Giáo án Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học 2015-2016

Đ 4: Liên hệ
- Em hay nêu những việc em đó làm được để phòng tránh bệnh mùa hè?
C. Củng cố - dặn dò: 2’
- Nhấn mạnh những việc cần làm để phong bệnh mùa hè.
- Nhận xét giờ học
- HS thảo luận nhóm đôi
- Nối tiếp nhau kể tên một số bệnh thường gặp trong mùa hè.
- HS khác nhận xét
- HS làm phiếu học tập
- 1 HS làm trên bảng phụ.
- HS nhận xét.
- Hoạt động cá nhân
- HS TL
- HS nghe.
- HS liên hệ thực tế bản thân.
- HS nghe. Nhắc lại
____________________________________________
TOÁN
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, đếm các số có 3 chữ số. Củng cố về số lớn nhất, bé nhất có 3 chữ số. Số liền trước, liền sau.
 - Rèn cách so sánh các số có 3 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học : 
	A– KTBC: 3-5’ Đọc các số sau: 542, 555, 505
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:1-3’
2- Bài tập: 25- 30’
Bài 1( dòng 1,2,3): Viết các số
- Em viết số theo thứ tự nào?
* Giúp HSKT đọc số
+ KL: Củng cố cách ...c nước.//
 - Đọc chú giải
+ Đọc trong nhóm: 
+Thi đọc:
+ Đọc đồng thanh: 
Tiết 2.
3, HD tìm hiểu bài: 15’- 18’
+ GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK
*GV chốt ý
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về Trần Quốc Toản?
+ GV cung cấp thêm một số tư liệu về Trần Quốc Toản.
 * KL về nội dung bài. 
4, Luyện đọc lại: 13-15’
- Đọc phân vai, đọc diễn cảm đoạn thích nhất
5, Củng cố- Dặn dò: 3-5’
+ GV hệ thống bài: Nêu nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
+ HS quan sát tranh minh hoạ
+ HS theo dõi GV đọc mẫu.
+ HS đọc nối tiếp câu.
- HSKT đọc theo hd
- Ví dụ các từ khó: nước ta, liều 
chết, phép nước, lăm le...
+ Đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc , phát hiện cách ngắt 
nghỉ nhấn giọng
- Hai HS đọc chú giải. 
+ Nhóm đôi đọc- Nhận xét, góp ý
 cho bạn cách đọc
+ Một số nhóm thi đọc 
– Chọn nhóm đọc tốt nhất.
+ Đọc đồng thanh một đoạn
+ Đọc thầm toàn bài.
- Thảo luận nhóm trả lời các câu 
hỏi. HS trả lời, nx, bổ sung
* Trần Quốc Toản là người yêu nước.....
- HS lắng nghe
+ Các nhóm đọc phân vai .Bình
 chọn nhóm HS đọc tốt nhất.
* HS đọc đoạn,cả bài.
* Nhắc lại nội dung bài
_______________________________________
Buổi chiều
TOÁN
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 ( TIẾP)
I. Mục tiêu:	
- Biết đọc, viết các số có ba chữ số. Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại. Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số. sắp xếp thứ tự các số.
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ; Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra: 3-5’
 - Chữa bài tập 3
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1-2’
2. Hướng dẫn luyện tập: 28-30’
Bài 1: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào?
- GV đưa bảng phụ và phát phiếu học tập.
- Y/c HS làm trên phiếu và chữa trên bảng.
- HD HS nhận xét.
+ Củng cố cách đọc, viết số có ba chữ số
Bài 2:
- GV viết mẫu lên bảng; HD phân tích mẫu.
- Y/c HS làm bảng con
- HD chữa.
+Củng cố cấu tạo số ( Phân tích ...m VBT.Chữa bảng phụ, NX
___________________________________________________________________
Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2016
Buổi sáng 
TẬP ĐỌC
LƯỢM
I. Mục tiêu
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó: loắt choắt, cái xắc, ca lô,... Hiểu nội dung bài:ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm ( TL được các câu hỏi trong SGK; Thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu).
 - Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
 - Thấy được sự đáng yêu và dũng cảm của chú bé liên lạc.
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh hoạ trong SGK
III. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra: 3-5’
 - 3 HS tiếp nối đọc bài: Bóp nát quả cam.
 - Nêu nội dung bài tập đọc
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài. 1-2’
2- Luyện đọc: 12-15’
- GV đọc mẫu cả bài.
a, Đọc nối tiếp dòng thơ:
* Giúp HSKT đọc 1, 2 dòng thơ
- Tìm các từ khó đọc?
b, Đọc nối tiếp khổ thơ:
- Hướng dẫn HS cách ngắt nhịp
 Chú bé loắt choắt/
 Cái xắc xinh xinh/...
- Hướng dẫn HS hiểu các từ khó ở cuối bài.
+ Thi đọc:
+ Đọc đồng thanh:
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10-12’
- Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ đầu?
- Lượm làm nhiệm vụ gì?
- Lượm dũng cảm như thế nào?
- Tả lại hình ảnh Lượm qua khổ thơ 4?
- Em thích những câu thơ nào? Vì sao?
4. Luyện học thuộc bài thơ: 6-8’
- GV tổ chức luyện học thuộc lòng .
- Xoá dần bảng cho HS đọc
- Thi học thuộc lòng
- HD nhận xét, bình chọn.
C. Củng cố dặn dò: 2-3’
- Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc như thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát tranh SGK.
- HS nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ.
* HSKt đọc
- HS tự tìm từ khó đọc và đọc: loắt choắt, ca lô, mồm huýt sáo, ...
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
- HS luyện đọc.
- HS đọc các từ chú giải cuối bài.
- HS luyện đọc trong nhóm từng khổ thơ.
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
- Dáng loắt choắt, đi thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh,...
- Làm liên lạc, chuyển thư từ ở mặt trận.
- Không sợ nguy hiểm, vụt qua mặt trận....
- HS trả lời.
- HS tự trả lời theo ý thích của từng em.