Giáo án Lớp 3 - Tuần 8 - Nguyễn Thị Thu

 cột 1 , cột 2,3 làm vở
- Nhận xét , sửa
- Nhấn mạnh chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số 
28 7 35 7 21 7 42 7 
28 4 35 5 21 3 42 6
 0 0 0 0
+ HSK-G làm cột 4
Bài 3/SGK tr 36 
-Giúp HS yếu tóm tắt và giải
- GV chấm bài , nhận xét
* Tại sao để tìm số nhóm lại phải thực hiện phép chia 35 cho 7?
- HS đọc bài, tóm tắt
 7 học sinh: 1 nhóm
35 học sinh:nhóm?
-Nêu cách giải, làm vở , 1 HS chữa bài
- Vì có tất cả 35 HS, chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 HS . Như vậy, số nhóm chia được bằng tổng số HS chia cho số HS của 1 nhóm.
Bài 4/SGK tr 36:
- HS đọc yêu cầu
- Hình a: có tất cả bao nhiêu con mèo? 
- 21 con mèo
- Muốn tìm số con mèo trong hình ta phải làm thế nào? 
- Lấy 21 : 7 = 3 (con mèo)
- Hướng dẫn HS khoanh tròn vào 3 con mèo trong hình a
+ Củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Phần b tương tự
3- Củng cố:
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
________________________________________
Tiết 3+ 4 Tập đọc - kể chuyện 
Các em nhỏ...n HS đọc đoạn 2 bài
- GV nhận xét , ghi điểm
- HS luyện đọc (HS yếu biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; HSK-G đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật)
- Tổ chức cho HS thi đọc
- 5 HS thi đọc đoạn.
- 2 HS đọc cả bài
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ SGK, nhớ và kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của 1 nhân vật
2. Hướng dẫn HS kể
- Cho HS tập kể
- Lưu ý HS kể theo lời của 1nhân vật 
- 1 HS kể mẫu đoạn 1 
 - HS kể theo nhóm đôi
- GV nhận xét
- 5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn 
 - 2 HS kể toàn bộ câu chuyện
3. Củng cố:
- Em đã bao giờ làm việc gì thể hiện sự quan tâm đến người khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa?
- Nhận xét tiết học.
_________________________________________
Buổi chiều 
Tiết 5. Đạo đức
Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( Tiết 2)
I. Mục tiêu ( Như tiết 1)
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập
III. Hoạt động dạy học 
1, Giới thiệu bài .
2, Bài mới. 
a, HĐ1: Xử lí tình huống và đóng vai. (10’)
- Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, đóng vai theo các tình huống ở VBT trang 14.
- Gọi các nhóm trình bày
- GV nhận xét, lựa chọn cách giải quyết hợp lí nhất.
*Kết luận: Lan cần khuyên ngăn em không đợc nghịch dại, Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe. 
b, HĐ2: Bày tỏ ý kiến
- Gắn bảng phụ ghi các ý kiến ( BT 5 trang 15)
- Gọi học sinh nêu từng ý kiến
- Yêu cầu suy nghĩ và bày tỏ thái độ và giải thích lí do.
* Kết luận: các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là sai. 
c, HĐ3: Giới thiệu tranh vẽ và quà tặng sinh nhật 
người thân.
- Gọi học sinh giới thiệu tranh vẽ trước lớp.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung
* Kết luận 
d, HĐ 4: Múa hát kể chuyện về chủ đề bài học
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển .
- Sau mỗi phần ,thảo luận ý nghĩa của bài hát
* Kết luận:Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những 
người thân yêu nhất của mình, luôn yêu thương,chăm sóc em...
-Học sinh trao đổi, thảo luận
-Trình bày trước lớp
-2 học sinh nêu lại
-Học sinh đọc
-Học sinh b...+ HSG đọc diễn cảm đoạn 2
- Tổ chức cho HS thi đọc .
- HS thi đọc cả bài
- GV nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:
- Sau khi học xong bài này em hiểu được điều gì?
- Nhận xét tiết học
________________________________
Tiết 7: Hoạt động ngoài giờ
Trang trí lớp học
I. Mục tiêu:
- HS thực hành trang trí lớp học.
- Thêm yêu lớp, yêu trờng.
II. Chuẩn bị: giấy thủ công, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
1, Giới thiệu bài 
2, GV nêu yêu cầu : Trang trí lớp học bằng cách vẽ hoặc cắt, dán bông hoa ...
- GV phân công cho các tổ trang trí lớp học:
- Tổ 1: trang trí phần tường trên và cuối lớp.
- Tổ 2: trang trí phần tường phía cửa ra vào.
- Tổ 3: trang trí phần tường bên trong.
3, Tổ chức cho học sinh thực hành trang trí lớp học.
- HS tiến hành trang trí lớp học theo nhiệm vụ đã được giao.
- GV theo dõi, hướng dẫn học sinh cách trang trí cho đẹp và hợp lí.
4, Tổng kết:
- GV tổng kết kết quả làm việc của học sinh.
- Tuyên dương, khen ngợi tổ làm việc tích cực, trang trí đẹp.
________________________________________________________________
 Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
 Tiết 1 Toán
 Giảm đi một số lần
I- Mục tiêu:
- Giúp HS : Biết thực hiện giảm 1 số đi nhiều lần và vận dụng giải toán. Phân biệt giảm đi 1 số lần với giảm đi 1 số đơn vị.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện tính chia và trừ.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- 8 ô tô ( bông hoa). Bảng phụ chép bài 1
III. Các hoạt động dạy- học :
 1- Kiểm tra: Gọi 2 HS chữa bài 2 cột 4
- GV nhận xét cho điểm
2-Bài mới: a) Giới thiệu bài :
-2-3 HS nhắc lại
b)Hướng dẫn HS cách giảm 1 số đi nhiều lần
- Gắn mẫu để HS quan sát 
- Quan sát trả lời
+ Nêu số gà ở hàng trên, hàng dưới ?
 - Hàng trên có 6 con gà, hàng dưới có 2 con gà
+ So sánh số con gà ở hàng dưới với số con gà ở hàng trên?
- Số gà ở hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới
 6 : 3 = 2 (con gà)
- GV hướng dẫn tương tự với đoạn thẳng CD và AB...
- Muốn giảm 8 cm đi 4 lần thì ta làm thế nào?
- Ta chia 8 cm cho 4
* Vậy muốn