Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tuần 10

+ MF = EF 
Thay EM = 4cm, EF = 8cm ta có:
4 + MF = 8 (cm) => MF = 8 - 4 = 4 (cm) 
So sánh: EM = MF (= 4cm) 
3 . Bài dạy:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Bài 48 (SGK-121)
- Đọc đề Bài 48.
? Tính chiều rộng của lớp học bằng cách nào ?
? Chiều rộng của lớp học là bao nhiêu?
- Lên bảng làm BT.
Cùng toàn lớp chữa, đánh giá bài làm của HS.
- Hs đọc bài
- Hs trả lời
- HS trả lời
- Hs làm bài
- Hs nhận xét
Dạng 1: Nếu M nằm giữa hai điểm A, Bó MA + MB = AB 
Bài 48 (SGK-121)
 Gọi A, B là 2 điểm mút của bề rộng lớp học. Gọi M, N, P, Q là các điểm trên cạnh mép bề rộng lớp học lần lượt trùng với đầu sợi dây khi liên tiếp căng sợi dây để đo bề rộng lớp học. Theo đề bài, ta có:
AM + MN + NP + PQ + QB = AB
Vì AM = MN = NP = PQ = 1,25(m)
 QB = 
Do đó :AB = 4.1,25 + 0,25 = 5,25m
- 1 HS đọc đề bài 
- 1 HS khác phân tích đề trên bảng phụ (dùng bút khác màu để gạch chân các ý )
? Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
- Hoạt động nhóm trong thời gian 8’
-... / /