Giáo án Lớp 1 - Tuần 26 - Năm học 2015-2016

7- 8’)
 - Yêu cầu:
 + Tìm tiếng trong bài có vần an?
 + Gọi học sinh đọc, phận tích các từ tìm được
 + Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at?
 - Nhận xét.
 - Củng cố tiết 1
* Giải lao: 
Tiết 2:
 d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói (30-35’)
 *Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc 
 - Đọc mẫu lần 2
 - Hỏi:
 + Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình ?
 + Bàn tay của mẹ bình như thế nào?
 - Nhận xét,
* Giải lao
 * Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh
 - Cho học sinh quan sát tranh trong sgk, nêu nội dung tranh
 - Gọi học sinh nói câu mẫu
 - Yêu câu 2 học sinh / 1 nhóm hỏi nhau theo mẫu
 - Gọi một số học sinh trình bày trước lớp
 - Khuyến khích học sinh hỏi, đáp những câu khác nhau
 + Nhận xét.
- 1-2 em đọc bài, trả lời, lớp nhận xét
- 4-5 em đọc, phân tích. Cả lớp đọc đồng thanh.
- Đọc thầm và tự tìm số câu có trong bài.
- Học sinh đọc: + 2 em đọc / 1 câu
 + Mỗi bàn /1 câu
- Học sinh đọc: + Đoạn 1: 3 em
 + Đoạn 2: 3em
 + Cả bài: 4 em
- HS tự tìm
- 1-2 em trả lời.
 - Tự tìm...______________________________________
Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2016
*Buổi sáng 
Toán:
 CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ 
I. MỤC TIÊU:
	- Nhận biết về số lượng, biết đọc,viết ,đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50.
	- Nắm được cấu tạo các số
	- Yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
	- Giáo viên : Bảng gài và thẻ que tính.
	- Học sinh : Bộ đồ dùng toán 1.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3- 5')
- Số 70 gồm có mấy chục ? Mấy đơn vị ?
* Hoạt động 2 : Giới thiệu bài (1- 2')
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài.
* Hoạt động 3 : Giới thiệu các số từ 20 đến 50 (7- 8')
- Yêu cầu HS gài 2 chục que tính, rồi gài thêm 3 que tính rời nữa, tất cả có mấy que tính.
- Cách viết số hai mươi ba ?
- Tiến hành tương tự cho đến 29.
- Yêu cầu HS làm bài 1, lưu ý đọc các số 21, 25, 24.
- Nắm yêu cầu của bài
- Hoạt động cá nhân.
- 2 chục và 3 là hai mươi ba.
- viết chữ số 2 trước chữ số 3 sau thành là 23
- Đọc lại các số từ 21 - 30
- Đọc là : Hai mươi mốt, hai mươi lăm, hai mươi tư.
*Hoạt động 4 : Giới thiệu các số từ 30 đến 40 (7- 8')
- Tiến hành tương tự hoạt động 3, lưu ý cách đọc số: 31, 35, 34.
* Hoạt động 5 : Giới thiệu các số từ 40 đến 50 (5- 7')
- Tiến hành tương tự hoạt động 3- 4.
- Hoạt động cá nhân.
- Làm bài tập 2, đọc các số đó là: bai mươi mốt, ba mươi lăm, ba mươi tư.
- Hoạt động cá nhân.
- Làm bài tập 3.
* Hoạt động 6 : Luyện tập (7- 8')
Bài 4(bỏ dòng 2, 3) : Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
- Cho HS đọc các số theo thứ tự xuôi, ngược.
- HS tự nêu yêu cầu, làm chữa bài.
IV: Củng cố - dặn dò (1 - 2')
 - Thi viết số nhanh
 - Nhận xét giờ học
 - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Các số có hai chữ số (tiếp).
_________________________________________
Thể dục:
( GV chuyên dạy)
_________________________________________
Chính tả
BÀN TAY MẸ 
I. MỤC TIÊU:
 	 - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn :" Hằng ngày ......tã lót đầy"; 35 chữ trong khoảng 15- 17 phút.
	- Điền đúng...ng dẫn tô chữ hoa
 - Đưa mẫu chữ C, D, Đ và tô mẫu
 Hỏi: Chữ C( D, Đ) được viết bằng mấy nét?
 - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết
 - Uốn nắn học sinh viết
c. Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng: an, at, anh, ach, bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ.
 - Yêu cầu: Viết vần và viết từ ứng dụng trên vào bảng con
 - Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
d. Hướng dẫn tô, viết vở.
 - Uốn nắn học sinh cách ngồi, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đúng khoảng cách.
 - Thu vở chấm một số bài.
- Cả lớp hát
- Cả lớp viết bảng con
- Quan sát
- 3 nét (1 nét xiên, 1 nét móc ngược, 1 nét ngang)
- Quan sát, viết bảng con.
- Đọc, phân tích một số từ
- Tập viết vào bảng con
- Tập tô, viết vào vở
4. Củng cố, dặn dò ( 2-3')
	- Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh viết đẹp. Dặn học sinh tập viết ở nhà.
__________________________________________________________________
*Buổi chiều
Mĩ thuật:
( GV chuyên dạy)
_____________________________________________________________________________
Thứ tư ngày 02 tháng 3 năm 2016
* Buổi sáng 
Thủ công
 CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG .
I. MỤC TIÊU:
	- Biết cáhc kẻ, cắt dán hình vuông.
	- Kẻ, cắt dỏn được hình vuông. Có thể kẻ , cắt được hình vuông theo cách đơn giản . Đường ccắt tương đối thẳng . Hình dán tương đối phẳng 
	- Giáo dục cho học sinh biết vệ sinh lớp học sau tiết học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Hình vuông cắt, dán mẫu, giấy thủ công có kẻ ô li cỡ to, kéo
- HS: giấy thủ công, kéo, chì, thước,
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:	
1. Kiểm tra (3- 5’) 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 2. Dạy học bài mới (25- 27')
 a. HDHS quan sát, nhận xét
 - Đưa mẫu, yêu cầu học sinh quan sát, nêu tên hình, cho học sinh nhận xét về các cạnh của hình như thế nào
 b. Hướng dẫn mẫu
 * Cách 1:
 - Kẻ hình vuông 7x7 (ô)
 - Cắt rời hình vuông theo các cạnh
 * Cách 2:
 Lưu ý học sinh tận dụng hai cạnh có sẵn của hình tờ giấy
 * Giải lao
 c. Thực hành
 - Yêu cầu học sinh lấy giấy và dụng cụ ra vẽ, cắt hình vuông 7 x7 ô