Giáo án môn Sinh học Lớp 8 - Học kì 2 - Tuần 23 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Vĩnh Thanh

II. Tổ chức hoạt động của học sinh:
 1. Hoạt động dẫn dắt vào bài: (3 phút)
	Cơ thể thường xuyên tiếp nhận và trả lời các kích thích bằng sự điều khiển, điều hoà và phối hợp hoạt động của các nhóm cơ quan, hệ cơ quan giúp cơ thể luôn thích nghi với môi trường, dưới dự chỉ đạo của hệ thầnkinh. Vậy hệ thần kinh có cấu tạo như thế nào để thực hiện được chức năng đó? Học sinh trình bày ý kiến cua mình. GV tổng hợp ý kiến.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động 1: Nơron - đơn vị cấu tạo của hệ thần kinh
Mục tiêu: HS mô tả được cấu tạo của 1 nơron điển hình và chức năng của nó.(20 phút)
Tổ chức của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
- Yêu cầu HS quan sát H 43.1, cùng với kiến thức đã học và trả lời câu hỏi:
? Nêu thành phần cấu tạo của mô thần kinh?
? Mô tả cấu tạo 1 nơron?
- GV lưu ý HS: nơron không có trung thể.
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
? Nêu chức năng của nơron?
- Cho HS quan sát tranh để thấy chiều dẫn truyền xung thần kinh của nơron.
- GV bổ sung: dựa v...ơng ứng.
	+ Bộ phận ngoại biên gồm dây thần kinh và các hạch thần kinh.
	+ Dây thần kinh: dây hướng tâm, li tâm, dây pha.
b. Dựa vào chức năng, hệ thần kinh được chia thành:
	+ Hệ thần kinh vận động điều khiển sự hoạt động của cơ vân 9là hoạt động có ý thức).
	+ Hệ thần kinh sinh dưỡng: điều hoà hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản và hoạt động không có ý thức).
Hoạt động 2: Chức năng của dây thần kinh tuỷ
Mục tiêu: Thông qua thí nghiệm, HS rút ra được kết luận về chức năng của dây thần kinh tuỷ. (17 phút)
Tổ chức của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm phần £ SGK mục II, nghiên cứu kĩ bảng 45.
- GV treo bảng 45 mô tả thí nghiệm bằng tranh vẽ ếch bị kích thích bởi HCl 1%, chi sau bên phải, chi sau bên trái.
- Yêu cầu HS lên bảng xác định vị trí vết cắt, nêu kết quả thí nghiệm.
- GV bóc kết quả cho HS nhận xét.
-Yêu cầu HS giải thích kết quả thí nghiệm trên.
? Thí nghiệm 1cho phép ta rút ra kết luận gì về chức năng rễ trước?
? Thí nghiệm 2 1cho phép ta rút ra kết luận gì về chức năng rễ sau?
? Nêu chức năng của dây thần kinh tuỷ?
- Yêu cầu 1 HS đọc kết luận (SGK).
- HS đọc kĩ thông tin về nội dung thí nghiệm, đọc kĩ bảng 45.
- 1 HS lên bảng xác định vị trí vết cắt rễ trước bên phải, rễ sau bên trái, nêu kết quả.
- HS khác nhận xét.
+ Thí nghiệm 1: Khi kích thích bằng HCl 1% vào chi sau bên phải, + Thí nghiệm 2: Rễ sau bên trái bị cắt, xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm không dẫn truyền về tuỷ sống được nên không chi nào co cả.
- HS thảo luận 2 câu hỏi, trả lời, nhận xét.
- HS đọc kết luận.
:- Rễ trước: dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương đi ra cơ quan đáp ứng (rễ li tâm).
- Rễ sau: dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ các thụ quan về trung ương (rễ hướng tâm)
=> Dây thần kinh tuỷ là dây pha: dẫn truyền xung thần kinh theo 2 chiều.
3. Hoạt động luyện tập: (5 phút)
- GV treo tranh câm cấu tạo nơron, yêu cầu HS trình bày cấu tạo và chức năng của nơron.
- Hoàn thành s...cấu tạo ra sao để phù hợp với chức năng đó? Học sinh trả lời? GV tổng hợp ý kiến.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động 1: Hoạt động 1: Vị trí và các thành phần của bộ não
Mục tiêu: HS nắm được vị trí và các thành phần của não bộ, xác định giới hạn của trụ não, tiểu não.(7 phút)
Tổ chức của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
- Cho HS quan sát mô hình bộ não, đối chiếu với H 46.1 và trả lời câu hỏi:
? Bộ não gồm những thành phần nào?
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập điền từ (SGK) mục I.
- GV kiểm tra bài tập của HS, chính xác hoá lại thông tin.
- GV gọi 1 HS chỉ trên tranh hoặc mô hình các thành phần trên.
- HS quan sát kĩ tranh và mô hình, ghi nhớ chú thích.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS dựa vào chú thích hình vẽ, tìm hiểu vị trí, thành phần não, hoàn thành bài tập điền từ.
- 1 vài HS đọc kết quả, lớp nhận xét, bổ sung.
- Bộ não gồm: Trụ não, tiểu não, não trung gian và đại não.
Hoạt động 2: Cấu tạo và chức năng của trụ não
Mục tiêu: HS trình bày được cấu tạo và chức năng chủ yếu của trụ não.(8 phút)
Tổ chức của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin Tr 144 và trả lời câu hỏi:
? Nêu cấu tạo trụ não?
? Chất trắng và chất xám ở trụ não có chức năng gì?
- GV hoàn thiện kiến thức, giới thiệu 12 đôi dây thần kinh não (dây cảm giác, dây vận động, dây pha).
- GV chính xác hoá kiến thức.
- ChÊt tr¾ng ë ngoµi: gåm ®­êng lªn (c¶m gi¸c) vµ ®­êng xuèng (vËn ®éng) liªn hÖ víi tuû sèng vµ c¸c phÇn kh¸c cña n·o.
- ChÊt x¸m ë trong, tËp trung thµnh c¸c nh©n x¸m, lµ n¬i xuÊt ph¸t 12 ®«i d©y thÇn kinh n·o.
+ ChÊt x¸m lµ trung khu ®iÒu khiÓn, ®iÒu hoµ ho¹t ®éng cña c¸c c¬ quan: tuÇn hoµn, h« hÊp, tiªu ho¸ (c¸c c¬ quan sinh d­ìng).
Hoạt động 3: N·o trung gian
Mục tiêu: HS trình bày được cấu tạo và chức năng của não trung gian.(10 phút)
Tổ chức của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
- Yªu cÇu HS chØ vÞ trÝ cña n·o trung gian trªn tranh (m« h×nh).
- Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin vµ