Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2015-2016

ố – dặn dò: 2 -3’
- Nhấn mạnh nd bài
- Nhận xét tiết học + dặn dò vn.
- HS quan sát, nêu yc
- HS nháp
- 4 hs lên bảng làm bài
- HS quan sát, nêu YC
- HS tự làm bài
- 2 HS lên bảng giải
- Đọc đề – xác định yc đề
- Tự giải bài toán vào vở
- Vài hs nêu kết quả bài làm
- HS đọc đề –tóm tắt đề
- Tự giải bài toán vào vở
* 1 HSxp nêu
- 2 HS lên bảng làm bài
* 1 HSxp nêu
- HS ghi nhớ
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG( TIẾT 1)
I. Mục tiêu: 
 - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường
 - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành những nhiệm vụ được phân công.
 + Rèn KN lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và của tập thể; KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp; KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.
 - Giáo dục quyền được tham gia việc lớp, việc trường
 II. Chuẩn bị 
- Vở bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy và học 
A. Bài cũ: 3- 4/
 - Vì sao cần phải chia sẻ vu...
Có: 5 thùng, mỗi thùng 117 l mắm
Bán: 246 l mắm
Còn: l mắm?
- GV chấm bài 4, nx
C. Củng cố – dặn dò: 3 -4’
- HS lấy vd về phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.Sau đó 1 em thực hiện
- Nhấn mạnh nội dung bài
- Nhận xét tiết học+ dặn dò vn
- Đọc đề – xác định yc
- HS tự làm bài vào b/c
- Vài hs lên bảng làm bài
- Đây là số có 3 chữ số nhân với số có 1 chữ số và là phép nhân không nhớ.
* HS xp nêu
- HS làm vở nháp 
- Vài hs lên bảng làm bài
* HS xp nêu
- Đọc đề – xđ yc
- HS tự giải bài toán vào nháp 
- HS nhìn tóm tắt, nêu miệng đề toán
- Tự giải bài toán vào vở
* 1,2 HS nêu
- Ghi nhớ thực hiện 
TIẾNG VIỆT+
ÔN: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết viết được một bức thư ngắn (ND khoảng 7-10 câu ) để thăm sức khoẻ, báo tin cho người thân dựa theo mẫu đã học.
- Biết ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung ghi trên phong bì thư.
- HS có hứng thú trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Giấy, phong bì thư.
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ : (3 - 4’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài : (1 - 2’)
2. Các hoạt động : (30 - 32’)
* Bài 1:Em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân.
Hướng dẫn viết thư.
- Yêu cầu đọc đề bài, sau đó GV gợi ý:
(?) Em sẽ gửi thư cho ai?
(?) Dòng đầu thư em viết như thế nào?
(?) Em viết lời xưng hô với người nhận thư ntn để thể hiện tình cảm và lịch sự?
(?) Em viết gì trong phần hỏi thăm?
(?) Em thông báo gì về tình hình gia đình và bản thân?
(?) Cuối thư, em hứa, chúc người thân điều gì?
* Yêu cầu học sinh thực hành viết.
- Giáo viên nhận xét,sửa sai uốn nắn.
*Bài 2: Tập ghi trên phong bì thư
 - Cho quan sát mẫu phong bì thư.
(?) Góc trên bên trái ghi gì?
(?) Góc dưới bên phải ghi gì?
(?) Cần ghi địa chỉ người nhận ntn?
(?) Dán tem ở đâu?
- Giáo viên chốt lại những ý chính.
- Y/c thực hành ghi trên phong bì thư 
Quan tâm tới hs yếu
- Nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố : (2 - 3’)
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1 em đọc.
...p lần bao gạo 7kg
bài 2:
 Đàn gà có 7 con gà trống và 56 con gà mái. Hỏi số gà mái gấp mấy lần số gà trống?
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại cách giải đúng.
Bài 3: 
 Trong vườn có 8 cây cam. Số cây bưởi nhiều hơn số cây cam là 24 cây. Hỏi số cây bưởi gấp mấy lần số cây cam?
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, đưa bảng phụ ghi sẵn đáp án cho HS chữa bài, chốt lại cách giải.
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống:
Số lớn
 12
 21
 35
 30
Số bé
 4
 7
 5
3
Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị?
Số lớn gấp mấy lần số bé?
Bài 5: Viết các tổng sau dưới dạng tích 2 thừa số.
 a) 12 + 29 + 121 + 138
b) 39 + 45 + 56 + 65 + 76 + 82 
HS đọc thầm các bài tập, nêu điều chưa hiểu về đề bài( nếu có)
HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng, giải thích tại sao lại điền được kết quả đó.
HS đọc đề, phân tích đề toán, 
1 HS lên bảng trình bày bài giải, 
HS đọc đề toán, 2 HS hỏi đáp nhau để tìm hiểu đề toán, *1 HS gợi ý cách giải cho các bạn, HS làm bài vào vở, 
4 HS nối tiếp nhau lên bảng điền kết quả, lớp nhận xét, chốt lại cách tìm số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị và Số lớn gấp mấy lần số bé?
* HS. HS tự làm sau đó hướng dẫn HS chữa bài
a) 12 + 29 + 121 + 138=
 12 + 138 + 29 + 121 =
 150 + 150 =
 150 x 2
b) 39 + 45 + 56 + 65 + 76 + 82 = 
 39+82 + 45+76 + 56+65 =
 121 + 121 + 121 =
 121 x 3
3- Củng cố - Dặn dò.3’ 
- Nêu cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé?
- Nhận xét giờ học.
Tiết 2: TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA: H
I. Mục tiêu: 
 - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V ( 1 dòng). Viết đúng tên riêng Hàm Nghi ( 1 dòng) và câu ứng dụng( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Rèn KN viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.
- Tự giác rèn chữ đẹp. 
II. Đồ dùng dạy- học:
 GV: Mẫu chữ hoa H; tên riêng, câu ứng dụng viết trên bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học 
A. Kiểm tra bài cũ. 5/ 
- Gọi 2 em lên bảng, lớp viết bảng con: Gió, Trấn Vũ; Tiếng, Thọ Xương. (mỗi em 2 từ). GVNX, sửa sai.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài- ghi bảng. 1
2. Hướng dẫn viết chữ hoa . 5