Bài giảng môn Vật lí Lớp 9 - Bài 2: Điện trở của dây dẫn-định luật ôm - Hồ Ngọc Bích

 diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì ?
Bài mới:
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn:
 Giáo viên nêu tình huống như đã ghi sgk
HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
KẾT LUẬN CỦA GV
KT1: Điện trở dây dẫn.
Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức làm các bài tập. 
HS: thảo luận với câu C1
 Đại diện các nhóm trình bày
 Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C1
HS: suy nghĩ và trả lời C2
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C2
GV: cho HS quan sát các điện trở thực tế và giải thích định nghĩa về điện trở
HS: nghe và nắm bắt thông tin sau đó nêu ý nghĩa của điện trở
GV: tổng hợp ý kiến sau đó đưa ra kết luận chung cho phần này
I. Điện trở của dây dẫn.
1. Xác định thương số U/I đối với mỗi dây dẫn:
C1: 
- bảng 1: 
- bảng 2: 
C2: 
- đối với mỗi dây dẫn thì U/I không thay đổi
- đối với hai dây dẫn khác nhau thì U/I là khác nhau
2. Điện trở:
gọi là