Giáo án môn Công nghệ Lớp 6 - Tuần 3 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Đồng Trường

 nhân loại và môi trường tự nhiên.
	- Trung thực; Tự tin và có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật.
	II. Chuẩn bị:	
	1. GV : Một số áo quần GV sưu tầm bằng giấy, mút
 2. HS : Tranh sưu tầm ( nếu có ) 	
	III. Tổ chức các hoạt động dạy học
	1. Ổn định lớp: ktss (1p)
	2. Kiểm tra bài cũ (3p)
	 HS1:Trang phục là gì ? Chức năng của trang phục?
`	 HS2: Theo em mặc thế nào là đẹp?
 	3. Bài mới
Hoạt động 1: Mở đầu (3p): 
Mục đích: -Biết cách lựa chọn trang phục , chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm của HS
 Ở lứa tuổi học trò nên mặc trang phục có kiểu cách, hoa văn, chất liệu như thế nào là hợp lý?
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
.Muốn có trang phục đẹp , chúng ta cần xác định được vóc dáng , lứa tuổi , điều kiện và hoàn cảnh gia đình , sử dụng trang phục đó để có thể lựa chọn vải và lựa chọn kiểu may cho phù hợp.
Gvkl: Muốn có trang phục đẹp , chúng ta cần xác định được vóc dáng , lứa tuổi , điều kiện và ...đọc SGK liên hệ thực tế trả lời, 
- GV nhận xét, chốt.
- HS lắng nghe
-giúp cơ thể đẹp hơn
-vóc dáng, lứa tuổi...
-HS đọc bảng 2 quan sát tranh sgk
- Tạo cảm giác gầy đi, cao lên, Tạo cảm giác béo ra, 
- Hs khác nhận xét bổ sung
-Hs hoạt động nhóm 4 người trong thời gian 3 phút 
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
-HS quan sát tranh sgk
- Hs: Thích hợp với nhiều loại trang phục
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Phải chọn cách mặc sao cho có cảm giác đở cao, đở gầy và có vẽ béo ra.
- Hs : Mặc vải màu sáng may vừa người tạo dáng cân đối, hơi béo ra.
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
II-Lựa chọn trang phục.
1. Chọn vải kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể.
a. Lựa chọn vải.
 Màu sắc, hoa văn, chất liệu của vải có thể làm cho người mặc có vẻ gầy đi hoặc béo lên, cũng có thể làm cho họ duyên dáng, xinh đẹp hơn hoặc buồn tẻ kém hấp dẩn hơn.
b.Lựa chọn kiểu may :
Đường nét chính của thân áo, kiểu tay, kiểu cổ áo. . . cũng làm cho người mặc có vẽ gầy đi hoặc béo ra 
 -Gvkl: phải chọn trang phục phù hợp với vóc dáng cơ thể
*Kiến thức 2:: Tìm hiểu cách chọn vải kiểu may phù hợp với lứa tuổi (10p)
-Mục đích: Biết cách lựa chọn trang phục , chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm của HS
?Vì sao phải cần chọn vải may mặc và hàng may sẳn phù hợp lứa tuổi ?
GV nhận xét: Mỗi lứa tuổi có nhu cầu, điều kiện sinh hoạt, làm việc vui chơi và đặc điểm tính cách khác nhau, nên sự lựa chọn vải may mặc cũng khác nhau.
+Trẻ từ sơ sinh đến tuổi mẫu giáo chọn loại vải như thế nào ?Màu sắc như thế nào ?
+Thanh thiếu niên chọn vải như thế nào ?
+Người đứng tuổi chọn vải như thế nào ?
-HS trả lời theo cách hiểu của mình
- Hs : Tươi sáng hoặc hình vẽ sinh động, kiểu may đơn giản, rộng Mềm, dể thấm mồ hôi).
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Hs: thích hợp với nhiều loại vải và kiểu trang phục
- Hs khác nhận xét...o tổ trình bày phần bài viết của mìn
HS ghi lại vào giấy
- Cá nhân trình bày ý kiến của mình
- HS khác nhận xét, bổ sung nếu cần.
- Quan sát đặc điểm hình dáng bên ngoài của mọi người trong gia đình và chia sẻ ý kiến của bản thân về lựa chọn trang phục phù hợp với từng người
- tìm hiểu đặc điểm của các thành viên trong gia đình
GVKL: các em muốn có một bộ trang phục đẹp trước hết phải biết lựa chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng của mình và những người thân trong gia đình
	4. Hướng dẫn về nhà (2p)
MĐ: Nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm của HS
- Yêu cầu hs học bài
-Đọc trước bài TH, lựa chọn trang phục 
lắng nghe ghi nhớ
	IV. Kiểm tra đánh giá (3p)
	 Phải chọn trang phục như thế nào cho đẹp?
	V.Rút kinh nghiệm:
	- GV: 
	- HS: 
Tuaàn 3	 Ngaøy soaïn : 17 /9/ 2020
Tieát 6 
 Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T.1) 
	I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ :
 	a.Kiến thức: Biết cách sử dụng trang phục hợp lí phù hợp với hoạt động, môi trường và công việc
	b. Kĩ năng:Rèn luyện kỹ năng biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trường công việc.
	c. Thái độ:	
	- Biết cách sử dụng trang phục sao cho hợp lý.
	- Có ý thức sử dụng bảo và quản trang phục.
	2. Năng lực, phẩm chất :
	- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông tin .
	- Yêu thương gia đình, quê hương, đất nước.
	- Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
	- Trung thực; Tự tin và có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật.
	II. Chuẩn bị:	
	1. Giáo viên: 
	- Tranh hình 1.9 , 1.10(SGK) và sưu tầm tranh..
 - Phiếu học tập, 
	2. Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
	1. Ổn định lớp: ktss (1p)
	2. Kiểm tra bài cũ (3p)
	-Để có được trang phục đẹp ta làm như thế nào ?
	? Lựa chọn trang phục cho người cao