Giáo án môn Địa lí Lớp 9 - Tuần 5, 6 - Năm học 2020-2021

n bị
	- Giáo viên: Giáo án. Lượt đồ lâm nghiệp và thủy sản Việt Nam năm 2002.
	- Học sinh: Sách giáo khoa. Sách tham khảo.
	III. Tổ chức các hoạt động dạy học 
	1. Ổn định lớp
	- Kiểm tra sĩ số.
	- Kiểm tra vệ sinh lớp học.
	2. Kiểm tra bài cũ
	- Kiểm tra 1 - 2 em học sinh.
	- Câu hỏi kiểm tra: Em hãy trình bày sự phát triển và phân bố ngành trồng cây lương thực của nước ta.
	3. Bài mới
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn
	- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút.
	- Mục đích của hoạt động: hình thành sơ lượt nội dung bài mới.
	- Nội dung: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm
- GV giới nhắc lại nội dung kiến thức bài cũ.
- GV giới thiệu bài mới
HS hình thành sơ lượt nội dung bài mới
HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
	* Kiến thức thứ 1: Lâm nghiệp.
	- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 17 phút.	
	- Mục đích của hoạt động: hình thành kiến thức về lâm nghiệp.
	- Nội dung: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm
* Giáo viên yêu cầu học sin...S quan sát bảng và thực hiện yêu cầu.
HS đọc nội dung SGK và trả lời câu hỏi:
- Khoảng 2,5 triệu m3 gỗ.
- Mục tiêu đến năm 2010 sẻ trồng thêm 5 triệu ha rừng đưa độ che phủ rừng lên 43%.
- Phân bố:
+ Rừng sản xuất: đồi núi thấp.
+ Rừng phòng hộ: đầu nguồn các con sông, ven biển.
+ Rừng đặc dụng: đồi núi cao.
- HS thảo luận và trả lời.
I. Lâm nghiệp:
1. Tài nguyên rừng:
- Trước đây nước ta rất giàu tài nguyên rừng nhưng nay đã bị suy giảm và cạn kiệt ở nhiều nơi.
- Năm 2000 tổng diện tích đất lâm nghiệp có rừng nước ta là 11,6 triệu ha, độ che phủ rừng là 35%.
- Bao gồm:
+ Rừng sản xuất: lấy gỗ.
+ Rừng phòng hộ: chống lũ, chống cát bay.
+ Rừng đặc dụng: bảo tồn.
2. Sự phát triển và phân bố lâm nghiệp:
- Hàng năm nước ta khai thác khoảng 2,5 triệu m3 gỗ.
- Mục tiêu đến năm 2010 sẻ trồng thêm 5 triệu ha rừng đưa độ che phủ rừng lên 43%.
- Phân bố:
+ Rừng sản xuất: đồi núi thấp.
+ Rừng phòng hộ: đầu nguồn các con sông, ven biển.
+ Rừng đặc dụng: đồi núi cao.
	* Kiến thức thứ 2: Ngành thủy sản.
	- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 20 phút.	
	- Mục đích của hoạt động: hình thành kiến thức về ngành thủy sản.
	- Nội dung: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm
* Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát nội dung SGK và đặt ra các câu hỏi theo từng nhóm lớp:
- Khá – giỏi: 
+ Nêu những thuận lợi để nước ta phát triển ngành thủy sản.
+ Nước ta có đường bờ biển dài bao nhiêu?
+ Những khó khăn khi khai thác thủy sản là gì?
- Trung bình:
+ Nước ta có điều kiện thuận lợi phát triển ngành thủy sản hay không?
+ Nước ta có mấy ngư trường trọng điểm? Kễ tên các ngư trường đó.
+ Ven biển nước ta có điều kiện gì để phát triển thủy sản.
+ Khi khác thác thủy sản nước ta gặp phải những khó khăn gì?
- Yếu - kém:
+ Nước ta có điều kiện thuận lợi phát triển ngành thủy sản hay không?
+ Nước ta có mấy ngư trường trọng điểm? 
+ Kễ tên các ngư trường đó.
+ Ven biển nước ta có điều kiện gì để phát triển thủy sản.
+ Khi khác thác thủy sản nước ta gặp ph...àu.
* Hoàng Sa – Trường Sa.
* Quảng Ninh – Hải Phòng.
+ Nước ta có đường bở biển dài (3260 km), ven biển có nhiều vũng, vịnh, đầm, phá.
- Khó khăn: chi phí khai thác thủy sản cao, môi trường đang bị suy thoái.
2. Sự phát triển và phân bố ngành thủy sản.
- Gần một nửa các tỉnh thành nước ta giáp biển, hoạt động khai thác và nuôi trồng thủy sản được đẩy mạnh. Nghề cá phát triển mạnh ở các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ.
- Khai thác hải sản: dẫn đầu là các tỉnh Kiên Giang, Cà Mau, Bà Rịa – Vũng Tàu và Bình Thuận.
- Nuôi trồng thủy sản: lớn nhất ở các tỉnh Cà Mau, An Giang và Bến Tre.
- Giá trị xuất khẩu tăng mạnh từ 971 triệu USD năm 1999 lên 2014 triệu USD năm 2002.
	HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm
	- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 2 phút	
	- Mục đích của hoạt động: củng cố lại kiến thức đả học cho học sinh. 	
	- Nội dung: 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm
* BÀI TẬP:
Tại địa phương em hiện đang phát triển ngành nuôi trồng thủy hải sản như thế nào?
Câu trả lời của học sinh.
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng
	- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 2 phút 	
	- Mục đích của hoạt động: mở rộng kiến thức cho học sinh.
	- Nội dung: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm
Hãy phân tích những điều kiện thuận lợi phát triển ngành thủy sản ở nước ta.
Câu trả lời của học sinh.
	4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối
	- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 1 phút 	
	- Mục đích của hoạt động: hướng dẫn học sinh học bài tại nhà.	
	Nội dung: 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm
- Học nội dung bài học.
- Làm câu hỏi cuối bài.
- Xem trước bài 10: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, sự tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm.
- Tiết sau mang theo compa, thước đo độ để làm bài thực hành.
Học sinh tự học ở nhà.
	IV. Kiểm tra đánh giá bài học
	GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.	
	V. Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm:	
Nhược điểm:	
Hướng giải quyết:Kí