Giáo án môn Hóa học Lớp 8 - Tuần 10 - Năm học 2020-2021

dấu hiệu nào nhận biết PƯHH xảy ra ? 
lắng nghe
theo dõi sgk
 Kết luận của GV:
* Kiến thức 1: Tìm hiểu khi nào có phản ứng hóa học xảy ra(15p)
	- Mục đích: Nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Sản phẩm HĐ của HS
.+Muốn kẽm tác dụng được với axit clohidric phải có những điền kiện gì ? viết phương trình chữ phản ứng trên
Tiểu kết, bổ sung các điều kiện để PƯHH xảy ra. 
Quan sát thí nghiệm, trao đổi rút ra kết luận về điều kiện để kẽm tác dụng được với axit clohidric 
Chất tham gia phải tiếp xúc nhau 
Đôi khi cần đun nóng. 
Có phản ứng cần chất xúc tác
 Kết luận của GV: Chất tham gia phải tiếp xúc nhau 
Đôi khi cần đun nóng. 
Có phản ứng cần chất xúc tác
* Kiến thức 2: .Làm thế nào biết phản ứng hóa học xảy ra(16p)
	- Mục đích: Nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra qua các dấu hiệu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Sản phẩm HĐ của HS
Qua thí nghiệm kẽm tác dụng với axit clo hidric, dựa vào dấu hiệu nào để em biết phản ứ...nhựa, 1 nút cao su có ống dẫn khí chữ L, 1 kẹp gỗ, 1 đèn cồn, 1 cốc 250 ml , 1 ống L dài, 1 khay nhựa. (2 thìa nhựa, 1 ống nhỏ giọt, 1 khay nhựa lớn); 1 cây nhang. 
 Hoá chất: dd Ca(OH)2 , bột KMnO4 , dd Na2CO3 . 
 Bảng con ghi nội dung bài thực hành. 
	2. Học sinh:
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
	1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là PƯHH ? Phân biệt sự khác nhau giữa chất tham gia và sản phẩm ? Trong PƯHH lượng chất nào giảm dần ? Lượng chất nào tăng dần ? 
* Hoạt động 1: Mở đầu. (2 phút)
	- Mục đích: .Phân biệt được hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá học, nhận biết các dấu hiệu có phản ứng xảy ra. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Sản phẩm HĐ của HS
Nhằm phân biệt rõ hiện tượng vật lí với hiện tượng hoá học; nhận biết được các dấu hiệu PƯHH . 
lắng nghe
theo dõi sgk
 Kết luận của GV:
* Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức.
* Kiến thức 1: Tiến hành TH
	- Mục đích: 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Hs
Nội dung
Hướng dẫn học sinh thực hiện các nội dung thực hành, tường trình. 
Lấy thuốc tím chia thành 3 phần, 
Cách đun nóng ống nghiệm 2, cách đun nóng, để nguội. 
Yêu cầu học sinh thực hiện theo các thao tác hướng dẫn học sinh . 
Quan sát các nhóm thực hiện, nhận xét, bổ sung, hướng dẫn học sinh .
Hướng dẫn học sinh: 
 + Các thao tác thí nghiệm, 
 + Cách nhận xét thí nghiệm, 
 + Cách viết phương trình chữ. 
 + Cách tường trình thí nghiệm. 
Quan sát, kiểm tra các nhóm thực hiện, nhắc nhở, bổ sung khi học sinh làm thí nghiệm. 
 + Hơi thở ta có khí gì ? khi làm đục nước vôi Ca(OH)2 tạo thành canxi cacbonat và nước. 
 + Na2CO3 tác dụng với nước vôi Ca(OH)2 tạo thành Canxi cacbonat và nước. 
Quan sát , ghi nhớ các thao tác thực hiện. 
Đại diện các nhóm lấy thuốc tím chia thành 2 phần cho vào từng ống nghiệm , quan sát hiện tượng thí nghiệm.
 Q/s các thao tác t. hiện thí n.
Tổ chức thực hiện theo hướng dẫn học sinh : 
+ Dùng ống thuỷ tinh thổi 2 ống nghiệm . 
 + Cho dung dịch Na2CO3 vào, n