Giáo án môn Tin học Lớp 7 - Tuần 3 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Vĩnh Thanh

ho ví dụ và cho biết đó là thông tin dạng nào?
Câu 2: Biểu diễn thông tin là gì?
Câu 3: Em hãy cho biết vai trò của biểu diễn thông tin?
3. Dạy bài mới
Chúng ta biết rằng, sự phát triển của tin học được gắn liền với sự phát triển của máy tính điện tử. Máy tính có ý nghĩa như thế nào trong khoa học kỹ thuật, kinh tế xã hội? Bài học hôm nay: “Em có thể làm được những gì nhờ máy tính” sẽ giúp em hiểu rõ được vấn đề đó.
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
HÑ 1: Tìm hieåu một số khả năng của máy tính?
- Khả năng tính toán nhanh
Các máy tính ngày nay có thể thực hiện hàng tỉ phép tính trong một giây
- Tính toán với đọ chính xác cao
Cho học sinh liên hệ từ máy tính bỏ túi. hoặc chương trình Excel và Calculator có sẵn trong máy tính.
- Khả năng lưu trữ lớn
Giới thiệu về ổ đĩa cứng hay ổ CD
- Khả năng “làm việc” không mệt mõi trong một thời gian dài
HÑ 2: Có thể dùng máy tính vào những việc gì?
- Chia 3 nhóm để học sinh tìm hiểu và trình bày
- Giáo viên k...h giá theo kết quả làm bài của học sinh.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học.
- Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lí thông tin hữu hiệu? 
V. Rút kinh nghiệm.
Tuần: 3
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết: 6
Bài 4: Máy Tính Và Phần Mềm Máy Tính
I. Mục tiêu.
	1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
a. Kiến thức
- Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân.
- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình.
b. Kỹ năng
- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.
c. Thái độ
- Tích cực phát biểu xây dựng bài, nghiêm túc trong học tập.
	2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
	- Năng lực hợp tác
	- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
	- Năng lực giao tiếp
	- Năng lực giải quyết vấn đề
	 - Năng lực sử dụng CNTT	
II. Chuẩn bị.
1. Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh.
2. Häc sinh: Häc bµi, SGK, tµi liÖu tham kh¶o.
III. Tiến trình bài dạy
1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số
Lớp 7A : .
Lớp 7C : ..
Lớp 7B : .
2. KiÓm tra kiÕn thøc ®· häc
3. Dạy bài mới
Chúng ta biết rằng, sự phát triển tin học gắn liền với sự phát triển của máy tính. Máy tính là một thiết bị kỹ thuật dung để tự động hoá quá trình thu nhận, lưu trữ và xử lí thông tin. Nó được thiết kế, chế tạo như thế nào để xử lí thông tin? Máy tính cần những gì để hoạt động, xử lí thông tin được? Bài học: “Máy tính và phần mềm máy tính” hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ được cấu trúc chung, quá trình xử lí thông tin của máy tính.
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
GV nêu vấn đề: Hãy nhắc lại mô hình hoạt động thông tin của con người
HĐ 1: Tìm hiểu về mô hình quá trính 3 bước?
GV chia lớp thành các nhóm (04 bàn 1 nhóm).
? Các nhóm thảo luận những nội dung sau:
-> Lấy ví dụ trong thực tế quá trình xử lý thông tin.
-> Quá trình đó gồm mấy bước.
-> Các bướ... dùng KB, MB, GB)
- HS quan sát hình và cho biết các thiết bị vào ra
1. Mô hình quá trình ba bước:
Kết luận: Quá trình xử lý thông tin bắt buộc phải có 3 bước, theo trình tự nhất định (sơ đồ trên)
2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử
- Cấu trúc máy tính gồm có nhiều loại nhưng đều có chung một cấu trúc: Bộ xử lý trung tâm, bộ nhớ ngoài
(SecondaryMemory),
bộ nhớ trong
(Main Memory), thiết
bị vào và
thiết bị ra
( HS vẽ mô hình cấu trúc chung của MTĐT nhìn tranh treo bảng).
+ CPU là thành phần quan trọng nhất của máy tính là thiết bị chính thực hiện và điều khiển việc thực hiện các chương trình.
+ Bộ nhớ (Cache) là nơi lưu các chương trình và dữ liệu.
=>Bộ nhớ trong (Main Memory) dùng để lưu chương trình và dữ liệu trong quá trình máy tính làm việc. Gồm 2 thành phần ROM (Read Only Memory) - Chỉ đọc & RAM ( Random AccessMemory – Truy cập ngẫu nhiên).
=> Bộ nhớ ngoài (Secon dary Memory) Dùng để lưu trữ lâu dài chương trình và dữ liệu gồm các loại như: Đĩa cứng, đĩa mểm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash (USB). Đơn vị chính để đo dung lượng nhớ là dùng Byte (B), ngoài ra còn dùng KB, MB, GB.
Học SGK (Tr17)
=> Thiết bị vào:
Là thiết bị đưa thông tin vào máy tính.
Gồm: Bàn phím, chuột, máy quét, Scan, Micro
=> Thiết bị ra:
Là thiết bị đưa thông tin ra.
Gồm: Màn hình, máy in, loa, máy chiếu.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối
a) Mục đích: giúp học sinh vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện các bài tập theo yêu cầu.
b) Cách tổ chức hoạt động
	- GV: hướng dẫn học sinh thực hiện các bài tập trong sách giáo khoa
	+ Mô hình quá trình ba bước?
	+ Cấu trúc chung của máy tính điện tử?
	- Học sinh: Thực hiện các bài tập theo yêu cầu
c) Sản phẩm của học sinh
d) Kết luận của giáo viên: nhận xét, đánh giá theo kết quả làm bài của học sinh.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học.
- Tại sao CPU có thể được coi là bộ não của máy tính? 
V. Rút kinh nghiệm.
TTCM
Đồng ý với kế hoạch giảng dạy trên
Lâm Hồng Cẩm