Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tuần 8
Tiết 8 §7. ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I. Mục tiêu
* Kiến thức: Biết khái niệm độ dài đoạn thẳng.
* Kỹ năng: Biết dùng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng. Biết vẽ một đoạn thẳng có độ dài cho trước. Biết so sánh hai đoạn thẳng.
* Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận khi đo.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.
2. Học sinh : Đọc trước bài, thước thẳng, bút chì, tẩy.
III. Tiến trình lên lớp :
1 . Ổn định:
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tuần 8", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tuần 8

ữ thông thường và bằng ký hiệu. ? Hãy nêu cách đo? ? Hãy đọc kết quả đo của hai bạn trên bảng. ? Đọc kết quả đo đoạn thẳng ở trong vở ? ? Muốn biết một đoạn thẳng có độ dài là bao nhiêu thì chúng ta phải đo đoạn thẳng. Vậy chúng ta đo bằng dụng cụ gì và đo như thế nào ? - Giới thiệu một số loại thước: Thước cuộn, thước gấp, thước xích. ? Có nhận xét gì về số đo độ dài? - Giới thiệu các cách nói khác nhau của độ dài đoạn thẳng AB. Hs làm Bài 40 (SGK-119) Đo dụng cụ học tập. ? Bút chì và thước kẻ của em vật nào dài hơn ? Þ So sánh đoạn thẳng Hai hs lên bảng, cả lớp làm vào vở. - Viết kết quả. - Trả lời. - Đọc kết quả. - Hs đọc kết quả trong vở - Thước thẳng có chia khoảng. - Hs theo dõi - Trả lời. - Hs chú ý - Hs làm bài tập - Hs trả lời 1. Đo đoạn thẳng a) Dụng cụ - Dụng cụ đo thường là thước thẳng có chia khoảng. b) Cách đo: (sgk-117) * Nhận xét: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài. Độ dài đoạn thẳng là một số dương. Bài 40 (SGK-119) Hướng dẫn so sánh 2 đoạn thẳng b
File đính kèm:
giao_an_mon_hinh_hoc_lop_6_tuan_8.doc