Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2015-2016

sau mỗi lần học sinh đọc.
c. Ôn vần: en, oen (9- 10’)
 (? ) Tìm tiếng trong bài có vần en, oen?
 -Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen?
 - Nói câu chứa tiếng có vần en, oen
 + Gọi học sinh đọc câu mẫu
 + Gọi học sinh nói theo mẫu
 - Nhận xét đánh giá
 - Củng cố tiết 1
* Tiết 2
d.Tìm hiểu bài, luyện nói ( 30-35')
* Tìm hiểu, luyện đọc:
 - Khi nở hoa sen đẹp như thế nào?
 - Đọc câu văn tả hương sen
 - Luyện đọc: đoạn, bài
* Luyện nói về sen
 - Gọi học sinh nói câu mẫu trong sgk, khuyến khích học sinh nói câu khác mẫu 
- 2-3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét
- Cả lớp nghe.
- 3-5 học sinh đọc; cả lớp đọc đồng thanh.
- Đọc nối tiếp mỗi em một câu, mỗi em đọc nối tiếp 2 câu
 Mỗi em đọc một đoạn, 3- 4 học sinh đọc cả bài.
- Thi giữa các tổ, cá nhân
- 1-2 học sinh đọc- phân tích 
Tự tìm, ghép vào đồ dùng, đọc từ ghép được
2 học sinh nói câu mẫu
Từng học sinh luyện nói câu theo mẫu
- Cả lớp đọc lại bài.
- 3- 4 học sinh đọc đoạn 2 và trả lời. Cả lớp nhận...cộng không nhớ)
I. MỤC TIÊU:	
	- Nắm được cách cộng số có 2 chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng(không nhớ)số có 2 chữ số, vận dụng để giải toán.
	- Rèn kỹ năng tính và giải toán
	- Có ý thức tự giác học bài, làm bài
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 	 - GV: Bộ que tính biểu diễn
 - HS: sgk, que tính thực hành
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra (3- 5’)
 - Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Có: 20 quả táo
 Ăn: 10 quả
 Còn:quả?
- Nhận xét đánh giá
2. Dạy học bài mới (25-30’)
a. Giới thiệu cách làm tính cộng: 35+24
- Cho học sinh thực hiện trên que tính: Lấy 35 que tính, rồi lấy thêm 24 que tính
- Lấy tất cả bao nhiêu que tính? Ta làm tính gì?
- Cho học sinh nêu cách đặt tính và cách tính
- Hướng dẫn cách tính viết ( Như sgk)
- Lưu ý: Đặt hàng chục thẳng với hàng chục, hàng đợn vị thẳng với hàng đơn vị, tính từ phải sang trái
b. Thực hành
 Bài 1. Tính
- Yêu cầu học sinh tự làm, đọc kq
Bài 2. Đặt tính rồi tính
- Gọi học sinh nhắc lại cách đặt tính, rồi làm vào vở
Bài 3. Yêu cầu học sinh tự giải vào vở
Bài 4. Đo độ dài mỗi đoạn thẳng
Lưu ý điểm đầu tiên phải trùng với vạch số 0
Làm bảng con
Thực hành trên que tính 
Nêu miệng
Nêu miệng
Làm bảng con
Tự làm, đọc kết quả
Nêu miệng, làm bài vào vở
Giải vào vở ( chấm)
Tự đo, đổi vở kiểm tra
3. Củng cố dặn dò (1-2’)
 	 - Cho học sinh nhắc lại cách đặt tính, cách tính một số phép cộng
 	 - Nhận xét giờ học. Dặn học sinh xem lai các bài tập vừa làm.
 ________________________________________
Thể dục+:
( GV chuyên dạy)
________________________________________
Chính tả 
HOA SEN
I. MỤC TIÊU:	 
 	 - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong khoảng 12-15 phút.
	- Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống bài tập 2,3 SGK.
	- Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung viết chính tả và bài tập.
HS: Vở viết, bảng con,
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Kiểm tra (3- 5'):
 -...oãn, đoạt giải. 
 - Yêu cầu: Viết vần và viết từ ứng dụng trên vào bảng con
 - Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
d. Hướng dẫn tô, viết vở.
 - Uốn nắn học sinh cách ngồi, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đúng khoảng cách.
 - Thu vở chấm một số bài.
- Cả lớp viết bảng con
- Quan sát
Nêu miệng
- Quan sát, viết bảng con.
- Đọc, phân tích một số từ
- Tập viết vào bảng con
- Tập tô, viết vào vở
3. Củng cố, dặn dò (2-3')
 	 - Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh viết đẹp.
 	 - Dặn học sinh tập viết ở nhà 
_________________________________________________________________________
Buổi chiều:
Mĩ thuật:
( GV chuyên dạy)
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2016
* Buổi sáng 
Thủ công
CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN( tiết 3)
I. MỤC TIÊU:	
	- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy 
	- Cắt được các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng
	- Dán được các nan giấy thành hình hàng dào đơn giản. Hàng dào có thể chưa cân đối 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- Giáo viên: Hàng rào mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán.
	- Học sinh: Giấy màu, hồ dán, thước bút chì, kéo.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra (3- 5’) 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Dạy học bài mới (25’)
 a. Ôn lai các bước cắt, dán hàng rào đơn giản
 - Gọi học sinh nêu lại các bước kẻ, cắt, dán hàng rào ( Bao nhiêu nan đứng, bao nhiêu nan ngang, độ dài của mỗi nan, cách dán như thế nào?)
 - Giáo viên thao tác các bước cắt, dán hàng rào:
 + Kẻ 4 nan đứng 6x 1 (ô)
 + Kẻ 2 nan ngang 9x1 (ô)
 + Cắt rời các nan
 + Dán 4 nan đứng trước( Cách nhau 1 ô)
 + Dán 2 nan ngang lên 4 nan đứng ( các nhau 2 ô)
 b. Thực hành
 - Yêu cầu học sinh lấy giấy và dụng cụ ra vẽ, cắt, dán hàng rào theo hướng dẫn ở trên
 - GV quan sát uốn nắn, gợi ý thêm khi học sinh lúng túng
Chuẩn bị đồ dùng
 Nêu miệng
Quan sát
Quan sát
Quan sát
Quan sát
Quan sát
Thực hành vẽ, cắt dán hàng rào theo hướng dẫn
3. Củng cố dặn dò (1-2’)
- Gọi học sinh nhắc lại các bước cắt dán háng rào đơn giản
- Nhận xét một số giản