Giáo án Lớp 2 - Tuần 35 - Năm học 2015-2016

 mô hình đồng hồ ( Bảng phụ)
- Gọi HS nhận xét.
+ Củng cố cách xem đồng hồ
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu
- Tranh vẽ hình gì? 
- Quyển sách gồm những hình gì?
- Nhận xét 
+ Đọc yêu cầu
- 3hs làm bảng phụ, cả lớp làm bài pbt.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
+ Đọc, xác định yêu cầu. 
- H/s làm bài vào vở, chữa bài.
- HS : Phải so sánh
* 2 HS nêu các bước so sánh
+ HS đọc yêu cầu
- Cả lớp nhẩm. Chữa bài, nx
* HS giải thích cách làm.
+ HS quan sát hình vẽ và nối vào pbt, 1 HS làm bảng phụ
- Chữa
+Đọc yêu cầu
- Quan sát mẫu và trả lời
- Vẽ theo mẫu
3. Củng cố: 3-5' 
- Chốt kiến thức
- GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau.	
_______________________________________
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 ( TIẾT 1)
I- Mục tiêu:
- Ôn các bàiTĐ- HTL Tuần 28 đến tuần 34 và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài đọc. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào? Bao giờ? Lúc nào? tháng mấy? Mấy giờ? Ôn luyện về dấu chấm câu.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, trả lời chính xác.Viết... vào vở bài tập. Chữa bài - nhận xét.
- HS tìm thêm và nêu to trước lớp.
+ HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS tự đặt câu và đọc to trước lớp, nx
+ Đọc yêu cầu
- HS đọc.
- Cả lớp làm bài vào vở. Đọc bài. Nhận xét.
3. Củng cố: 3-5’
 - Hệ thống lại nội dung ôn tập.
 - Dặn dò: Ôn lại các bài tập đọc đã học.
________________________________________
THỦ CÔNG
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH
I. Mục tiêu:
- Trưng bày các sản phẩm thủ công đó làm được. Khuyến khích trưng bày sản phẩm mới có tính sáng tạo.
- Rèn kĩ năng trình bày có khoa học.
- Yêu thích sản phẩm của mình làm ra.
II.Chuẩn bị:
 * G/V: 3 tờ giấy khổ to cho 3 tổ.
 * HS : Các sản phẩm đã hoàn thiện.
III.Các hoạt động dạy- học:
1. G/V nêu y/c nội dung tiết học: 1-2’ 
 - Các tổ tự trưng bày sản phẩm của mình và tự thuyết trình về ý tưởng trưng bày.
2. Thực hành trưng bày: 25-28’
- Chia lớp thành 3 tổ, y/c các tổ cử 1 h/s nêu lại tên một số đồ chơi đã học. Một số đồ gấp cắt dán.
- Nêu cách thực hiện của các tổ: Mỗi tổ tự trưng bày những sản phẩm mà mình đã học theo ý thích của tổ mình. Sau đó trình bày ý tưởng trưng bày.
- Y/C các tổ theo dõi và nhận xét đánh giá, lựa chọn tổ có nhiều sản phẩm đẹp đúng kĩ thuật tuyên dương, khen ngợi.
3. Củng cố, dặn dò: 2-3’
- Nhận xét tiết học
- Nhận tổ và thực hiện nối tiếp nhau nêu theo y/c.
- Nghe và thực hiện theo y/c trong khoảng thời gian là 25 phút.
- Thực hiện theo y/c.
___________________________________________
Buổi chiều
THỂ DỤC, TIN HỌC, NGOẠI NGỮ
ĐC PHAN, ĐC HƯƠNG, ĐC HẢI SOẠN DẠY
___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2016
Buổi sáng
THỂ DỤC
ĐC PHAN SOẠN DẠY 
____________________________________
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ 2 VÀ CUỐI NĂM
I. Mục tiêu:
 - Nắm được các mẫu hành vi đạo đức đã học.
 - Thực hành trong đời sống.
 - Có ý thức thực hành quyền và trách nhiệm của người học sinh.
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi một số trường hợp
I..._________________________
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 ( TIẾT 3)
I- Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc giống tiết 1. Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu( 2 trong số 4 câu ở BT2); 
- Rèn kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi, dùng đúng dấu câu.
- Có ý thức tự giác trong luyện tập.
II- Đồ dùng:
 - Phiếu ghi tên các bài tập đọc
 - Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy và học:
Giới thiệu: 1-2’
Hướng dẫn ôn luyện: 28-30’
a.Luyện đọc: Tiến hành như tiết 1 
b.Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu 
( làm miệng)- BT2; HS làm được 2 trong 4 câu; HS làm cả bài.
- Gv hd nhận xét
- Để trả lời câu hỏi ở đâu? chúng ta dùng những cụm từ gì?
c. Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi ô trống trong truyện vui? ( viết) BT3
- Gv y/c.
- GV chấm, nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Củng cố - dặn dò: 2-3’
- Nhận xét tiết học
- HS nêu y/c BT2
- HS làm VBT
- Lên chữa bài
- HS khác nhận xét.
* HS trả lời
- 1 HS đọc y/c BT3. Cả lớp đọc thầm
- HS cả lớp làm VBT
- 1 HS lên bảng làm vào bảng phụ.
- HS chữa bài, nhận xét
- HS rút kinh nghiệm.
_____________________________________
Buổi chiều
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 ( TIẾT 4)
I- Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc giống tiết 1. Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước ( BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ( BT3) 
- Rèn kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi, dùng đúng dấu câu.
- Có ý thức tự giác trong luyện tập.
II- Đồ dùng:
 - Phiếu ghi tên các bài tập đọc
 - Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu: 1-2’
2.Hướng dẫn ôn luyện: 28-30’
a.Luyện đọc: Tiến hành như tiết 1 
b.Nói lời đáp của em 
( làm miệng)- BT2;
- GV y/c 3 HS thực hành đối đáp nhau 
( làm mẫu).
- Gv hD nhận xét
c. Đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào( viết) BT3
- Gv y/c.
- GV chấm, nhận xét, chốt lời giải đúng.
+ Để trả lời câu hỏi Như thế nào? dùng cụm từ gì?
3. Củng cố - dặn dò: 2-3’
- Nhận xét tiết học
- HS nêu y/c BT2 và cả 3 tình huống
- HS dưới lớp đọc thầm.
- Từng tốp Hs thực hành hỏi – đáp theo 3