Giáo án Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học 2015-2016

ực hiện 5 : 5 trước rồi cộng với 30 sau.
- Đưa PT đó vào trong ngoặc đơn.
- HS nêu lại .
- 2 em đọc biểu thức.
* HS thực hiện: 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
 = 30 
- 2 em nêu lại, lớp NX.
* Hoạt động 2: Thực hành. 18/ 
+Bài 1: 
- Nêu YC.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Chấm bài 1 số em, NX.
- 2 em nêu YC. Lớp theo dõi
- Cả lớp tự làm bài tập.
- 4 em lần lượt lên bảng, lớp NX.
+ Bài 2: 
Tiến hành tương tự bài 1.
-> Chốt bài 1 + 2: Thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau.
+ HS làm bài vào vở.
- Cùng GV chốt kiến thức.
+ Bài 3:
- HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách cần biết gì? Làm như thế nào?
* Yêu cầu HS làm vào vở. 
Chấm một số bài
* Gọi HS chữa bài. 
C. Củng cố - Dặn dò. 5/ 
- Hôm nay học bài gì?
- Gọi 2 em nêu quy tắc vừa học.
- Nhận xét giờ học. 
- 2 em đọc. Lớp đọc thầm.
- HS nêu
- HSTL
- HSTL
- HS làm bài
- 2 HS chữa bài
- Tính giá trị của biểu rhức
- 3 HS nêu
- HS lắng nghe
...: Tính giá trị biểu thức
a, 324 : ( 5 + 4 ) b, ( 46 + 54 ) : 5
c, 612 : ( 2 x 3 ) d, ( 52 + 48 ) : 5
- YC hs nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn
- GVnhận xét chung. 
* GV chốt : Thực hiện các phép tính trong ngoặc đơn trước
+ Bài 2 : Tính giá trị biểu thức
a, 324 – 20 + 61 b, ( 108 x3 ) : 9
 201 + 39 : 3 ( 328 – 243 ) x 3
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính ?
* GV chốt: Tính giá trị của biểu thức có phép tính
cộng, trừ thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải
+ Bài 3: Biết chiều dài của một hình chữ nhật là 138 m; chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính tổng chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật đó ?
- GV chấm một số bài
- GV nhận xét.
+ Bài 4 : Khuyến khích HS làm
Tìm một số có hai chữ số, biết rằng nếu giảm số đó đi ba lần thì được một số có hai chữ số, số mới này có tổng của hai chữ số là 5 và chia hết cho 8.
- GV nx.
C. Củng cố – dặn dò : 3- 4/
- Nêu các quy tắc tính giá trị của biểu thức ?
- HS lấy VD về các biểu thức ?
- Nêu đặc điểm của HCN ?
- HS làm vở nháp
- HS nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức
- 4 HS lên bảng làm bài. Lớp làm bảng con.
- Lớp nhận xét
- HS nêu yc
- 4 HS lên bảng. Lớp làm bảng con
* HS xp nêu
- HS ghi nhớ
- Đọc đề – XĐ yêu cầu
- Tự giải bài toán vào vở 
- 1 HS lên bảng giải
- HS nhận xét
- 3 HS đọc đề bài
- HS xác định yc
- HS làm bài
- 1 HS chữa bài
- HS nêu các quy tắc
- HS nối tiếp lấy VD
- HS nêu.
TIẾNG VIỆT+
THI HỌC THUỘC LÒNG CÁC BÀI TỪ TUẦN 13 – TUẦN 15
I. Mục tiêu:
- Hs luyện và học thuộc lòng các bài thơ đã học.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài HTL đã học : Nhớ Việt Bắc; Về quê ngoại
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài: (1 - 2’)
2. Bài giảng :
a) Luyện đọc các bài học thuộc lòng đã học trong nhóm : (10 - 15’)
Gv q/sát giúp đỡ hs 
b) Thi đọc trước lớp : (12 - 17’)
- Y/c đọc thi trước lớp dưới hình thức bốc thăm 
GV- HS đặt CH thêm cho hs :
? Vẻ đẹp của người Việt Bắc thể hiện qua những câu thơ nào?
..., bảng lớp, n/xét.
- HS nêu, n/xét
- HS viết bảng con, bảng lớp, n/xét.
- HS đọc : Ngô Quyền. Nêu ý nghĩa về từ đó
- Học sinh viết bảng con (2, 3 lần).
- HS đọc “Đường vô xứ Nghệ ”
* Nêu ý hiểu
- HS viết bảng con, n/xét
- Học sinh viết vở 
- Học sinh nghe
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015
Sáng Tiết 1,2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
MỒ CÔI XỬ KIỆN
I. Mục tiêu : 
 * Tập đọc :
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 , 4 ).
- Đọc trôi chảy toàn bài; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
* Kể chuyện:
- Nắm được nội dung câu chuyện; kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ. 
- Rèn kĩ năng kể chuyện hay, diễn cảm.
+ GD các em chăm học tập
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh SGk. Tranh Kể chuyện
- Bảng phụ đoạn 3
III. Các hoạt động dạy học :
Tiết 1 :
A. Kiểm tra : 4’
- 1- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ : Về quê ngoại
- Bài thơ ca ngợi điều gì ?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1’
2. Luyện đọc: 17 – 18’
- GV đọc diễn cảm toàn bài – lưu ý hs cách đọc
- HD hs luyện đọc + giải nghĩa từ 
* Đọc từng câu: 
- GV nghe, sửa lỗi phát âm: quê nọ, xử kiện, gà luộc, vịt rán, lợn quay
* Đọc từng đoạn trước lớp: 
- GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc phân biệt lời kể
- Gợi mở – hs nêu nghĩa từ khó 
- YC hs đặt câu với các từ: dúi, thản nhiên, dành dụm.
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
* Thi đọc giữa các nhóm
- HD lớp nx.
- 1 hs đọc cả bài
3. HD tìm hiểu bài: 14 – 15’ 
- GV hướng dẫn hs tìm hiểu bài theo các câu hỏi SGK
BS: - Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
- Gv nhấn mạnh nd bài
- HS lắng nghe
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài + rèn phát âm
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Nêu nghĩa 1 số từ khó SGK
*Vài hs đặt câu
- HS luyện đọc nhóm đôi
- 3 Nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trước lớp
- Lớp nx.
- HS đọc bài + trả lời câu hỏi
* Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên
Tiết 2:
4. Luyện đọc lại: 13 – 14’
- GV đưa b