Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - Năm học 2015-2016

g.
- Giáo viên giải thích 1 số từ khó.
* Giải lao.
- Hướng dẫn học sinh viết ơp, ơp
- Giáo viên phân tích, viết mẫu.
Tiết 2(38-40')
* Luyện tập
a. Luyện đọc
(?) Tranh vẽ gì?
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng.
b. Luyện nói theo chủ đề "Các bạn lớp em"
-Trò chơi: Tập làm hướng dẫn viên du lịch
- HD mẫu
* Giải lao.
c.. Luyện viết
- Hướng dẫn học sinh viết vở.
- Giáo viên phân tích viết mẫu.
- Nhắc nhở, hướng dẫn học sinh viết bài.
- Thu chấm, nhận xét, tuyên dương 1 số em viết đẹp.
3. Củng cố.
 Bài hôm nay học vần gì? Tiếng mới? Từ mới?
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc.
- Học sinh viết bảng con.
- Ghép, đánh vần, đọc trơn.
- Ghép, đọc, phân tích.
- Tìm tiếng có chứa vần oang.
- Quan sát tranh sách giáo khoa.
- Đọc, phân tích.
- Ghép, đánh vần, đọc trơn.
- Ghép, đọc, phân tích.
- Tìm tiếng có chứa vần ơp.
- Nêu cách viết.
- HS viết bảng con
- Quan sát tranh sách giáo khoa.
- Đọc, phân tích.
- Tìm tiếng mới, phân tích, đọc trơn.
- Chia nhóm và tậ... trừ không nhớ cột dọc, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
 - Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: Bảng phụ kẻ cột chục, đơn vị như SGK.
HS: SGK toán, bảng con,
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3- 5')
- Đặt tính rồi tính: 18 - 5; 	 15 - 1; 	19 - 7;
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1- 2') 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
3. Hoạt động 3: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3 (18- 20')
- hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS lấy 17 que tính, em lấy thế nào? Sau đó tách làm hai phần, bên trái 1 bó và bên phải 7 que tính rời, sau đó lấy ra 7 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? Vì sao em biết?
- lấy 1 bó và 7 que tính rời
- còn 10 que tính, do em thấy còn 1 bó 
- Có mấy chục que tính? (ghi bảng cột chục), mấy que tính rời? (ghi bảng cột đv), lấy ra mấy que? ( ghi dưới 7 ở cột đơn vị)
- có 1 chục, 7 que rời, tách ra 7 que tính rời.
- Còn lại bao nhiêu que? Em làm thế nào?
- còn 10 que tính rời
- Hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc ( cộng từ phải sang trái).
- Yêu cầu mỗi HS tự lập một phép trừ dạng 17 - 7 vào bảng.
- đặt tính và cộng miệng cá nhân, đồng thanh.
- trừ cột dọc
4. Hoạt động 4: Thực hành ( 10- 15’).
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- Yêu cầu HS làm và gọi HS yếu chữa bài.
- Gọi HS trừ miệng lại.
- Trừ từ đâu sang đâu?
- HS tự nêu yêu cầu.
- HS làm và nhận xét bài bạn chữa.
- từ phải sang trái
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- HS tự nêu yêu cầu.
 Yêu cầu HS làm và chữa bài.
- nhận xét bài bạn về kết quả và cách đặt tính.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- viết phép tính thích hợp 
- Gọi HS tự nêu tóm tắt bài toán, sau đó làm vào sách
- điền phép tính vào sách
- Gọi HS chữa bài.
- Nhận xét bài bạn.
5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (1- 2’)
- Thi tự lập phép trừ nhanh.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập .
Thể dục+:
(GV chuyên dạy)
 ______________________________________
Tiếng Việt
BÀI 87: EP, ÊP.
I. MỤ...ánh đồng lúa
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: đẹp, dập dờn, trường sơn
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, tập thể.
4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6- 8’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, tập thể.
* Giải lao.
5. Hoạt động 5: Luyện nói (4- 5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- các bạn đi vào lớp
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Xếp hàng ra vào lớp
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
6. Hoạt động 6: Viết vở (5- 7’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm và nhận xét bài viết.
- tập viết vở
- rút kinh nghiệm bài viết sau
7. Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (2- 3’).
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ip, up.
________________________________________________________________
*Buổi chiều
Toán +
LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ DẠNG 17- 3.
I. MỤC TIÊU:	
 	- Củng cố kỹ năng tính nhanh, chính xác phép trừ dạng 17-3 . 
 	- Rèn kĩ năng tính, đặt tính, thực hiện dãy tính. 
 	- GD ý thức tích cực, chủ động trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 	- GV : Toán nâng cao
	 - HS : Bài tập Toán, vở li
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Hoạt động 1: Làm bài tập (25- 30’)
 - Cho HS làm bài tập cơ bản
 Bài tập 1: Đặt tính rồi tính:
a) 13- 1 15- 4 17- 6 19- 7 18- 3 16- 2
b) 17 – 3 – 2 = 15 – 2 – 2 19 – 6 -2 =
 18 – 5 – 1 = 12 + 5 – 6 = 10 + 5 – 2 =
- Gọi một vài HS lên chữa bài
- Phần b cho HS làm bảng con – Nêu rõ cách làm - GV giúp đỡ HS yếu
 Củng cố :Đặt tính, tính dãy tính
Bài 2 : Điền dấu thích hợp vào ô trống:
 11 + 4 .17 – 5 19 – 8 . 17- 5
 14 + 5 . 16 – 1 17 – 2 .15 – 3
- Gọi 2 HS lên bảng chữa
- Cho HS dưới lớp nháp
 Củng cố điền dấu..
Bài tập 3
Lớp 1 A có 18 HS nữ trong đó có 7 bạn đạt HS giỏi. Hỏi lớp 1A có bao nhiêu bạn nữ không đạt HSG?
Lớp 1B có 13 bạn HSG, lớp 1C có 6 bạn HSG. Hỏi cả lớp 1B và lớp 1C có bao nhiêu HSG? 
* Củng cố kỹ năng so sánh, toán có lời
Hoạt động 3