Giáo án Lớp 3 - Tuần 21 - Năm học 2015-2016

hốt cách cộng nhẩm: lấy số nghìn + số nghìn.
- Là 2 số tròn nghìn.
- Có 4 nghìn
- Có 3 nghìn.
- 7 nghìn
- Vài HS nhắc lại.
*Y/cầu HS cộng nhẩm các phép tính còn lại.
- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
 Bài 2 : 
- 2HS nêu yc
- G/viên ghi bảng: 6000+500 = ?
- HS thảo luận cách nhẩm .
- G/v chốt cách nhẩm 
* 3 HS nêu kết quả và cách nhẩm.
* HS nêu miệng kết quả, giải thích cách nhẩm ở 2 phép tính đại diện.
 Bài 3: 
- y/c HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện.
- Nêu yc
- HS đặt tính và thực hiện trên bảng con
- Chữa bài, chốt kquả.
-2HS thực hiện lại ở 2 phép tính bất kì.
Bài 4: 
- 2 HS đọc lại
- H/dẫn HS tìm hiểu đề toán và ghi tóm tắt
- HS làm bài vào vở
- Thu vở, chấm bài
- Chữa bài, nhận xét
* Y/ c HS tìm cách giải khác.
*HS nêu miệng.
C. Củng cố- dặn dò : 3-5/
 - Y/cầu HS nêu miệng 1số phép cộng tròn nghìn và cộng nhẩm?
- Nhận xét giờ học
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
VỆ SINH TRƯỜNG, LỚP
I. Mục tiêu :
 - Hs biết làm công việc vệ... ta làm như thế nào ?
- YC HS làm bài vào vở
- Chấm 5 bài
- Nhận xét bài làm của HS
B. Củng cố : 2- 3/
- Hệ thống lại bài
- Nhận xét tiết học
- Theo dõi
- 2- 3 HS đọc yc
- HS nối tiếp nhau so sánh, lí giải được cách so sánh đó theo những đấu hiệu nào
- HS nx
* HS nêu 3 dấu hiệu để so sánh các số trong phạm vị 10 000
- HS lấy VD
- 2 HS nêu yc
- HS nối tiếp nhau so sánh 
- Đổi về cùng đơn vị đo, so sánh hai số với nhau.
- HS nêu yc
- Lớp làm VN
- 2HS chữa bài trên bảng
*Tìm số mà chữ số phần hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bé nhất só với các số
- HS nêu yc
- HS nêu nài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
- 2 phép tính
* Đội Hai trồng được bao nhiêu cây 
* Gấp một số lên nhiều lần.
- Lấy số đó nhấn với số lần.
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên chữa bài. HS nx
- Lớp nghe
*2 HS: Dấu để so sánh các số trong phạm vi 10 000
- Lớp rút k.n
TIẾNG VIỆT+
TĐ+:NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC
I - Mục tiêu: 	
- HS đọc trôi chảy, rõ ràng ràng toàn bài. Hiểu một số từ ngữ mới và nội dung bài đọc. Nói lên tinh thần yêu nước của bác sĩ Đặng Văn Ngữ.
- Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc hiểu
II - Hoạt động dạy và học :
A/ Kiểm tra bài cũ:(3-5)'
	HS đọc thuộc bài "Chú ở bên Bác Hồ"
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài(1-2)'
2. HD luyện đọc(15)'
- GV đọc mẫu
- HD học sinh luyện đọc:
+ HS đọc nối tiếp từng câu
( sửa lỗi phát âm)
+ HS đọc nối tiếp từng đoạn
+2 HS đọc cả bài 
 3. Tìm hiểu bài(13)
GV hướng dẫn HS tìm hiểu các câu hỏi trong SGK.
4. Luyện đọc lại.(6)'
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- HS luyện đọc nối tiếp câu
- HS đọc từng đoạn
(kết hợp giải nghĩa: Trí thức, Nấm pê – ni – xi – nin, khổ công, nghiên cứu)
- HS đọc cả bài
- HS luyện đọc 1 đoạn
*HS thi đọc hay
5. Củng cố(5)'
	- Đọc bài, nêu nội dung của bài
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
CHƠI TRÒ CHƠI : DUNG DĂNG DUNG DẺ, MÈO ĐUỔI CHUỘT
 I. Mục tiêu
- Học sinh biết cách chơi trò chơi : Dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột.
- Rèn cho học sinh sự nhanh nhẹn, dẻo dai khi tham gia chơi trò chơi. 
- Giá...p câu + Phát âm
- Giáo viên sửa sai
- Hướng dẫn đọc từng đoạn
 - Luyện đọc theo nhóm
- Mỗi em đọc một đoạn 
- Đọc nối tiếp theo nhóm
- Luyện đọc đồng thanh
*Hướng dẫn tìm hiểu bài(15 - 17’)
Gv hướng dẫn hs trả lời các câu hỏi sgk 
 Câu hỏi thêm: 
- Kết quả học tập của ông như thế nào?
- Trên lầu có gì?
- Trần Quốc Khái đã làm gì?
* Câu chuyện cho ta biết điều gì?
 Tiết 2 
*Luyện đọc lại bài(10-12’)
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Giáo viên cùng hs nhận xét, đánh giá
- Lớp đọc 1 lần.
- Đỗ Tiến sĩ ....
- Có 2 pho tượng, vò nước, ....
- Bẻ tượng ăn, tự học cách thêu, ....
-Trần Quốc Khái là người thông minh, ....
- Nghe.
- Hs thi đọc đoạn 3
- 2 em đọc lại bài.
B. Kể chuyện (22’)
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ (1’)
2. Hướng dẫn hs kể chuyện (18- 19’)
a. Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.
 Gv nhắc hs nêu tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung..
b. Kể lại một đoạn của câu chuyện.
- Yêu cầu mỗi hs chọn một đoạn để kể lại.
 - Khen hs biết kể bằng lời của mình.
C. Củng cố – Dặn dò (3-5’)
- Củng cố nội dung câu chuyện
- Nhận xét tiết học. Dặn hs về tập kể chuyện cho người thân nghe
- Nêu yêu cầu
- Hs thảo luận cặp đôi
- Đại diện nhóm nêu tên chuyện.
 - 5 hs nối tiếp thi kể 5 đoạn 
 - Nhận xét- Đánh giá
	Tiết 3: TOÁN
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 
I. Mục tiêu :
 - Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải toán có lời văn.
 - Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng). Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10 000). 
 - Cẩn thận khi đặt tính trừ.
II. Chuẩn bị
 Bảng phụ chéo VD trang 104.
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra : 2- 4/
- Yc đặt tính , tính : 705 + 6465
* Yc HS nêu các cách thử lại
B. Bài mới :
*HĐ1 : Giới thiệu bài + ghi bảng : 1/
* HĐ2. Hướng dẫn học sinh thực hiện phép trừ trong phạm vi 10000 : 8-10 /
- GV đưa ra phép tính: 8652 – 3917 yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- Gọi HS lên bảng thực hiện.
* Nêu cách đặt tính?
- Khi thực hiện phép trừ cần theo thứ tự nào?