Giáo án Lớp 2 - Tuần 12 - Năm học 2014-2015

là thành phần gì trong phép tính?
- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
3- Luyện tập, thực hành:
Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài
Bài 3: Bài toán yêu cầu làm gì?
Bài toán cho biết gì về các số cần điền?
Bài 4: Y/ cầu HS đọc đề bài.
- HS tự vẽ vào vở bài tập và ghi tên điểm.
4- Củng cố tổng kết: N/x tiết học
HSTL: 6 ô vuông.
10 - 4 = 6
-10 ô
6 + 4 = 10
HS nêu : x - 4 = 6
6 + 4 = 10
HS nêu lại cách làm
x - 4 = 6
x = 6 + 4
x = 10
X là số bị trừ
6 là hiệu, 4 là số trừ.
Lấy hiệu cộng với số trừ.
Nhiều HS nhắc lại.
1 HS đọc
HS làm bảng con, 1 em lên bảng.
Chữa bài - nhận xét.
HS đọc yêu cầu.
HS làm vào vở bài tập.
Chữa bài. Nêu cách tìm số bị trừ, hiệu.
Điền số thích hợp vào chỗ trống.
Là các số bị trừ, biết hiệu và số trừ.
HS làm bài, chữa bài.
HS đọc.
Làm bài - Trả lời câu hỏi.
Chữa bài.
Tập đọc
 Sự tích cây vú sữa
I - Mục tiêu:
- HS hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con.
- ...kém môn toán, kiẻm tra bị điểm kém, ảnh hưởng đến tổ, lớp. Các bạn trong tổ phê bình Nam.
4- Hoạt động 3: Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ bạn
- Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy thế nào?
Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết.
5- Củng cố - Tổng kết
- Nhận xét tiết học
- HS suy nghĩ trả lời.
+ Ví dụ: Đến thăm bạn.
Mang vở cho bạn chép bài.
- HS thảo luận, nêu ý kiến.
+ VD: Các bạn không nên làm như vậy, làm bạn buồn chán, nên giúp đỡ, động viên, phân công kèm cặp bạn.
- HS trả lời.
+Ví dụ: thấy vui.
Thấy mình lớn lên.
Thấy hạnh phúc...
- Về nhà thực hành.
Toán +
Ôn : Tìm số bị trừ 
I- Mục tiêu 
- Củng cố cho HS cách tìm số bị trừ trong phép trừ khi biết hiệu và số trừ .
- Giải bài toán có lời văn .
- HS hứng thú trong học tập .
II- Hoạt động dạy học:
1- Lí thuyết :
- GV cho HS phát biểu quy tắc tìm số bị trừ .
2- Bài tập .
Bài 1 : Tìm x.
 x – 17 = 20 x – 28 = 39 
 x – 13 = 25 + 47 x – 45 = 56 – 56
 Củng cố cách tìm số bị trừ .
Bài 2 :Hai số có hiệu bằng 32 , số trừ bằng 24 .Số bị trừ bằng bao nhiêu ?
Bài 3 :Có 1 thùng dầu . Người ta rót ra 21 lít , còn lại trong thùng 24 lít . Hỏi thùng dầu có bao nhiêu lít ?
Bai 4 : Dũng cho Hùng 12 viên bi . Dũng còn lại 14 viên bi .Hỏi Dũng có bao nhiêu viên bi ?
- GV chấm bài – nhận xét .
HS phát biểu quy tắc .
HS đọc y/c 
HS làm bảng – 2 em lên bảng làm 
HS đọc đề bài – tóm tắt – giải vở 
1 HS lên bảng chữa – lớp nhận xét 
Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014
buổi sáng
Toán
13 trừ đi một số : 13 – 5
I - Mục tiêu
- Học sinh biết cách thực hiện phép trừ 13 - 5.
- Lập và học thuộc lòng bảng trừ: 13 trừ đi một số.
- Hứng thú tự tin trong thực hành và giải toán.
II - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn phép trừ 13 - 5
- GV nêu tình huống để có phép trừ 13 trừ 5
- GV gọi HS nêu cách bớt của mình.
- Hướng dẫn lập bảng trừ.
3- Luyện tập thực hành.
Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu.
Bài 2: Cho HS làm bảng con.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Muốn tính hiệu ta làm phép...ào?
+ H/ dẫn trình bày:
- HS đọc những câu có dấu phẩy trong bài.
?/ Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn?
- H/ dẫn viết từ khó.
- GV đọc cho HS viết.
- GV thu chấm - nhận xét.
3- H/ dẫn làm bài tập:
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu.
Bài 3: GV cho HS tự điền âm thích hợp vào chỗ chấm.
4- Củng cố tổng kết: nhận xét tiết học
- 1 HS đọc lại
- Nói về cây lạ trong vườn.
- Từ các cành lá ....
- HS đọc.
- Chỗ ngắt câu, ngắt ý.
- HS tự tìm từ khó viết.
Ví dụ: nở trăng, rung,...
- HS viết bài.
- Soát bài.
- 1 HS đọc.
- HS tự làm bài.
- Chữa bài.
- HS làm bài.
mĩ thuật
( gvchuyên soạn, dạy)
buổi chiều
ngoại ngữ, thể dục, tin học
( gvchuyên soạn, dạy)
Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014
Đ/c bến soạn, daỵ.
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014
buổi sáng
Toán
53 – 15
I - Mục tiêu
- Học sinh biết thực hiện phép trừ 53 - 15.
- Vận dụng giải các bài toán có liên quan.
- Hứng thú, tự tin trong học tập và giải toán.
II - Đồ dùng dạy học
- 53 que tính, bảng gài.
III - Hoạt động dạy và học
A- KTBC : KT vở , chấm 1 số bài 
1- Giới thiệu bài : 
2- Hướng dẫn tìm kết quả 53 - 15
- GV nêu bài toán để có 53 - 15
- GV yêu cầu học sinh dùng que tính để tính kết quả.
- GV cho HS đặt tính để tính kết quả.
3- Luyện tập
Bài 1: 
- GV gọi học sinh đọc yêu cầu
Bài 2: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Muốn tính hiệu ta làm thế nào?
Bài 3:
- GV gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng.
Bài 4: GV vẽ mẫu lên bảng.
- Muốn vẽ hình vuông chúng ta cần phải nối mấy điểm với nhau?
4- Củng cố - Tổng kết : 
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe.
- Nêu phép tính.
- HS dùng que tính tìm kết quả.
- Nêu kết quả và cách làm.
- HS tự làm bài
- Nêu cách đặt tính và tính.
 53 * 3 không trừ đợc 5, lấy 13 trừ 5
- 15 bằng 8, viết 8 nhớ 1
 38 * 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.
- Nhiều HS nhắc lại.
- 1 em đọc.
- Lớp làm bảng con.
- Chữa bài.
- 1 HS đọc.
- HS trả lời.
- HS làm vào giấy nháp.
- 1 em lên bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xét.
- HS nêu cách tìm.