Giáo án môn Hóa học Lớp 9 - Tuần 4 - Năm học 2020-2021

c
2. Học sinh: 
	 + Tìm hiểu trước bài
 	+ chuẩn bị nước vệ sinh thí nghiệm
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. ổn định tổ chức
- GV ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
GV: Kiểm tra 1 hs
- Nêu tính chất hoá học của axit clohiđric. Viết phương trình minh hoạ.
GV: Y/c hs khác nhận xét-->cho điểm
3. Bài mới 
HĐ1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: Vào bài như SGK 
HĐ2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
KT 1: ứng dụng
GV yêu cầu HS quan sát hình 12 SGK và nêu các ứng dụng quan trọng của axit H2SO4 .
HS : nêu các ứng dụng của axit H2SO4
KT 2: Sản xuất axit H2SO4
GV: thuyết trình về nguyên liệu sản xuất H2SO4 và các công đoạn sản xuất H2SO4 .
HS: nghe và ghi bài, viết phương trình phản ứng minh hoạ.
GV: Vai trò của V2O5 trong quá trính sản xuất
KT 3. Nhận biết axit sunfuric và muối sunfat
GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm:
cho 1 ml dd H2SO4 vào ống nghiệm 1
cho 1 ml dd Na2SO4 vào ống nghiệm 2
nhỏ vào m............................. 
Tuần: 4
Ngày soạn: .20/9/2020
 Tiết 8
Bài 6: THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
	- Khắc sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit và axit
2. Kĩ năng
	- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng về thực hành hoá học, giải bài tập thực hành hoá học; kĩ năng làm thí nghiệm hoá học với lượng nhỏ hoá chất.
3. Thái độ:
	- Giáo dục ý thức cẩn thận tiêt kiệm trong học tập và trong thực hành hóa học, biết giữ vệ sinh sạch sẽ trong phòng thí nghiệm trong lớp học
4. Năng lực, phẩm chất: 
Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác và năng lực nghiên cứu, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán
Phẩm chất: HS có tính tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó; Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
	- Phương tiện
TN: Phản ứng của CaO với nước
TN: Phản ứng của P2O5
TN: Nhận biết các dd H2SO4 , HCl, Na2SO4
2. Học sinh: chuẩn bị bài thực hành
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tổ chức
- GV ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra 3 hs:
HS1: Tính chất hoá học của oxit bazơ
HS2: Tính chất hoá học oxit axit
HS3: Tính chất hoá học của axit
3. Bài mới 
HĐ1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: Vào bài như SGK 
HĐ2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
KT 1: Tiến hành thí nghiệm
* Thí nghiệm 1: Phản ứng của CaO với nước
1.Hướng dẫn HS mục đích , yêu cầu và cách tiến hành thí nghiệm:
Cho 1 mẩu nhỏ CaO vào ống nghiệm 
Thêm từ từ 1 lượng nhỏ nước vào ống nghiệm; quan sát hiện tượng.
2. Hướng dẫn HS lấy 1 mẩu quỳ tím cho vào dung dịch vừa tạo được ® quan sát
3.Giải thích và rút ra kết luận.
* Thí nghiệm 2 : Phản ứng của P2O5 với nước
GV:Hướng dẫn hs tiến hành thí nhiệm 
- Dùng muôi sắt xúc 1 ít P đỏ rồi đốt trên ngọn lửa đèn cồn, sau đó đưa từ từ vào lọ miệng rộng nút chặt.
- Khi P cháy hết, dùng ống nhỏ giọt nh... xét kết quả của các nhóm và cho điểm.
V. RÚT KINH NGHIỆM
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
Kí duyệt
 Ngô Văn Sung