Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2020-2021

hẩm mĩ, năng lực đọc hiểu 
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Màn hình máy tính có lời người chỉ huy, lời các chiến sĩ nhỏ tuổi.
III. Các hoạt động dạy và học.
1. Kiểm tra bài cũ: 
	- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi liên quan đến bài "Báo cáo kết quả tháng thi đua. Noi gương chú bộ đội"
2. Bài mới: 
A. Tập đọc
a) Luyện đọc
- Giáo viên đọc toàn bài.
- Nêu cách đọc: Giọng nhẹ nhàng, xúc động.
- Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ, tiếng phát âm sai.
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn:
 + Lưu ý giọng kể ở các đoạn thay đổi theo tâm trạng nhân vật, lời đối thoại của nhân vật.
 + Hướng dẫn cách đọc lời nhân vật 
 (chiếu câu lên màn hình)
 + Hướng dẫn ngắt nghỉ 1 số câu văn dài.
 + Giải nghĩa các từ mới: anh nờ, sá chi, bảo tồn,... 
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
?+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
 + Trước ý kiến đột ngột của người chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ "ai cũng thấy cổ họng mình ngh...o trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
- Xác định được điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng. Bài tập cần làm: Bài 1+ 2.
- Học sinh tự giác, tích cực luyện tập. Tự tin, hứng thú trong học toán
- PTNL: Năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực thẩm mĩ, năng lực đọc hiểu 
II. Đồ dùng 
- Giáo viên: Thước mét
- Học sinh: Bảng con, thước thẳng có vạch cm, bút chì.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
	- Gọi học sinh lên bảng vẽ: điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, góc.
	- Giáo viên nhấn mạnh về đoạn thẳng, đường thẳng.
2. Bài mới. 
a) Giới thiệu bài. 
b) Hướng dẫn bài.
* Giới thiệu điểm ở giữa.
- Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng AB.
- Yêu cầu học sinh chấm 1 điểm 0 nằm ở giữa 2 điểm A và B?
 ?+ Nêu thứ tự của các điểm trên đường thẳng.
 + 3 điểm A, 0, B là 3 điểm như thế nào?
 + Điểm 0 nằm ở vị trí nào so với điểm A và B.
- Yêu cầu học sinh tự vẽ 1 đường thẳng hoặc đoạn thẳng => chấm điểm ở giữa.
* Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
- Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB.
- Trên AB lấy 1 điểm M sao cho AB gấp 2 lần AM?
- Nhận xét 3 điểm A, M, B là 3 điểm như thế nào?
- M nằm ở vị trí nào so với 2 điểm A, B?
- So sánh độ dài đoạn AM và MB?
 => Kết luận: Khi M là điểm giữa 2 điểm A và B, AM = MB => M gọi là trung điểm của đoạn AB.
- Yêu cầu học sinh tự vẽ 1 đoạn thẳng và tìm trung điểm của đoạn thẳng này?
c) Luyện tập.
Bài 1:. Yêu cầu học sinh làm vở => đọc bài làm.
Bài 2: Tổ chức cho học sinh thi "Nhanh tay, nhanh mắt".
Bài 3: Yêu cầu học sinh làm nhanh tự làm bài, đọc bài làm.
 A 0 B
-...từ trái sang phải: A, 0, B.
- 3 điểm thẳng hàng.
- 0 là điểm ở giữa 2 điểm A và B.
- Học sinh thực hành trên bảng con.
 A M B
- Học sinh vẽ vào giấy nháp, 1 học sinh lên bảng vẽ.
-...thẳng hàng.
-...nằm giữa hai điểm A và B.
- AM = MB.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh thực hành trên bảng con.
- Xác định yêu cầu của bài.
- Làm bài vào vở. 
- Trình bày bài làm.
- Học sinh chia làm 3 đội chơ... đến chú thái độ của ba và mẹ ra sao?
 + Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào?
 + Vì sao những người lính như chú của Nga được nhớ mãi?
 + Nêu nội dung bài?
=> Kết luận: Các chiến sỹ đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình an của nhân dân => Mọi ngườicần phải biết ơn.
?+ Kể một số việc làm để tỏ lòng biết ơn các chiến sĩ đã hy sinh vì tổ quốc.
d) Luyện học thuộc lòng.
- Chiếu đoạn thơ.
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài.
- Tổ chức thi đọc thuộc.
=> Nhận xét , đánh giá.
- Quan sát tranh.
- Theo dõi.
- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ.
- 3 học sinh đọc nối tiếp (3 lượt). 
- Học sinh đọc đồng thanh cả bài.
- Đọc thầm trả lời câu hỏi.
- Sao lâu quá là lâu! Chú bây ....
- Mẹ thương chú.....Chú ở bên Bác Hồ.
- Chú đã hi sinh.
-...vì họ đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và bình yên của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc.
- Hs trả lời.
- Hs trả lời.
- Học sinh kể việc đã làm để tỏ lòng biết ơn.
- Luyện đọc thuộc từng khổ, cả bài (lớp, nhóm, cá nhân).
- Đọc cá nhân.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi?
- Em biết tên những liệt sĩ nào đã anh dũng hi sinh vì Tổ quốc?
TOÁN
 Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
- Học sinh biết các xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. Bài tập cần làm: 1, 2.
- Có ý thức cẩn thận khi làm bài.
- PTNL: Năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực thẩm mĩ, năng lực đọc hiểu 
II. Đồ dùng: 
- Chuẩn bị giấy để thực hành gấp. Bảng nhóm vẽ hình bài 1 + 4 vở bài tập trang 10, 11. Thước thẳng có vạch cm, bút chì.
III. Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ: 
	?+ Thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước? Thế nào trung điểm của đoạn thẳng?
	=> Đánh giá, nhận xét.
2- Bài mới
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn luyện tập.
* Bài 1: Xác định trung điểm của đoạn thẳng.
- Gợi ý cách làm phần a (dùng thước).
 ?+ Làm thế nào để xác định được trung điểm c