Giáo án môn Sinh học Lớp 7 - Tuần 12 - Năm học 2020-2021

h:
- GV: Giới thiệu ND tiết TH
 HS: Lắng nghe
Theo dõi SGK
c) Kết luận của GV: Ghi tựa bài.
HĐ 2: Tổ chức thực hành
MT:Định hướng các bước TH
Hoạt động của GV và HS
SP của HS
- GV nêu yêu cầu của tiết thực hành như SGK.
- Phân chia nhóm thực hành và kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm.
- HS trình bày sự chuẩn bị của mình.
Hoạt động 3: Tiến trình thực hành
MT: HS quan sát cấu tạo đặc trưng của một số đại diện thân mềm
Bước 1: GV hướng dẫn nội dung quan sát:
a. Quan sát cấu tạo vỏ:
- Trai : 	+ Đầu, đuôi
	+ Đỉnh, vòng tăng trưởng
	+ Bản lề
- Ốc: quan sát mai mực, đối chiếu hình 20.2 SGK trang 68 để nhận biết các bộ phận, chú thích bằng số vào hình.
- Mực: quan sát mai mực, đối chiếu hình 20.3 SGK trang 69 để chú thích số vào hình.
b. Quan sát cấu tạo ngoài:
- Trai: quan sát mẫu vật phân biệt:
	+ Áo trai
	+ Khoang áo, mang
	+ Thân trai, chân trai
	+ Cơ khép vỏ.
Đối chiếu mẫu vật với hình 20.4 SGK trang 69, điền chú thích vào hình.
- Ốc: Quan sát mẫu vật, nhận biết...ẽ 21/sgk,pp qs tranh
+ Hs: - Xem bài trước ở nhà
III.Tổ chức các hoạt động dạy học.
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: : Kiểm tra vở thực hành của hai bàn Hs bất kì
3. Bài mới:
HĐ 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (Tình huống xuất phát/ Mở đầu/ Khởi động ): 
Thời lượng: 2 phút
a) Mục đích của hoạt động:Tạo sự chú ý cho học sinh.
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
 Sản phẩm hoạt động của học sinh:
- GV: Giới thiệu
Ở nước ta ngành thân mểm có sự đa dạng và phong phú rất lớn - trừ một vài loài sống trên cạn gây hại cho con người còn lại có lợi. Tuy nhiên, chúng ta khai thác chúng còn hạn chế. Do đó hiểu biết nhiều giúp con người trong khai thác
- HS: Lắng nghe
Theo dõi SGK
c) Kết luận của GV: Ghi tựa bài.
HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
* Kiến thức 1: . Tìm hiểu đặc điểm chung của Thân mềm 16 phút
a) Mục đích của hoạt động: Thông qua bài tập HS thấy được sự đa dạng của thân mềm và rút ra được đặc điểm của ngành.
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Sản phẩm hoạt động của học sinh:
GV yêu cầu HS nghiên cứu nội dung sgk
- Sự đa dạng của ngành Thân mềm thể hiện qua những đặc điểm nào?
GV giới thiệu và hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cấu tạo của 3 đại diện của ngành Thân mềm thuộc 3 lớp: Chân bụng, Chân đầu và Chân rìu 
- Chọn những đại diện tương ứng với mỗi đặc điểm trên?
Yêu cầu HS thảo luận nhóm hòan thành bảng 1/sgk trang 72
Mời đại diện một vài nhóm trả lời, các HS khác bổ sung
- Từ kết quả ở bảng, rút ra đặc điểm chung của ngành?
GV tiểu kết
- HS đọc thông tin 
- HS trả lời, các Hs khác bổ sung cho hòan chỉnh
- HS quan sát, trả lời
- HS thảo luận nhóm
1. Đặc điểm chung: 
- Cơ thể mềm, không phân đốt 
- Có vỏ đá vôi và khoang áo 
- Hệ tiêu hóa thường phân hóa 
- Cơ quan tiêu hóa thường đơn giản (trừ mực, bạch tuột)
c) Kết luận của GV: - Đặc điểm chung của thân mềm:
- Thân mềm không phân đốt, có vỏ đá vôi.
- Có khoang áo phát triển
- Hệ tiêu h... hà biển, hến.
	c. Ốc sên, ốc đỉa, ốc bươu vàng.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
GV:.............................................................................................................
.........................................................................................................................HS: ..........................................................................................................
........................................................................................................................
.
	Kí duyệt
	 Ngô Văn Sung