Giáo án Lớp 2 - Tuần 4 - Năm học 2015-2016

- Làm vở, 3HS lên chữa bài, 
- NX, bổ sung
+HS đọc yêu cầu
- HS làm vở. Chữa bài
+ HS đọc yêu cầu
- HS làm 
________________________________________
TẬP VIẾT
CHỮ HOA C 
I- MỤC TIÊU:
- HS nắm được cấu tạo, quy trình viết chữ C . 
- Viết đúng mẫu, đều khoảng cách các từ và dòng ứng dụng Chia ngọt sẻ bùi
- Có ý thức rèn chữ
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ mẫu
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A -KTBC: 3-5’ HS viết B , Bạn
B - Bài mới: 
1, Giới thiệu bài: 1-2’.
2, HD viết chữ hoa: 7- 8’
a- Quan sát, nhận xét: 
+GV giới thiêụ chữ mẫu, mô tả cách viết trên chữ mẫu
- Viết mẫu đồng thời phân tích lại cách viết chữ C
 b -Viết bảng con
- GV sửa cho HS 
3, HD viết từ, câu ứng dụng: 7-8’.
a , GT: Chia ngọt sẻ bùi
- Em hiểu câu Chia ngọt sẻ bùi muốn khuyên chúng ta điều gì?
+ GV liên hệ:
b, Quan sát, nhận xét:
c, Viết bảng:
- GV viết và hướng dẫn chữ Chia
 4, Hướng dẫn viết vở tập viết: 15-17’
- Nêu yêu cầu .
5, Chấm, chữa bài: 3-4’.
+ GV chấm, NX rút kinh nghiệm
+ ...9 năm 2015
Buổi sáng
CHÍNH TẢ( TẬP CHÉP)
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I – MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác đoạn Thầy giáo hìn hai bím tóc em sẽ không khóc nữa. trong bài: Bím tóc đuôi sam 
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp, đúng hình thức đoạn hội thoại
- Có ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ chép sẵn phần bài tập.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Kiểm tra: 3-5’
- Gv y/c: HS lên bảng viết: nghi ngờ, nghiêng ngả, nghe ngóng
- HS dưới lớp viết vào nháp
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài; 1’
2. Hướng dẫn tập chép: 22-25’
a. Hướng dẫn hS chuẩn bị; 5-6’
- Gv đọc đoạn chính tả cần viết
- Trong đoạn có những ai?
- Thầy giáo và Hà nói với nhau về chuyện gì?
- Tại sao Hà không khóc nữa?
- Đoạn chép có những dấu gì?
- GV HD HS viết từ khó: thầy giáo, nước mắt, xinh xinh, ngước, .
b. Viết bài vào vở: 13-15’
- GV đọc bài( đọc từng cụm từ, đọc chậm, rừ ràng) 
c. Chấm, chữa bài: 4-5’
- Đọc lại bài một lần
- Chấm 5-7 bài, nhận xét
3. Hướng dẫn làm bài tập: 7-8’
-Yêu cầu HS đọc đề bài
- HS làm VBT, gọi 2 HS lên làm bảng.
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
4. Củng cố - dặn dò: 2-3’
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà viết lại lỗi sai
- HS nghe
- Thầy giáo và Hà
- về bím tóc của Hà
- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất xinh
- HS quan sát đoạn chép và trả lời
- 1 HS lên bảng viết
- Dưới lớp viết vào giấy nháp.
- HS viết bài vào vở
- HS soát bài
- HS nêu y/c
- 2 HS làm trên bảng phụ
- Dưới lớp làm VBT.
- Nhận xét bài bạn
________________________________________
TOÁN
49 + 25
I – MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng: 49 + 25( tự đặt tính rồi tính)
- Củng cố kĩ năng đặt tính cộng theo cột, phép cộng dạng 9 + 5, 29 + 5 đã học tìm tổng khi đã biết số hạng. Biết giải bài toán bằng phép tính cộng.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - Que tính thẻ
 - Bảng gài, 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Kiểm tra:(3-5') Lấy VD về phép cộng, nêu tên gọi từng thành phần.
B. Bài mới:
1. GV giới thiệu phép cộng:10-12'
...vai: 13-16’
- Gợi ý HS tập kể phân vai
- HS tự phân vai
- Từng nhóm thi kể phân vai: Chú ý cử chỉ, điệu bộ.
- GV nhận xét ,động viên.
- HS nhận xét bình chọn.
3. Củng cố, dặn dò: 2-3'
 - Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
- HS nêu- bổ xung
 - Về nhà kể laị câu chuyện cho mọi ngời cùng nghe.
________________________________________
ĐẠO ĐỨC
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
- HS thực hành hành vi nhận lỗi và sửa lỗi, biết bày tỏ thái độ khi có lỗi và hiểu quyền của cá nhân.
- Tự liên hệ, đánh giá, lựa chọn hành vi nhận lỗi. Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. Có kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm với việc làm của bản thân
- Có ý thức nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi. Biết nhắc bạn bố nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Dụng cụ trò chơi sắm vai, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Bài cũ : 2-3'
- Khi có lỗi, em cần làm gì?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1-2’
2. Các hoạt động:
*HĐ1: Đóng vai theo tình huống (10-12')
MT: Giúp HS lựa chọn và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi
- GV chia nhóm cho HS trao đổi tình huống như VBT
- GV kết luận: Khi có lỗi cần biết sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen
- HS trình bày, đóng vai theo tình huống
- HS liên hệ
* HĐ2: Thảo luận (8- 10')
MT: Giúp HS bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi, hiểu quyền cá nhân
- GV chia nhóm
- GV kết luận
- HS thảo luận hai tình huống và trình bày
* HĐ3: Tự liên hệ (6- 8')
MT: HS tự đánh giá, lựa chọn hành vi và sửa lỗi
- Hãy kể trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi?
- HS trình bày tìm ra cách giải quyết
 3. Củng cố dặn dò : 2-3’
 - Gv nhận xét chung
_____________________________________
Buổi chiều
TIẾNG VIỆT+
LUYỆN ĐỌC: BÍM TÓC ĐUÔI SAM 
I – MỤC TIÊU: 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: + Đọc trơn cả bài. Đọc đúng: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu, . Hiểu nghĩa các từ: Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình, 
- Biết nghỉ hơi hợp lí sa