Giáo án Lớp 1 - Tuần 22 - Năm học 2014-2015

Câu lời giải, phép tính có tên đơn vị, viết đáp số. 
( Chú ý cách trình bày cho đẹp).
Chốt: Nêu lại các bước khi giải bài toán?
- cá nhân
- lấy 5 + 4 = 9, vài em nêu lại
- vài em đọc lại bài giải.
- Viết : Bài giải; câu lời giải; phép tính; đáp số.
3. Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1: Gọi HS đọc đề toán, cho HS tự hỏi về bài toán.
- Sau đó gọi HS nêu phép tính và viết vào sách.
- Nêu lại các bước khi giải toán?
- tự đọc đề và tóm tắt, dựa vào đó hỏi và đáp về những điều bài toán cho biết và bắt tìm.
- tự nêu phép tính: 4 + 3 =7
- nêu lại các bước trên
Bài 2: Tiến hành tương tự bài tập 1, nhưng chú ý HS phải tự nêu lời giải.
- Cho HS làm vảo vở, gọi một số em lên bảng trình bày, em khác nhận xét và nêu các câu lời giải khác nhau. 
- tự đọc đề hoàn thành tóm tắt sau đó hỏi đáp để tìm hiều bài toán.
- trình bày bài giải vào vở
- nhận xét sửa bài cho bạn
Bài 3: Tiến hành tương tự bài tập 2 nhưng chú ý HS trình bày vào vở cho đẹp hơn.
- trình bày vào vở cho đúng và đẹp
4.H...êu
- Muốn có bạn cùng học, cùng chơi em cư sử với bạn thế nào?
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài
- HS đọc đầu bài.
- Nêu yêu cầu, ghi đầu bài
3. Hoạt động 3: Hát bài “ Lớp chúng ta kết đoàn” 
- hoạt động cá nhân
- Quản ca bắt nhịp cho các bạn hát.
- HS hát
4. Hoạt động 4: Đóng vai 
- hoạt động nhóm
- GV đưa ra một số tình huống cho các nhóm thảo luận: Thấy bạn đang học mà chưa hiểu bài để làm. Thấy bạn bị ngã. Các bạn đang chơi vui và mời mình cùng chơi
- Em cảm thấy thế nào khi em được bạn cư xử tốt? Khi em cư xử tốt với bạn?
- thảo luận theo nhóm
- các nhóm lên đóng vai
- nhóm khác bổ sung cho nhóm bạn
- thấy vui, tự hào
Chốt: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình, em sẽ được các bạn yêu quý
- theo dõi
5. Hoạt động 5: Vẽ tranh về bạn em 
- hoạt động cá nhân
- GV nêu yêu cầu vẽ tranh
- theo dõi
- Cho HS vẽ tranh sau đó trưng bày.
- Nhận xét, khen ngợi tranh vẽ của các bạn.
- trưng bày tranh lên tường
6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò 
- Nêu lại quyền học tập, kết bạn của trẻ em
 - Nhận xét giờ học.
- Về nhà thực hiện theo điều đã học.
Tiết 3: Toán
Luyện tập vể giải toán có lời văn.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức: giải toán có lời văn 
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng giải toán cho HS.
3. Thái độ: Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
3 HS lên bảng làm.
15 + 4 - 3 = 18 - 7 - 5 = 12 + 7 - 6 =
- Hãy nêu cách thực hiện?
- Gv nhận xét.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập 
*Hoàn thành VBT toán
Bài 4: (VBT) Hướng dẫn HS làm
GV giúp đỡ HS yếu- chấm vở bài tập
- Nhận xét - chốt: cách điền số vào chỗ chấm.
Bài tập : Treo bảng phụ( bài 1)
Bài 1: Tổ của Tùng có 16 bạn, 5 bạn đi học múa. Hỏi tổ của Tùng còn lại mấy bạn?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết tổ của Tùng còn lại mấy bạn ta làm thế nào?
- Gọi Hs lên bảng giải, cả lớp làm vở.
*GV chữa bài, chốt cách giải và cách trình bày bài toán có ...2. Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài xăngtimét và dụng cụ đo độ dài thước thẳng 
- Giới thiệu đơn vị đo xăngtimét trên thước thẳng.
- theo dõi
- Hướng dẫn HS xác định 1 cm trên thước thẳng
- Giới thiệu xăngtimét viết tắt là cm
- lấy bút chì vạch trên giấy 1cm theo thước 
 - đọc, viết cm
3. Hoạt động 3: Giới thiệu thao tác đo độ dài 
- Hướng dẫn HS đo độ dài theo 3 bước: Đặt thước; đọc số ghi vạch của thước; viết số đo độ dài vào chỗ thích hợp.
- theo dõi và thực hành đo độ dài đoạn thẳng ở vở nháp
4. Hoạt động 4: Thực hành
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và viết cm vào sách.
Bài 2: HS nêu yêu cầu rồi làm vào sách.
- Gọi một số em lên bảng chữa bài, em khác nhận xét
Bài 3: HS nêu yêu cầu rồi làm và báo cáo kết quả
- Gọi HS giải thích bằng lời vì sao em điền như vậy?
- viết vào vở và đọc
- dựa vào thước trong sách đã vẽ điền số vào sách
- nhận xét sửa bài cho bạn
- chữa bài và nhận xét bài bạn
Bài 4: HS nêu yêu cầu
- Gọi HS chữa bài
4.Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò 
- Thi đo độ dài đoạn thẳng nhanh. 
- tự đo độ dài đoạn thẳng theo 3 bước đã nêu trên
- Nhận xét giờ học
- Xem trước bài: Luyện tập.
Buổi chiều ( Đ/c Nhàn dạy)
Thứ tư ngày 28 tháng 1 năm 2015
Tiết 1,2( 1A); 3,4(1B): Tiếng Việt
Vần /uyn/, /uyt/.
 Dạy theo sách thiết kế Tiếng Việt Lớp 1- CGD tập 2( trang 190- 194 )
Buổi chiều
Tiết 1: Toán( tăng)
 Luyện tập về :Xăngtimét. Đo độ dài .
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăngtimét.
2. Kĩ năng: Củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăngtimét trong các trường hợp đơn giản.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán.
II- Đồ dùng:
Học sinh: Vở bài tập.
III- Hoạt động dạy học chính:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Đọc số xăngtimét trên thước của giáo viên.
2. Hoạt động 2: Làm vở bài tập trang 17
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và viết cm vào sách.
Bài 2: HS nêu yêu cầu rồi làm vào sách.
- Gọi một số em đọc số đo đã viết, em khác nhận xét
Bài 3: HS nêu yêu cầu rồi làm và báo cáo kết