Giáo án Lớp 3+4 - Tuần 16 - Năm học 2013-2014 - Đặng Trần Hải

g Yên, Hà Tây
- Đường sắt, đường ô tô, đường không
b. Thành phố cổ đang ngày càng phát triển
- Đại La, Thăng Long, Đông Đô, Đông Quan, ... năm 1010 có tên là Thăng Long...........
- Khu phố cổ ở gần hồ Hoàn Kiếm.....
- Quốc Tử Giám, Hồ Hoàn Kiếm, Quảng trường Ba Đình, ....
c) Hà Nội trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của nước ta.
- Nơi làm việc của các cơ quan lãnh đạo cao nhất của đất nước,...
- Công nghiệp, thương mại, giao thông phát triển mạnh.
- Viện nghiên cứu, viện bảo tàng, trường đại học, thư viện hàng đầu của cả nước.
- VBT Hồ Chí Minh, Bảo tàng Lịch Sử, 
Bảo tàng Dân tộc học,... trường đại học Quốc gia, ĐHSP I, ....
4. Củng cố - dặn dò: 4 P
H: Phát biểu
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Giới thiệu qua tranh, ảnh sưu tầm
* H: Quan sát Bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam. Bản đồ Hà Nội. 
- Chỉ vị trí của thủ đô HN trên bản đồ
H+G: Quan sát, nhận xét, uốn nắn cách xem BĐ
H: Dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết, đọc mục 1 trong SGK trả lời các câu ...: 
 + Ở lần chia thứ ba: 0 chia 35 được 0 phải viết 0 vào thương.
 + Ở lần chia thứ hai: 4 chia 24 không chia được phải viết 0 vào thương.
- H thực hiện phép chia vào vở, trên bảng (3H).
- H+G nhẫn xét đánh giá
- H đọc đề bài, nêu cách giải, làm theo nhóm đôi, chữa, nhận xét
- G đánh giá
- H đọc bài toán, nêu dạng toán, nêu các bước giải, nêu qui tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
- H làm theo nhóm (4N)
- Đại diện chữa, nhận xét.
- G chốt:
- G Nhận xét tiết học, hướng dẫn bài về.
TiÕt 3: kÓ chuyÖn (4B)
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 
- Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
- Học sinh nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy – học:
- G: Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện.
- H: Chuẩn bị trước bài.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. KTBC:
 - Kể 1 câu chuyện đã được nghe, được đọc có nhân vật là đồ chơi (5P) 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (2P)
2. Hướng dẫn kể chuyện 30P 
a) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: Kể 1 câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia kể về đồ chơi ...
b) Học sinh tập kể chuyện. 
c) Học sinh trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
3. Củng cố – dặn dò: (3P)
H: Kể trước lớp.
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Giới thiệu – ghi bảng.
H: Đọc đề bài.
G: Ghi lên bảng, phân tích đề.
H: Tiếp nối đọc các gợi ý (SGK) (3H).
G: Gợi ý theo từng phần. 
H: Tiếp nối nhau nêu tên câu chuyện, hướng xây dựng cốt chuyện mình chọn kể.
G: HD học sinh lập dàn ý.
H: Lập dàn ý.
- Tập kể theo cặp.
- Thi kể trước lớp (4H).
H+G: Nhận xét, bình chọn.
H: Trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện.
- Phát biểu trước lớp.
H+G: Nhận xét, chốt lại nội dung.
G: Nhận xét tiết học.
H: Tập kể lại truyện.
- Chuẩn bị bài sau Một phát m...ù thöùc chaêm soùc caây rau, hoa ñuùng kó thuaät.
- (HS hoïc lí thuyeát tieát 1, thöïc haønh troàng rau, hoa tieát 2).
II. CHUAÅN BÒ:
- Caây gioáng rau hoaëc caây gioáng hoa.
- Caøo, daàm xôùi, bình töôùi nöôùc.
III. CAÙC MAËT HOAÏT ÑOÄNG:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
 A. Baøi cuõ: (4p) Ñieàu kieän ngoaïi caûnh cuûa caây rau, hoa.
 + Em haõy neâu nhöõng ñieàu kieän ngoaïi caûnh taùc ñoäng ñeán caây rau vaø hoa.
 + Haõy neâu ví duï minh hoaï ñeå khaéc phuïc nhöõng ñieàu kieän ngoaïi caûnh khoâng coù lôïi cho caây rau, hoa.
 - GV nhaän xeùt.
 B. Baøi môùi: 
 Giôùi thieäu baøi: (1p) Kó thuaät troàng caây rau, hoa.
 Höôùng daãn:
 Hoaït ñoäng 1: (5p) Vaät lieäu vaø duïng cuï troàng rau, hoa.
 + Khi troàng rau, hoa, caàn nhöõng vaät lieäu vaø duïng cuï naøo?
 - GV choát yù.
 Quy trình thöïc hieän:
 Hoaït ñoäng 2: (10p) 
 1. Chuaån bò: 
 - GV ñaët caâu hoûi: 
 + Caàn chuaån bò nhöõng gì tröôùc khi troàng caây rau, hoa?
 + Taïi sao phaûi choïn caây con theo hai tieâu chuaån treân?
 2. Troàng caây treân luoáng
 - GV cho HS ñoïc noäi dung muïc 2 SGK:
 - GV ñaët caâu hoûi: 
 + Phaûi aán chaët vaø töôùi nheï nöôùc quanh goác caây nhaèm muïc ñích gì?
 - GV cho HS ñoïc phaàn chuù yù SGK ñeå hieåu theâm kó thuaät chaêm soùc rau, hoa sau khi troàng.
 3) Cuûng coá – daën doø (2p):
 - Nhaän xeùt tieát hoïc.
 - GV nhaéc HS chuaån bò caây gioáng, duïng cuï ñeå thöïc haønh troàng caây rau, hoa. 
 - Yeâu caàu HS traû lôøi caùc caâu hoûi cuoái baøi ñeå cuûng coá baøi.
- HS theo doõi caâu hoûi vaø traû lôøi.
- HS tham khaûo SGK vaø traû lôøi caâu hoûi.
=> Vaät lieäu: Caây gioáng rau hoaëc hoa.
=> Duïng cuï: Caøo, daàm xôùi, bình töôùi nöôùc.
- HS ñoïc muïc 1 SGK, tìm hieåu vieäc chuaån bò ñeå troàng rau, hoa.
- HS neâu nhöõng vieäc caàn chuaån bò khi troàng rau, hoa:
* Choïn caây con ñem troàng: 
+ Choïn caây khoeû, thaân khoâng bò cong queo, gaày yeáu; 
+ Choïn caây khoâng bò saâu beänh haïi, ñöùt reã, gaãy ngoïn.
* Ñaát troàng: L