Giáo án Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2015-2016

, tự tóm tắt bài toán và giải vở:
Con sư tử nặng số ki – lô - gam là:
 210 + 18 = 228(kg)
 Đáp số: 228 kg
 - HS đọc. Tự làm
* HS lên chữa.
- Tổng độ dài các cạnh hình tam giác chính là chu vi hình tam giác.
* HS: Đặt đề toán tương tự. HS làm miệng
____________________________________________
TẬP ĐỌC
 CHIẾC RỄ ĐA TRÒN ( 2 TIẾT)
I- Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ lẫn. Ngắt nghỉ hơi đúng. Bước đầu biết đọc diễn cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ : Thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc. Hiểu nội dung: Bác Hồ có tình yêu bao la với mọi người, mọi vật
- Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ, yêu thích trồng và bảo vệ cây.
II- Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc.
III – Các hoạt động dạy - học:
A- Bài cũ: 3-5’
 - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Cháu nhớ Bác Hồ.
B- Bài mới: 
 Tiết 1
1, Giới thiệu bài: 1-2’
2, HD luyện đọc: 28-30’
a, Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu:
b, Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:
+ Đọc nối tiếp ....
196 =..
604 = .
310 = 
- Gv đưa bảng phụ
- HD phân tích
- HD chữa
Bài 2: đặt tính rồi tính
436 + 213 512 + 147
637 + 211 254 + 312
- GV HD chữa bài
- Nêu cách đặt tính và thứ tự tính? 
Bài 3: Tính:
1dm + 2cm = 3m – 5dm= 
8cm – 24 mm= 2m + 20 cm=
- Em có nx gì về các phép tính?
+ HD hs đổi về cùng đơn vị
+ Chữa bài
Bài 4: Nhà Mai thu hoạch được 352 kg vải; Nhà Yến thu hoạch được nhiều hơn nhà Mai 123 kg vải. Hỏi nhà Yến thu hoạch được bao nhiêu kg vải?
- GV chấm 1 số bài – chữa
+Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn
3. Củng cố: 1-2’
- Tổng hợp kiến thức của bài
- Nhận xét tiết học
- HS nêu y/c
- HS làm nháp
- 2 HS lên bảng chữa.
- HS nhận xét.
- HS nêu y/c
- Làm bảng con.
*HS nêu cách đặt tính và thứ tự tính.
- HS đọc bài toán
- Các phép tính không cùng đơn vị
- HS nghe, làm bài, chữa
- Đọc đề bài
- Tự tóm tắt và giải vào vở.
- HS nghe.
___________________________________________
TẬP VIẾT
CHỮ HOA N ( KIỂU 2)
I- Mục tiêu:
- HS nắm được cấu tạo, quy trình viết chữ N . 
- Viết đúng mẫu, đều khoảng cách các từ và dòng ứng dụng: Người ta là hoa đất
II - Đồ dùng: Chữ mẫu
III – Hoạt động dạy và học:
A -KTBC: 5’- Học sinh viết bảng con : M , Mắt
 B - Bài mới: 
1,Giới thiệu bài: 1’.
2, HD viết chữ hoa: 5- 8’
a- Quan sát, nhận xét: 
+GV giới thiêụ chữ mẫu, mô tả cách viết trên chữ mẫu.
- So sánh cách viết chữ M và chữ N
- Viết mẫu đồng thời phân tích lại cách viết chữ N
 b Viết bảng con
- GV sửa cho HS 
3, Hướng dẫn viết câu ứng dụng: 6-8'.
a , GT: N gười ta là hoa đất
- Câu ứng dụng cho em biết điều gì?
b , Quan sát, nhận xét:
c , Viết bảng:
- GV viết và hướng dẫn chữ Người
 4, Hướng dẫn viết vở tập viết: 15-20'
 Nêu yêu cầu .
5, Chấm, chữa bài: 3’.
+ GV chấm 
 NX rút kinh nghiệm
+ Quan sát, nhận xét, nêu độ cao, cấu tạo chữ..
- HS so sánh, tự viết chữ N
+ Luyện viết bảng chữ N cỡ vừa và nhỏ
- Một HS lên bảng, NX 
+ Đọc cụm từ ứng dụng.
- Ca ngợi con người là đáng quý, là tinh hoa của trái đất
+Nhận ... :
A. Kiểm tra bài cũ: 3-5’ 
- HS viết bảng con: chói chang- trói chặt
 chân thật- trân trọng
 B.Bài mới:
 1- Giới thiệu bài: 1-2’
 2- Hướng dẫn viết chính tả: 22-25’
a - Chuẩn bị: 
+ Giáo viên đọc đoạn chính tả.
- Đoạn thơ ca ngợi ai? 
Đoạn thơ có mấy câu?
Những chữ nào viết hoa? Vì sao?
* Hướng dẫn học sinh viết từ khó: 
b- Viết bài
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn cách trình bày bài thơ lục bát
- GV đọc bài
GV quan sát	
c- Chấm, chữa bài. 
+ GV chấm bài 
– Nhận xét.
3- Luyện tập: 8-10’
Bài 2:
- Nêu nội dung bài thơ
Bài 3: Bảng phụ
4- Củng cố- dặn dò: 2-3’
 Nhận xét giờ học
+ Học sinh viết vào bảng con
- 1 em lên bảng
+ Học sinh nghe,2 HS đọc lại. 
- Bác Hồ 
+ HS trả lời , NX, bổ sung
- Tên riêng, đầu câu
- HS viết: non nước, nghìn năm, Trường Sơn
+ Cả lớp nghe giáo viên hướng dẫn 
- HS viết bài vào vở
- Học sinh đổi vở soát lỗi
+ HS chữa lỗi
+ Học sinh nêu yêu cầu
- Làm VBT.Chữa, NX
+ Học sinh nêu yêu cầu
- HS làm VBT, một em chữa , nx
_____________________________________
 TOÁN 
PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I. Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số(không nhớ) theo cột dọc.
- Rèn kĩ năng tính toán nhanh.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II – Đồ dùng dạy - học:
- Các hình vuông biểu diễn
III. Các hoạt động dạy – học : 
	A– KTBC: 3-5’ 
 - Đặt tính rồi tính: 56 + 124 ; 673 + 216 ; 2 + 157 
B - Bài mới:
1.GT phép trừ các số có 3 chữ số: 10’- 12’
+ Giới thiệu phép trừ : 635 – 214 = ?
- Lấy hình biểu diễn số 635
- Số 635 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Bớt đi 214 đơn vị thì ta bớt như thế nào?
- Còn lại những hình nào?
- Viết số tương ứng
- Số 421 gồm có mấy trăm? mấy chục? mấy đơn vị?
- Vậy 635 cộng 214 bằng bao nhiêu?
+ Đặt tính và thực hiện phép tính
- GV gọi 1 HS đặt tính
 Nêu cách đặt tính
- Thực hiện phép tính
- Nêu tên gọi thành phần và kết quả
+ MR : Lấy VD phép trừ có dạng 635 - 214
* KLC: 
2- Thực hành: 18-20’
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
*