Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Chủ đề 5: Trường em (Thời lượng: 4 tiết)

g, hình chữ nhật...
	2. CHUẨN BỊ:
	2.1 Giáo viên: Một số loại học phẩm. Giấy màu, bìa màu, hồ dán, màu vẽ, băng dính hai mặt, sợi len, ... Hình ảnh các loại cây hoa lá có trong thiên nhiêm. Sản phẩm của HS năm trước. Vệ sinh an toàn vườn cây thực nghiệm và cây bóng mát trên khuôn viên sân trường. GV chuẩn bị hình minh họa trực tiếp trên bảng các bước vẽ, tạo hình
	2.2 Học sinh:
Chuẩn bị một số giấy màu, màu vẽ, kéo, hồ dán, băng dính hai mặt và một số vật liệu khác
	II. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
	- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, làm mẫu, sơ đồ tư duy, hợp đồng học tâp, phòng triển lãm, thực hành, thảo luận nhóm, luyện tập, đánh giá
	- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, hoạt động trải nghiệm
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Khởi động (2-3’) : Cho HS hát bài hát” Em yêu trường em.
- GV giới thiệu chủ đề
1. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
a. Tìm hiểu nội dung chủ đề qua trải nghiệm thực tế (17 – 20’):
- GV tổ chức cho HS ...cho HS trưng bày sản phẩm Phòng triển lãm tranh.
- GV hướng dẫn học sinh bình chọn bức tranh đẹp nhất qua việc gắn bông hoa vào bức tranh mình yêu thích.
- GV hướng dẫn HS tự giới thiệu, thuyết trình, đánh giá sản phẩm của phòng tranh
Tổng kết chủ đề:
- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài.
* Vận dụng - sáng tạo(3’):
- GV gợi ý HS vận dụng kiến thức đã học để tạo hình nhân vật và câu chuyện yêu thích với các hình thức, chất liệu khác.
Dặn dò HS: Chuẩn bị đồ dùng cho bài 9: Trang phục yêu thích
- Cả lớp hát
- HS lắng nghe
- HS làm việc theo nhóm và vẽ sơ đồ tư duy
- HS lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận
- Chia các thành viên tới các nhóm khác báo cáo.
- HS quan sát hình 5.1, thảo luận để tìm hiểu các sản phẩm tạo hình với chủ đề “Trường em”
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, thảo luận và nêu
+ sản phẩm “Giờ ra chơi” được tạo từ bìa và giấy màu, đất nặn (H5.2) 
+ Sản phẩm “Em đến trường” được tạo hình từ vỏ đồ hộp, dây thép, giấy bồi, giấy màu, bút dạ, băng dính, kéo, keo dán,đất nặn (H5.3)
- HS quan sát hình 5.4
- HS làm việc cá nhân theo sự phân công
- HS theo dừi nội dung hợp đồng và kí kết
- HS họat động theo nhóm.
- HS lắng nghe
- HS trưng bày sản phẩm trên giá vẽ.
- Giới thiệu một HS làm MC phòng tranh.
- HS quan sát phòng tranh và đánh giá bức tranh theo cảm nhận của mình. 
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- HS vận dụng kiến thức đã học để tạo hình nhân vật và câu chuyện yêu thích với các hình thức, chất liệu khác.
- HS chuẩn bị cho bài sau.
HỢP ĐỒNG HỌC TẬP MÔN MĨ THUẬT
Giáo viên: Nguyễn Văn A
Học sinh: Phạm Thị Trang, Lớp : 5C
Cam kết thực hiện hợp đồng học tập này trong thời gian 4 tiết học, ngày 10 tháng 11 năm 2020
Nhiệm vụ bắt buộc
Nội dung
Tự đánh giá sau khi hoàn thành nhiệm vụ bằng cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng
GV đánh giá
Số lần được hỗ trợ từ bạn bè, thấy cô giáo
Tôi đã làm việc cùng bạn khác trong lớp để hoàn thành hợp đồng
Tôi đã vượt thời gian cho nhiệm