Giáo án Khối 1 - Tuần 29 - Năm học 2020-2021

m hãy đoán xem câu truyện của hai anh em kết thúc ra sao?
- GV nhận xét: Qua câu chuyện, các em thấy trong 2 anh em, ai lười hơn ai? Cuối cùng, 2 anh em vẫn phải đi lấy đồ dùng còn thiếu. Nếu ngay từ đầu, không ngại việc, không nói dối để đẩy việc cho nhau, ba mẹ con đã đi chơi sớm hơn rồi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Khám phá	
*HĐ2: Đọc
- GV đọc bài chậm, chú ý thể hiện chỗ ngắt, nghỉ dừng hơi.
a. Đọc trơn
- Bài có mấy câu ?
- Khi đọc câu gặp dấu phẩy em phải làm gì?
- Yêu cầu HS tìm từ khó đọc.
- GV đưa một số từ khó cho HS luyện đọc: chăn cừu, kêu cứu, tức giận.
- Cho HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn đọc đồng thanh cả bài.
- HS đọc nối tiếp đoạn giữa các nhóm ( mỗi nhóm cử 1 bạn đọc 1 đoạn )
- Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt nhất.
b. Đọc hiểu
- GV đưa ra câu hỏi:
+ Vì sao các bác nông dân bực với cậu bé?
+ Nếu em là cậu bé, em nghĩ gì khi đàn cừu bị chó sói ăn thịt?
- Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
- HS quan sát tranh và trả l...h đóng vai tình huống được giao. GV đóng vai trò hướng dẫn:
+ Phân vai cho HS 
+ Hỗ trợ lời thoại cho HS
+ Gợi ý cho HS những hậu quả có thể xảy ra ởmỗi tình huống và hướng hành động đúng.
Sau 5 phút thảo luận, GV lần lượt mời từng nhóm lên đóng vai tình huống.
GV nhận xét, nhấn mạnh: cần quan sát kĩ tình huống, từ đó suy nghĩ và đưa ra các dự đoán nhằm phòng tránh tai nạn, thương tích.
GV dặn HS làm BT trong VBT: Sau khi hoàn thành các HĐ trong SHS, HS có thể luyện tập những bài trong VBT.
- Hs ghép đôi và chọn tình huống
Các nhóm thảo luận cách xử lí tình huống được giao.
Học sinh xung phong phát biểu.
Hs nhận xét, bổ sung
Hs quan sát gv mô tả từng tình huống.
HS suy nghĩ.
HS phát biểu về những hậu quả có thể xảy ra và hành động đúng trong từng tình huống.
Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs chia nhóm
Mỗi nhóm cử một đại diện chọn tình huống.
Các nhóm thảo luận cách đóng vai tình huống được giao.
Từng nhóm lên đóng vai tình huống.
Hs nhận xét, bổ sung
Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
----------------------------------------------------------
TIẾNG ANH
GV chuyên dạy
----------------------------------------------------------
ÂM NHẠC
Đ/c Tâm dạy
----------------------------------------------------------------------
MĨ THUẬT
Đ/c Hường dạy
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2021
TIẾNG VIỆT
Bài 29A: Nói dối hại thân (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Viết đúng tiếng có vần oe và tiếng có vần e (sau âm qu ). Chép đúng 1 đoạn trong bài Cậu bé nói dối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
- GV: Máy tính, ti vi. 
- HS: Sách giáo khoa Tiếng Việt, VBT Tiếng Việt 1, tập hai.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
3. Luyện tập
*HĐ3: Viết
a. GV đọc lại đoạn cần chép 
- GV nhắc nhở HS chú ý các chữ viết hoa
- GV đọc lại đoạn văn để HS soát và sửa lỗi
b. Tìm nhanh thẻ từ viết đúng
- GV hướng dẫn cách thi: Lập thành 2 đội, mỗi đội 5 HS, mỗi HS nhận 1 thẻ. Khi nghe Gv phát lệnh: Tìm từ viết...Anh đi nhầm biển báo, GV nhắc những lỗi HS thường mắc phải, đọc từng cụm từ.
- GV đọc lần 2 để HS soát lỗi
- GV nhận xét một số bài
- Cả lớp quan sát
- HS hỏi - đáp theo cặp ( Bạn thấy những ai trong tranh?.. thấy bố mẹ và hai người con. Mẹ hỏi gì người con trai?  hỏi anh ấy ngã thế nào?Người con trai trả lời thế nào?...bị ngã vì không quan sát biển báo.
- Một vài cặp hỏi – đáp trước lớp
- HS lắng nghe 
- HS theo dõi.
- HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai: 
-Một số HS đọc - lớp. 
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 
- Đọc nối tiếp đoạn giữa các nhóm
- HS làm việc theo cặp 
+ Đây là biển báo gì?... Đây là biển báo
- Một số nhóm hỏi – đáp trước lớp
- Bạn gái đi đúng, bạn trai đi sai – không đi vào đường dành cho người đi bộ
- HS nghe, nhắc lại những lỗi hay mắc phải và viết bài vào vở.
- HS nghe GV đọc để sửa lỗi
-----------------------------------------------
TOÁN 
Vận dụng phép tính trừ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Giải được các bài toán thực tế có tình huống bớt đi.
- Nhận biết tình hống bớt đi và vấn đề cần giải quyết câu hỏi của bài toán.
- Chọn phép tính để giải quyết vấn đề, tính ra kết quả và trả lời.
- Trình bày rõ và đầy đủ các bước cần thiết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Ti vi, máy tính.
- HS: Bộ đồ dùng toán 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 	
1. Khởi động
- Viết phép tính trả lời câu hỏi. GV yc HS lấy đồ dùng và thi đua trả lời nhanh câu hỏi:“ Còn lại bao nhiêu hình ?”
- Lấy 34 hình vuông, bớt đi 23 hình. 
- Lấy 27 hình vuông, bớt đi 6 hình.
- GV giới thiệu bài.
2. Khám phá:
*Làm quen với toán mẫu.
- GV y/c HS đọc bài.
 -? Ta biết những gì từ bài toán.
? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì.
GV hướng dẫn HS cách trả lời.
- GV yc HS nêu cách trình bày bài giải?
- GV nhận xét.
*Bài 1:
- Đã biết những gì từ bài toán và yc làm gì?
- HS nhận ra câu hỏi “còn lại bao nhiêu” 
- GV quan sát, nx.
* Bài 2.
- GV y/c HS đọc kĩ đề và làm bài
- GV nhận xét.
* Bài 3:
Tương từ HĐ2
- HS lấy thanh chục và hình vuông lẻ xếp vào bảng con .
- HS trả lờ