Giáo án Lớp 1 - Tuần 15 - Năm học 2020-2021

hích: Tiếng nục có âm đầu n, vần uc và thanh nặng.
Tiếng mực có âm đầu m, vần ưc và thanh nặng.
. b) Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới.
-Giao nhiệm vụ đọc từ ngữ trong từng thẻ từ, tìm tiếng chứa vần uc, ưc.
-Làm mẫu: đọc từ đông đúc. Tìm tiếng chứa vần uc: đúc.
-Tổ chức cho Hs đọc theo nhóm cặp:
-Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm và đọc đúng.
Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
c) Đọc hiểu từ.
-Đính tranh và chữ phóng to trên bảng, nêu yêu cầu đọc từ ngữ phù hợp với tranh:
+Các em thấy gì ở mỗi bức tranh? 
-Hướng dẫn HS phát âm đúng.
-Tổ chức cho HS đọc truyền điện.
HĐ3. Viết
-Viết mẫu chữ: uc, ưc, nục, mực.
+Nhắc độ cao, cách viết chữ, nối chữ, cách đặt dấu thanh dưới chữ u, ư.
-Quan sát HS viết.
-Nhắc các lỗi khi viết vở (hoặc viết bảng con).
Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
HĐ4. Đọc: Đọc hiểu bài thơ Gà đẻ.
a) Quan sát tranh.
-Đọc tên bài.
-Hỏi: Các em thấy gì trong bức tranh? (Gà mái đứng ở đâu?Trong ổ có gì?)
-GV chốt ý: Trong tranh, có con gà mái đang đứng cạnh ổ trứng. Trong...: Luyện đọc trơn bài thơ.
– Cả lớp: Nghe GV nêu câu hỏi.
– Nhóm/cặp: trao đổi tìm câu trả lời.
– Cả lớp: 1 – 2 đại diện nhóm trả lời (gà cục tác vào lúc nó đẻ trứng xong). 
-Nghe GV dặn dò làm BT trong VBT.
ĐẠO ĐỨC
BÀI 6. EM LÀ NGƯỜI THẬT THÀ (Tiết 3)
( Đã soạn ở tuần 13)
Buổi chiều: 
TOÁN
Bài 43: Ôn tập 5 (TIẾT 2) 
Mục tiêu:
Biết rõ các số đến 20 và so sánh, sắp thứ tự các số.
Giải quyết một số bài về số lượng và so sánh số lượng cảu các đồ vật.
Thực hành vận dụng đọc, viết, so sánh các số đã học trong tình huống thực tế.
Phát triền các năng lực toán học.
Chuẩn bị:
Thẻ số 120.
Tranh lá và bông hoa ở BT2.
Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
Hoạt động khởi động
-Trò chơi “Xếp thẻ số theo thứ tự từ bé đến lớn”
+ Chuẩn bị: Có 4 đội chơi, mỗi đội 5hs. Gv trao 20 thẻ số (thẻ số 1, .., thẻ số 20), chỉa đều thành 4 phần mỗi phần 5 chiếc phát cho 4 đội trưởng.
+ Cách chơi: Hs lần lượt gắn thẻ của mình theo thứ tự lên bảng. Đội nào có hs gắn đúng hết đội đó giành chiến thắng. 
 - Gv tiến hành cho hs chơi.
 - Tổng kết, tuyên dương đội thắng cuộc.
- Giới thiệu: Chúng ta đã biết các số từ 0 đến 20 và biết thứ tự từ bé đến lớn của các số đó. Tiết hóc này chúng ta sẽ luyện tập về các số để biết áp dụng trong cuộc sống hằng ngày.
 - Ghi tựa bài: Ôn tập 5.
Hoạt động luyện tập
Bài 1:
Gv nêu yêu cầu bài tập 1.
Cho hs thực hiện vào bảng con lần lượt số lượng chiếc bút sáp màu, que tính, chiếc bút chì, chiếc tẩy.
Gọi hs trình bày cách xác định trước lớp và thả lời câu hỏi.
Gv xác nhận kết quả đúng.(lưu ý nhấn mạnh rằng 1 chục và 4 là 14)
Bài 2:
Gv treo những chiếc là và bông hoa.
Gv hướng dẫn hs cách thực hiện nối chiếc lá cà bông hoa thích hợp.
Yêu cầu hs thực hiện trong SHS.
Gv tổ chức cho 2 nhóm thi đua ghép chiếc lá và bông hoa.
Gọi hs khác nhận xét và giải thích tại sao.
Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc và hs làm sai chữa bài.
Bìa 3:
Gv yêu cầu hs tìm số viên...đưa các vần, tiếng , từ cần đọc: 
uc, ưc, cá nục, đông đúc, cá mực, oi bức, hạnh phúc, rực rỡ, chúc mừng, trực nhật, tập thể dục, sáng rực ...
* Luyện viết: 
+ Nhận xét đặc điểm cấu tạo chữ ghi vần uc
Viết mẫu , yêu cầu HS quan sát
GV lần lượt viết mẫu kết hợp nêu cách viết chữ ghi từ chứa vần uc
- Yêu cầu HS viết bảng
 + Nhận xét đặc điểm cấu tạo chữ ghi vần ưc
Viết mẫu , yêu cầu HS quan sát
GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết chữ ghi từ chứa vần ưc
- Yêu cầu HS viết bảng 
- Quan sát, uốn nắn một số HS 
* GV hướng dẫn HS viết vở (20’)
- Nêu nội dung viết vở, nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút.
- GV theo dõi, uốn nắn
- HS nào viết nhanh GV hướng dẫn viết một đoạn bài Gà đẻ.
* GV nhận xét một số bài viết.
*Củng cố, dặn dò:(5’)
GV nhận xét bài viết của HS 
- HS hát
 - Hs nêu miệng
- HS nhắc lại tên bài
- HS đọc
( CN- nhóm- ĐT)
- HS quan sát, nêu độ cao các nét cơ bản. 
- HS luyện viết bảng con 
- HS nhận xét 
- HS viết vở các tiếng, từ gv đọc:
đông đúc, cá mực, hạnh phúc, chúc mừng, trực nhật,...
- HS viết theo hướng dẫn
LUYỆN CHỮ
Luyện viết chữ ghi vần “oc, ôc ”.
I. MỤC TIÊU:
- HS luyện viết được chữ ghi vần oc, ôc.
- Rèn viết đúng viết đẹp các chữ ghi vần oc, ôc.
- Giáo dục HS tính cần cù chịu khó.
II. ĐỒ DÙNG: Chữ mẫu
III –CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động: 
- Hs hát tập thể
 - Kiểm tra bài cũ : 
+ Gv đọc hs viết: quả gấc, vòng bạc
+ Nhận xét, tuyên dương 
2. Hoạt động luyện tập: 
 HD luyện viết : 
* Viết bảng: 
- Phát âm: oc
- Gv hướng dẫn kết hợp viết mẫu
- Yêu cầu HS quan sát
- Yêu cầu HS viết bảng 
- Quan sát, uốn nắn một số HS 
* Hướng dẫn tương tự viết chữ ôc
* GV hướng dẫn HS viết vở 
- Đọc tiếng, từ cần viết, nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút.
- HD HS viết vở chữ: oc, ôc, con sóc, gốc cây, hạt thóc, học bài, bốc vác,...
- GV theo dõi, uốn nắn.
- HS nào viết nhanh GV hướng dẫn viết câu “Chú An làm nghề bốc vác``
* GV nhận xét một số bài viết.