Giáo án môn Công nghệ Lớp 6 - Tuần 4 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Đồng Trường

 ghi, bút, thước
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
	1. Ổn định lớp: ktss (1p)
	2. Kiểm tra bài cũ (3p)
	-Để có được trang phục đẹp ta làm như thế nào ?
	? Lựa chọn trang phục cho người cao gầy như thế nào
	3. Bài mới
Hoạt động 1: Mở đầu (3p): 
-Mục đích: Biết cách sử dụng trang phục hợp lí phù hợp với hoạt động, môi trường và công việc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm của HS
 - GV cho ví dụ đi lao động, một HS mặc quần tây màu trắng, áo trắng mang giày cao gót. Bộ trang phục này đi lao động có phù hợp không ? Tác hại như thế nào ?
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Không phù hợp
GVKL: Có nhiều bộ trang phục đẹp, phù hợp với bản thân nhưng phải biết mặc bộ nào cho hợp với hoạt động, thời điểm và hoàn cảnh xã hội là một yêu cầu quan trọng. Vậy để sử dụng trang phục như thế nào phù hợp ta tìm hiểu bài 4 sử dụng và bảo quản trang phục.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
*Kiến thức 1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục với môi trường và...ạn? Tại sao trang phục của bạn lại phong phú?
-Khi mặc phối hợp trang phục cần quan tâm đến việc phối hợp hoa văn, phối hợp vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu sắc một cách hợp lý
 - Hướng dẫn Hs quan sát hình 1.11
? Nhận xét về sự phối hợp giữa vải hoa văn và vải trơn của người mặc trong hình?
- Phối hợp trang phục có tác dụng gì và nên phối hợp như thế nào?
- GV hướng dẫn Hs tự rút ra kết luận cái gì nên và không nên theo nội dung SGK/20.
- Hs: Do b¹n biÕt phèi hîp ¸o cña bé TP nµy víi quÇn cña bé TP kia mét c¸ch hîp lÝ, cã tÝnh thÈm mü.
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Hs Quan sát tranh 1.1
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Hs rút ra kết luận
- Áo hoa, kẻ ô hợp với quần, váy màu đen hoặc màu trùng hoặc đậm, sáng hơn màu chính của áo
2. Cách phối hợp trang phục 
a. Phối hợp vải hoa văn với vải trơn 
+ Kh«ng nªn : MÆc quÇn vµ ¸o cã kÎ kh¸c nhau c¶ vÒ mµu s¾c vµ dßng kÎ 
+ ¸o hoa, kÎ « cã thÓ mÆc víi quÇn hoÆc v¸y tr¬n cã mµu ®en hoÆc mµu trïng hay ®Ëm h¬n mµu chÝnh cña ¸o
Gvkl: - Sö dông trang phôc phï hîp cã ý nghÜa víi kÕt qu¶ c«ng viÖc vµ thiÖn c¶m cña mäi ng­êi.
Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng (3P)
Mục đích: vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm của HS
Chia sẻ với cha mẹ và mọi người trong gia đình về cách sử dụng trang phục đã được học ở lớp 
- Hs lắng nghe 
Gvkl: 
	4. Hướng dẫn về nhà (2p)
MĐ: Nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm của HS
- Yêu cầu hs học bài
-Đọc trước bài phần 2 phối hợp trang phục
lắng nghe ghi nhớ
	IV. Kiểm tra đánh giá (3p)
	 Phải chọn trang phục như thế nào cho phù hợp?
	 V.Rút kinh nghiệm:
	- GV: 
	- HS: 
Tuaàn 4	 Ngaøy soaïn : 25 /9/ 2020
Tieát 8 
 Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T.3) 
	I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ :
 	a.Kiến thức: Biết cách sử dụng,bảo quản trang phục hợp lí phù hợp với hoạt động, môi trường và công việc
... được điều đó. Vậy làm bằng cách nào thì chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu bài ngày hôm nay để giải đáp những thắc mắc đó.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức 
*Kiến thức 1: Tìm hiểu cách phối hợp trang phục:(15P)
Mục đích: Biết cách phối hợp giữa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm của HS
I. Sử dụng trang phục
1. Cách sử dụng trang phục 
2. Cách phối hợp trang phục 
a. Phối hợp vải hoa văn với vải trơn 
- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình 1.12, nghiên cứu thông tin sgk, 
- Có 3 màu cơ bản: Đỏ - Vàng - xanh ..
- Hãy nêu thí dụ về sự kết hợp màu sắc giữa phần áo và phần quần trong các trường hợp sau xanh thẫm - xanh nhat, vàng – vàng lục, cam – xanh , trắng - đen....) 
- Theo em các màu sắc nên phối hợp với nhau như thế nào?
-Nhận xét nên hay không nên ghép quần, áo có màu sắc như thế nào với nhau? Tại sao?
- Vậy cách phối hợp trang phục có quan trong đối với cuộc sống của chúng ta hay không? Tại sao? Rút ra kết luận. 
- Hs Quan sát tranh 1.12
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
b. Phèi hîp mµu s¾c.
+ Sù kÕt hîp gi÷a c¸c s¾c ®é kh¸c nhau trong cïng mét mµu.
+ Sù kÕt hîp gi÷a 2 mµu c¹nh nhau trªn vßng mµu
+ Sù kÕt hîp gi÷a 2 mµu t­¬ng ph¶n®èi nhau. Mµu ®en, tr¾ng dÔ kÕt hîp.
- Sù phèi hîp mµu s¾c hîp lÝ ( xanh- xanh nh¹t) sÏ lµm cho quÇn ¸o phong phó vµ ®Ñp.
- Kh«ng nªn mÆc quÇn ¸o cã 2 mµu t­¬ng ph¶n nhau ( xanh- ®á, tÝm - vµng..) 
- Kh«ng nªn mÆc c¶ quÇn vµ ¸o cã mµu qu¸ sÆc sì ( cïng ®á hoÆc cïng vµng..)
GVKL:ViÖc phèi hîp mµu s¾c, hoa văn trong may TP lµ rÊt quan träng bëi mµu s¾c khi kÕt hîp hîp lý kh«ng nh÷ng gãp phÇn t«n vÎ ®Ñp cña TP còng nh­ vÎ ®Ñp cña ng­êi sö dông mµ cßn thÓ hiÖn ng­êi sö dông TP cã c¸i nh×n thÈm mÜ, cã sù hiÓu biÕt vÒ mÜ thuËt héi ho¹....
*Kiến thức 2: Tìm hiểu cách bảo quản trang phục đúng kỹ thuật(15P)
Mục đích