Giáo án Lớp 2 - Tuần 6 - Năm học 2014-2015

 HS đọc đề 
 GV giảng: anh hơn em tức là anh nhiều hơn em 5 tuổi.
Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu
- KK cả lớp làm cả bài.
5- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng giải 2 bài
Tính : 48 + 7 + 3 =
 29 + 5 + 4 =
- Nghe và phân tích bài toán.
- Thực hiện phép tính 7 + 5
- Thao tác trên que tính tìm kết quả
- HS nêu cách làm
- HS lên bảng, tự đặt phép tính và tính kết quả
 7 - 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 vào cột
+ 5 đơn vị thẳng với 7 và 5
- Viết 1 vào cột chục
- HS thao tác trên que tính rồi lần lượt báo cáo kết quả.
- HS đọc thuộc.
- HS nhẩm.
- 2 HS làm bảng lớp
- Cả lớp làm bảng con.
- HS tính nhẩm nêu ngay kết quả.
- HS đọc đề
- HS tự làm- Chữa bài
 Tuổi anh là:
 7 + 5 = 12 (tuổi)
 Đáp số : 12 tuổi
- HS đọc yêu cầu
- HS tự nhẩm và điền dấu phép tính để được kết quả đúng.
- Học thuộc lòng bảng cộng.
Tiết 2-3
Tập đọc
Mẩu giấy vụn
I - Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.
- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: khu...n nắp
II - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình huống.
a- Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gon gàng ngăn nắp.
b- GV chia nhóm:
- GV nêu các tình huống (SGV)
c- GV kết luận: SGV
Hoạt động 2: Tự liên hệ
a- Mục tiêu: GV kiểm tra HS việc thực hành giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
b- GV yêu cầu giơ tay theo mức độ a, b, c (xem SGV)
- GV đếm và ghi bảng.
- Yêu cầu HS so sánh số liệu giữa các nhóm.
- Khen HS ở nhóm a và nhắc nhở HS ở các nhóm khác học tập nhóm a.
- GV đánh giá.
+ Kết luận chung.
- Mỗi nhóm có nhiệm vụ tìm cách ứng xử trong một tình huống thể hiện qua trò chơi.
- Mời 3 nhóm đại diện cho 3 tình huống lên đóng vai.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Mức độ a: ...... sĩ số học sinh.
- Mức độ b: ....... sĩ số học sinh
- Mức độ c: ........sĩ số học sinh
Về nhà thực hành giữ gọn gàng,ngăn nắp.
Tiết 2
Toán +
Ôn bài toán về nhiềU hơn
I - Mục tiêu
- Luyện bảng 7 cộng một số.
- Củng cố đặt tính dạng 47 + 5 và 47 + 25 , giải toán nhiều hơn.
- Học sinh hứng thú, say mê học tập.
II - Hoạt động dạy và học:
1- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Kiểm tra đọc bảng 7 cộng với một số.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
 27 + 5 47 + 37 67 + 8
 17 + 9 57 + 34 57 + 16
-Khi thực hiện các phép tính trên ta vận dụng bảng cộng nào?
Bài 3:
 Mảnh vải xanh dài 57 dm.Mảnh vải hoa dài hơn mảnh vải xanh 26 dm. Hỏi mảnh vải hoa dài bao nhiêu đề xi mét?
-GV cho HS đọc đề - xác định dạng toán.
Bài4: Đặt đề toán theo tóm tắt sau rồi giải . 
 Mẹ : 37 tuổi
 Bố hơn mẹ: 7 tuổi
 Bố : ... tuổi.
- GV chấm - nhận xét chung.
2- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS một cặp, tự kiểm tra lẫn nhau (đọc xuôi, đọc ngợc)
- 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bảng con.
- HS đọc đề,xác định dạng toán.
- HS tóm tắt bài toán.
- HS tự giải - chữa bài.
- HS đặt đề.
- HS giải vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2014
Buổi sáng
Tiết 1
Toán
47 + 5
I - Mục tiêu:
- Biết cách đặt tính và...u yêu cầu
- Hướng dẫn HS thực hiện
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích kể lại chuyện cho người thân nghe.
- 3 HS nối tiếp nhau kể câu chuyện "Chiếc bút mực"
- HS quan sát tranh 
- HS kể theo nhóm
- Thi kể chuyện trước lớp.
- Lần đầu kể không nhìn sách.
- Lần sau kể kèm theo động tác.
- HS bình chọn những nhóm kể hấp dẫn, hay. 
Tiết 3
Chính tả 
Mẩu giấy vụn
I - Mục tiêu
- Chép lại đúng một đoạn trích của truyện Mẩu giấy vụn.
- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có vần, âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ai / ay; s / x; thanh hỏi, thanh ngã.
- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết đoạn cần chép 
III - Hoạt động dạy và học:
A- KTBC:
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: 
2- Hướng dẫn tập chép:
* GV treo bảng phụ- đọc đoạn chép.
- Câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy dấu phẩy?
- Tìm thêm những dấu câu khác trong bài chính tả?
-GV cho HS viết một số từ khó: Mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác.
- GV đọc lại cho HS soát lỗi.
- GV chấm chữa bài.
3- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ai hay ay.
Bài 3: GV nêu yêu cầu.
4- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS viết bảng con: long lanh, chen chúc, non nước.
- 2 HS đọc lại.
- 2 dấu phẩy.
- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép, dấu chấm than.
- HS viết bảng tiếng dễ viết sai.
- HS chép bài vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm vở .
- HS lên bảng làm, ở dưới làm bài .
- Chữa bài
 tiết 4
mĩ thuật
( Đ/c Toán soạn, dạy)
Buổi chiều
TIN HọC, NGOạI NGữ, THể DụC
( GV chuyên soạn, dạy)
Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2014
(Đ/c Bến soạn, dạy)
Thứ năm ngày 02 tháng 10 năm 2014
buổi sáng
Tiết 1
toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- HS nắm vững cách giải loại toán nhiều hơn vừa học,biết dựa vào tóm tắt để giải bài toán
- Có kĩ năng giải toán,biết lập và biến đổi đề toán
- Chủ động tự tin trong học tập và giải toán
II-hoạt động dạy học
1-Giới thiệu bài:
2-Luyện tập:
Bài 1: Củng cố giải bài toán về nhiều hơn
- G