Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2015-2016

- Giáo viên (học sinh) giải thích từ.
- Giáo viên cho học sinh: gạch chân,phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng mới.
- Chỉnh sửa cách đọc cho học sinh
-Tìm tiếng,từ có vần im,um?.
4 - Luyện viết:(6- 7')
- Giáo viên đưa vần: im, , um,.
- Hướng dẫn quy trình viết
- Lưu ý nét nối giữa i và m, u và m..., độ cao..
- Giáo viên chỉnh sửa viết cho học sinh.
- 3 tổ viết, 3 học sinh lên bảng
- 2-3 học sinh đọc.
Đọc CN - ĐT
- So sánh im/em
- Cài thanh cài: im, chim
- Đọc CN - ĐT
- Gạch chân, PT, ĐV, ĐT.
- HS tìm theo khả năng.
-HS quan sát,nhận xét
- Viết bảng con
TIẾT 2 
1- Luyện đọc (bảng lớp):6- 8'
- Đọc toàn bộ bài trên bảng lớp của tiết 1.
- Đọc kết hợp phân tích tiếng, giải thích từ.
* Đọc câu ứng dụng:
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng:
- Hướng dẫn học sinh đọc
- Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh.
2 - Đọc SGK:7- 8'
- Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc SGK theo đoạn, cả bài.
- Đọc kết hợp phân tích tiếng.
- Chỉnh sửa nhịp đọc cho học...a vào lớp.
HS tự liên hệ tới bổn phận của HS.
___________________________________________________________________
*Buổi chiều
( GV chuyên dạy)
__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2015
* Buổi sáng 
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:	
 - Củng cố về phép trừ, 
 - Thực hiện được phép tính trừ trong phạm vi 10, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 
 - Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: Tranh vẽ minh hoạ bài 3
HS: SGK toán, bảng con,
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3- 5') 
- Tính 7+3 = ...., 5 +5 = .... ..
 10-7= ....; 10-6 = ....,
- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1- 2') 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
3. Hoạt động 3: Luyện tập (25- 30')
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? 
Chú ý HS đặt tính thật thẳng cột ở phần b.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? 
- Ghi: 5 + ... = 10, em điền số mấy ? Vì sao ?
Bài 3: Treo tranh, yêu cầu HS nêu bài toán ?
- Viết phép tính thích hợp với bài toán đó ? 
- Gọi HS khác nêu đề toán khác, từ đó viết các phép tính khác. 
- Phần b tương tự. 
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (2- 3') 
- Chơi trò chơi: "tìm đường đi" bằng số.
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Bảng cộng và trừ phạm vi 10. 
- HS làm vào bảng con. Hai em làm bảng trên lớp.
- nắm yêu cầu của bài
- HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa bài.
- HS nêu yêu cầu: điền số ?
- Điền số 5 vì 5 + 5 = 10
- HS tự làm phần còn lại và chữa bài.
- Có 10 con vịt ở trong lồng, 3 con đi ra hỏi còn lại mấy con ?
- 10-3 = 7
- HS chữa bài. 
- Thi đua nhau chơi.
 _________________________________________
Thể dục+:
( GV chuyên dạy)
_______________________________________
Tiếng Việt:
BÀI 65: IÊM, YÊM
I. MỤC TIÊU:	
 - Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
 - Luyện nói từ 2- 3 câu theo...viên chỉnh sửa cách viết cho học sinh.
- Thu vở chấm - nhận xét: chấm 1/2 số vở
III - Củng cố - dặn dò(2- 3')
- Đọc lại bài trên bảng
- Tìm tiếng từ mới.
- Về nhà đọc kỹ trong SGK.
Đọc cá nhân - đồng thanh
- Đọc tiếng bất kỳ.
Quan sát - nhận xét tranh
- Tìm tiếng mới, PT, ĐV, 
ĐT
- HS tìm nhiều từ có nghĩa.
- Đọc cá nhân- đồng thanh
đọc nối tiếp.
- Quan sát tranh
- Thảo luận - trả lời
- Nói trước lớp
- HS nói nhiều câu.
- Viết vở tập viết
- 1-2 học sinh
__________________________________________________________________
*Buổi chiều
Toán+:
ÔN TẬP PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10.
I. MỤC TIÊU: Giúp hs:
	- Tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
	- Rèn kĩ năng cộng, trừ, đặt đề toán trong phạm vi 10.
	- Tích cực, tự giác trong học tập.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Hệ thống bài tập.
	- HS: vở bài tập toán, bảng con.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức ( 18- 20’)
 - Yêu cầu HS làm bài tập trong vở BTT 
- GV yêu cầu HS chữa bài 
Bài 1: 
- HS trả lời kết quả
 - Nhận xét mqh giữa các số trong phép trừ
Bài 2:Số?
- HS lên bảng chữa
- Củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
Bài 3:
- Củng cố kỹ năng phát triển lời bài toán...
Bài 4:
- Củng cố kỹ năng so sánh
- qs, hướng dẫn những em còn chậm. 
Hoạt động 2: *Đưa thêm bài tập.( 8- 10’) 
1. Tính? 7 + 3 -4 = ... 1 + 8 – 9 = .... 
 10- 2 – 5 = ... 10 - 2 +1 =.... 
2. Cho các số 0, 1, 2, 3. Hãy tìm những cặp hai số mà khi cộng lại thì cho kết quả là 3.
* HS nhận xét mqh
- Mỗi HS làm 1 phép tính
- HS đứng tại chỗ nêu bài toán...
- Đổi vở kiểm tra.
- HS làm vở li
* HS làm
- HS làm miệng, chữa bài.
3. Củng cố- dặn dò:(2- 3')
 - GV chấm bài trong vở bài tập của HS.
 - Nhận xét, dặn HS tiếp tục thực hành ở nhà.
___________________________________
Toán+:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:	
 - Tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi đã học.
 - Rèn kĩ năng cộng, trừ, đặt đề toán theo mô hình cho trước.
 - Tích cực, tự giác trong học tập.