Giáo án Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2015-2016

áo viên chốt lại ý đúng, rút ra kết luận chung.
*Hướng dẫn luyện tập. 20- 21’
+ Bài 1.
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm và tự điền.
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
+ Bài 2.
- Gọi 1 em nêu yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh tự xếp.
+ Bài 3.
- Yêu cầu học sinh tự làm.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, chấm vở cho học sinh.
+ Bài 4a: 
- HD lớp nx chung
C. Củng cố -tổng kết : 2-3’
- Nêu cách so sánh các số có có năm chữ số
- Nhận xét tiết học.
- 1 em nêu. Lớp nhận xét.
- Mở sách giáo khoa 
- Lớp làm vở nháp
*HS nêu miệng KQ và giải thích
Vì 99 999 kém 100 000 một đơn vị., 
- HS làm vở nháp
- Vài HS nêu
- Học sinh nêu cách so sánh.
- Nhắc lại cách so sánh 2 số.
* HS nêu : Bắt đầu so sánh các số ở cùng hàng với nhau, lần lượt từ hàng cao đến hàng thấp.
- 1 em đọc.
- Học sinh thực hiện làm vở nháp
- 1 HS lên chữa bài 
- HS giải thích KQ
- 1em đọc.
- Học sinh thực hiện.
- 6 HS nối tiếp nêu miệng
* HS kết luận
- Học sinh làm vở. 2 em nêu kết quả... mạch, trôi chảy toàn bài. Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút. Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa con.
* Kể chuyện :
- Kể được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.( HS biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con).
- Rèn kĩ năng kể chuyện hay kết hợp với cử chỉ, điệu bộ.
+ GD học sinh cẩn thận trong mọi công việc, yêu mến những loài vật trong rừng.
II. Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ chép đoạn “ Tiếng hôvòng thứ hai.”/81
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra: 4- 5’
- 4 HS đóng vai kể lại câu chuyện Quả táo
B. Bài mới :
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 1’
2. HD hs luyện đọc : 15 - 16’
* GV đọc mẫu 
* Đọc nối tiếp câu
- GV nghe, sửa sai: Gặm lá, ngúng nguẩy,..
* Đọc nối tiếp đoạn:
- Tìm câu khó đọc trong bài?
- Treo bảng phụ 
- Gợi mở để HS đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
3. Tìm hiểu bài : 13 - 14’
- HD hs tìm hiểu bài theo các câu hỏi trong SGK
BS: - Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì cho bản thân?
- Mở SGK/81
- HS lắng nghe, phát hiện giọng đọc.
- HS đọc nối tiếp câu, sửa phát âm
-HS đọc nối tiếp đoạn + nêu nghĩa từ khó.
- HS nêu
- HS lên bảng đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ và từ cần nhấn giọng.
- Lớp luyện đọc câu
- HS : Ngựa Con thua vì chủ quan,
- Luyện đọc nhóm đôi
- HS đọc thầm + TLCH
- Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo,
 Tiết 2:
4. Luyện đọc lại : 16’
- Gv đưa bảng phụ - > gọi 1 HSG đọc mẫu
- HD lớp nhận xét chung, bình chọn bạn đọc hay nhất tiết học.
5. Kể chuyện : 20’
- Gọi 1 HSG kể mẫu câu chuyện 
- Gọi vài HS thi kể
- Hd lớp nhận xét chung.
C. Củng cố - dặn dò : 3 -4’
- Qua bài này, em hiểu điều gì ?
Liên hệ : Cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật thật vui vẻ, đáng yêu; câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng
- Nhận xét tiết học + dặn dò Vn
- 4 HS đọc 4 đoạn, nêu cách đọc mỗi đoạn.
- Lớp nghe, phát hiện cách đọc.
- Vài HS đọc
- 3 HS đọc phân vai
- HS đọc yêu cầu SGK/ 82,lớp đọc thầm
- ...iết các số 20 176; 17 935; 35 014; 
53 014 theo thứ tự bé đến lớn
b) Viết các số 55 676; 55 766; 54 975; 
58 000 theo thứ tự từ lớn đến bé
- GV chấm chữa một số bài nhận xét
- Muốn viết được các số theo y/c ta phải làm gì?
* Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 15 436; 15 437; ;;;
b) 27 480; 27 490;;;;.
c) 10 735;11 735; 12 735;;.;
C. Nhận xét giờ học
- HS nêu y/c
- HS làm trên phiếu
- 1 HS lên bảng
- HS làm nháp
- 1 Hs nêu miệng
- HS nêu y/c
- HS làm vở
- HS trả lời
* HS làm bài chữa
Tiết 2: TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA T( Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, viết đúng tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng: Thể dục nghìn viên thuốc bổ bằng cỡ chữ nhỏ.
- Viết đúng, đẹp từ ứng dụng, câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.
- Rèn viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
II. Đồ dùng
GV: Mẫu chữ viết hoa (bộ chữ đồ dùng). Bảng phụ
HS: Bảng con, phấn, khăn lau bảng
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ.3’
- Đọc cho học sinh viết: Quang Trung.
- Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.1’ 
2. Bài giảng
* Hướng dẫn viết chữ hoa.7’
+ Tìm những chữ viết hoa trong bài?
- Gv viết mẫu
- Nêu quy trình viết chữ hoa đó.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
* Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 8’
- Giáo viên giải nghĩa từ ứng dụng: Thăng Long.
- Phân tích cách viết từ ứng dụng.
- Giáo viên nhận xét, sửa chữa, uốn nắn.
- Luyện viết câu ứng dụng.
* Hướng dẫn viết vở.18’
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu.
- Thu bài đánh giá, nx.
3. Củng cố – Dặn dò.3’
- Nêu điểm đặt bút và dừng bút của chữ hoa T? 
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng, lớp viết bảng con
- T, L.
- Học sinh quan sát
- Hs nhắc lại
- Học sinh viết bảng con..
- 1 em đọc từ ứng dụng.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh viết bảng câu ứng dụng.
- Học sinh viết vở.
Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
THÚ ( Tiết 2) 
I. Mục tiêu
- Nêu được ích lợi của thú đối vơi con người.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật chỉ đượ