Đề khảo sát chất lượng cuối năm môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2019-2020 - Phạm Thị Thủy (Có đáp án)

vụ giữ gìn an toàn đường sắt?
8. Bài Lớp học trên đường - Tiếng Việt 5- tập 2- Trang 153
Câu hỏi. Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.
Tiêu chuẩn đánh giá
Điểm
1. Đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc, lưu loát
1đ
2. Đọc diễn cảm.
1đ
3. Cường độ đọc, tốc độ đọc: đọc to, đúng tốc độ (khoảng120tiếng/phút).
1đ
4. Tư thế đọc bài: tự nhiên; đúng quy cách.
1đ
5. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu.
1đ
Tổng cộng
5đ
Giáo viên căn cứ tuỳ theo mức độ đọc bài và trả lời câu hỏi của học sinh để cho điểm.
Cụ thể: - Đọc sai 1tiếng trừ 0,1điểm, sai quá 10 tiếng cho 0 điểm.
	 	 - Đọc nhỏ, lí nhí trừ 0,5điểm.
	 - Đọc chậm, quá thời gian quy định trừ 0,5điểm.
	 - Tư thế đọc không tự nhiên, sai quy cách trừ 0,5điểm.
Họ và tên: ............................................
Lớp: ....................................................
Trường Tiểu học Hưng Đạo
BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5.
PHẦN THI ĐỌC 
Năm học: 2019 – 2020
Điểm
Nhận xé...iáo trao đổi với mẹ về khuyết điểm của cậu.
C. Vì vẻ duyên dáng và phong cách ấm áp của mẹ cậu.
D. Vì khuôn mặt của bà có vết sẹo ở má phải.
Câu 2(1 điểm). Mọi người dự họp có tình cảm với bà còn thái độ cậu bé như thế nào?
A. Cậu thấy bối rối, không tự tin và lẩn tránh mọi người . 
B. Cậu hoảng loạn và buồn chán nên tìm chỗ để trốn tránh.
C. Cậu ẩn núp để dõi xem mọi người cư xử với mẹ cậu ra sao.
D. Cậu bối rối khi nghe mẹ cậu và cô giáo nói chuyện với nhau.
Câu 3(0,5 điểm). Vì sao bên má phải của mẹ cậu bé có vết sẹo “cao cả”?
A. Do bà bị té ngã trong căn phòng khi con bà mới một tuổi.
B. Do bà bị phỏng lửa khi cứu con mới được một tuổi.
C. Do người linh cứu hỏa làm bà té ngã.
D. Do bà bị hoảng hốt, lúng túng khi phòng ngủ bị cháy.
Câu 4(1 điểm). Sau khi hiểu ra sự hy sinh cao cả của mẹ, tình cảm của cậu bé như thế nào?
A. Cậu lo lắng, xúc động và ôm hôn khuôn mặt mẹ để chuộc lỗi.
B. Cậu vội vàng ôm lấy mẹ, hôn lên vết sẹo và mong mẹ tha thứ.
C. Cậu chạy đến, xúc động khóc, ôm chặt lấy mẹ và hôn lên vết sẹo.
D. Cậu sững sờ, khóc thảm thiết, ôm hôn mẹ và hôn lên vết sẹo.
Câu 5. (0,5 điểm) Nếu em là cậu bé trong câu chuyện, em muốn nói điều gì với mẹ của mình.
.........................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................
Câu 6. (0,5 điểm) Câu nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của bài văn?
A. Sự hy sinh thầm lặng của mẹ và cuối cùng cậu học trò hiểu ra.
B. Cậu học trò mặc cảm vì mặt mẹ có một vết sẹo lớn .
C. Sự hy sinh của mẹ và cuối cùng cậu học trò hiểu ra mong mẹ tha thứ.
D. Mẹ yêu con và luôn hi sinh tất cả cho...ất nước và bảo vệ chính ngôi làng yêu quý.
	Theo Trường Xuân 
II. TẬP LÀM VĂN (8 điểm) 40p
 	Chọn một trong hai đề sau:
Đề 1: Em hãy tả một người em yêu quý.
Đề 2: Em hãy tả một cảnh mà em yêu thích (Cánh đồng, dòng sông, con đường, đêm trăng, bình minh, hoàng hôn,).
UBND HUYỆN TỨ KỲ
TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯNG ĐẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI NĂM
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
NĂM HỌC 2019-2020
A.PHẦN KIỂM TRA ĐỌC
I. Đọc thầm và làm bài tập(7 điểm) . 
Câu
Đáp án
Số điểm
1
D
0,5
2
A
1
3
B
0,5
4
C
1
5
HS tự viết. VD: Mẹ ơi, Con đã hiểu những hi sinh của mẹ dành cho con. Con yêu mẹ biết nhường nào!
0,5
6
D
0,5
7
A
0,5
8
CN1:Vết sẹo 
VN1: đã vĩnh viễn để lại trên má tôi 
CN2: tôi 
VN2: không bao giờ hối tiếc về điều đó.
1
9
D
1
10
HS tự đặt câu. VD: Hè về, hoa phượng nở đỏ rực.
0,5
II- Đọc thành tiếng(3 điểm) 
Tiêu chuẩn đánh giá
Điểm
– Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm.
1đ
– Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng)
1đ
– Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc
1đ
Tổng cộng
3đ
Giáo viên căn cứ tuỳ theo mức độ đọc bài và trả lời câu hỏi của học sinh để cho điểm.
B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT
I.Chính tả:(2 điểm).
– Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểm chữ, cỡ chữ; trình bày đúng quy định,viết sạch, đẹp: 1 điểm.
– Viết đúng chính tả (không mắc quá 5 lỗi): 1 điểm.
II Tập làm văn: (8 điểm).
TT
Điểm thành phần
Mức điểm
1,5
1
0,5
0
1
Mở bài (1 điểm)
2a
Thân bài
(4 điểm)
Nội dung(1,5 điểm)
2b
Kĩ năng(1,5 điểm)
2c
Cảm xúc(1 điểm)
3
Kết bài (1 điểm)
4
Chữ viết, chính tả (0,5 điểm)
5
Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm)
6
Sáng tạo (1 điểm)
DUYỆT ĐỀ
NGƯỜI RA ĐỀ
Phạm Thị Thủy