Giáo án Lớp 3 - Tuần 5 - Năm học 2020-2021

hận xét, chốt cách làm đúng
- HD HS tương tự với phép nhân: 54 x 6 = ?
- So sánh với phép nhân học hôm trước?
* Chốt: cách đặt tính, tính, chú ý nhớ vào kết quả 
- HS đặt tính và tính.
- 1số HS nêu cách tính.
- HS nhắc lại cách làm.
- HS thực hiện tương tự phần a
- 1-2 em
3. Thực hành ( 15- 20’)
* Mục tiêu: Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
Bài 1. Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu và tự làm bài.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện.
- HS nêu yêu cầu và tự làm vào vở nháp, 3 HS làm trên bảng
- 1 số HS nêu cách tính.
Bài 2.Yêu cầu HS đọc đề toán rồi tự tóm tắt và giải vào vở.
- GV đánh giá bài, nhận xét chung.
- Yêu cầu HS nêu câu hỏi khác cho bài 2.
- HS đọc đề, tóm tắt và giải vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- HS nêu.
Bài 3. Tìm x:
Cho HS nêu yêu cầu và tự làm bài.
- GV chữa bài.
- Chốt cách tìm thành phần chưa biết trong phép chia
- 2 HS lên bảng làm. 
- Cả lớp làm vở.
(?) Muốn tìm số bị chia ta...V nêu lần lượt các câu hỏi trang 39- SGK
Câu hỏi 3 cho hs thảo luận chia sẻ, Gv chốt ý kiến.
 *Hỏi thêm:
- Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi?
- Phản ứng của chú lính nhỏ thế nào khi nghe lệnh .Về thôi! của viên tướng?
- Thái độ của các bạn thế nào khi nghe lệnh của chú lính?
- HS đọc thầm từng đoạn và trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời. 
- HS trả lời. 
 4. Luyện đọc lại: (10-12’)
*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết.
- GV đọc mẫu đoạn 4, hướng dẫn HS đọc đúng.
- HS nghe.
- Tổ chức thi đọc phân vai đoạn đối thoại.
- HS thi đọc(1 tốp 4 HS đọc phân vai).
KỂ CHUYỆN
* Mục tiêu: 
- Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện.
 1. GV nêu nhiệm vụ: (1- 2’)
- HS nghe
 2. Hướng dẫn HS kể chuyện (20 - 22’)
- HS đọc yêu cầu.
- GVtreo tranh minh hoạ.
- Yêu cầu HS kể mẫu.
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm. 
-Tổ chức cho HS kể theo nhóm.
- Thi kể trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS quan sát, nêu nội dung từng tranh.
- HS kể.
- HS kể theo nhóm (6 HS / nhóm)
- 1 số nhóm thi kể trước lớp.
- HS nhận xét bạn kể.
C. Củng cố- dặn dò: (2 -3’)	
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?	
- Nhắc HS về tập kể chuyện và xem bài: Cuộc họp của chữ viết
____________________________________________________________________
Buổi chiều : 
TOÁN *
Luyện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.( Không nhớ)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố về nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
2. Kỹ năng: 
- Làm tốt các bài tập có liên quan đến kiến thức trên.
3. Thái độ:
- GDHS có hứng thú học Toán.
II.CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ.
HS: Vở Toán*
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Luyện học thuộc bảng nhân đã học (5-6’)
- 3-5 em đọc bảng nhân 3,4,5,6
- HS nêu phép tính bất kỳ trong bảng nhân đã học – HS khác nêu kết quả.
2. Luyện tập: 30- 33'
- GV cho HS làm lần lượt các bài tập rồi chữa bài, chốt kiến t...và TLCH SGK
+ Bài thơ miêu tả những màu sắc nào của mùa thu?
+ Tác giả so sánh hoa cúc với gì?
+ Mùi hương cốm có gì đặc biệt?
+ Những hình ảnh nào gợi ra hoạt động của học sinh trong mùa thu?
+ Em thích hình ảnh nào nhất?
- Cho HS nêu nội dung bài thơ
- GV tổng kết: + Qua bài đọc em thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với mùa thu như thế nào?
1.3. Học thuộc lòng bài thơ( 5-7’)
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ theo cách xoá dần
- Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá
Mỗi HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ
4HS đọc 4 khổ thơ
HS luyện ngắt nghỉ khổ thơ 1
HS luyện đọc nhóm
Đại diện một số nhóm đọc
1HS đọc cả bài thơ, ĐT 1 lần
HS đọc, theo dõi bạn, nhận xét
HS đọc thầm bài đọc và TLCH
HS đọc thầm bài và TLCH theo sự HD của GV
Bạn nhỏ rất yêu mến mùa thu vì đó là mùa khai trường, tết trung thu.
HS nhẩm đọc thuộc 
HS thi đọc thuộc bài ngay tại lớp
C.Củng cố – dặn dò: 2-3’
- Bài thơ cho biết điều gì?
- Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
_____________________________________________
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
Bài 9. Phòng bệnh tim mạch
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em.
2. Kỹ năng: 
- Kể được tên một số bệnh về tim mạch, có kĩ năng phòng bệnh thấp tim.
3. Thái độ:
- HS có ý thức phòng bệnh tim mạch.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Hình minh hoạ SGK (tr 20, 21)
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ : (3 – 4’)
- Em cần làm gì để vệ sinh cơ quan tuần hoàn?
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: (1 – 2’)
2. Các hoạt động:
2.1. Hoạt động 1 : (6 – 7’) Động não
* MT: Kể được tên một vài bệnh tim mạch mà em biết.
* CTH:
- GV yêu cầu HS kể tên một vài bệnh tim mạch mà em biết.
- Bệnh về tim mạch thường gặp ở trẻ em là gì?
* GV chốt một số bệnh tim mạch thường gặp.
2.2. Hoạt động 2: (9-10') Đóng vai
* MT: Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.
* CTH:
- Bước 1 : Làm việc th