Sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức dạy học Toán Lớp 1 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018"

oàn huyện.
A. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÔN TOÁN THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018
	I. Mục tiêu dạy học môn Toán Bậc Tiểu học :
Môn Toán cấp tiểu học nhằm giúp học sinh đạt các mục tiêu chủ yếu sau:
1) Góp phần hình thành và phát triển năng lực toán học với yêu cầu cần đạt: thực hiện được các thao tác tư duy ở mức độ đơn giản; nêu và trả lời được câu hỏi khi lập luận, giải quyết vấn đề đơn giản; lựa chọn được các phép toán và công thức số học để trình bày, diễn đạt (nói hoặc viết) được các nội dung, ý tưởng, cách thức giải quyết vấn đề; sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác hình thể để biểu đạt các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản; sử dụng được các công cụ, phương tiện học toán đơn giản để thực hiện các nhiệm vụ học tập toán đơn giản.
2) Có những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản ban đầu, thiết yếu về:
– Số và phép tính: Số tự nhiên, phân số, số thập phân và các phép tính trên những tập hợp số đó.
– Hình học và Đo lường: Quan sát, nhận ...dưới dạng câu hỏi hoặc lệnh. Biết cách giải quyết vấn đề, ví dụ, muốn trả lời câu hỏi “ có tất cả bao nhiêu” thì phải làm tính cộng Nói hoặc viết được câu trả lời cho vấn đề cần giải quyết. 
	- Về năng lực giao tiếp toán học: Nghe, đọc hoặc trao đổi, hiểu được thông tin toán học, từ đó nhận biết vấn đề cần giải quyết, trả lời được câu hỏi sau khi giải quyết được vấn đề. Sử dụng những thuật ngữ toán học ở lớp 1 và ngôn ngữ thông thường để mô tả một tình huống toán học đơn giản. 
- Về năng lực sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Nhận biết tên gọi, tác dụng, cách sử dụng cách thức bảo quản các đồ dùng học toán. Sử dụng được đồ dùng học toán, các phương pháp toán học(so sánh, sắp xếp, cộng, trừ) dễ thực hiện những nhiệm vụ toán học đơn giản.
	3. Cùng với các môn học khác như Tiếng Việt 1, Đạo đức 1, Tự nhiên và Xã hội 1, Hoạt động trải nghiệm 1, góp phần giúp học sinh hình thành; phát triển phẩm chất và năng lực chung. 
	III. Chương trình toán lớp 1
	Chương trình toán lớp 1 là một bộ phận của Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán, được Bộ giáo dục&Đào tạo ban hành tháng 12 năm 2018.
*Thứ nhất: 
- Chương trình được thiết kế dạy học năm ngày trong một tuần.
Thời lượng tối thiểu để dạy học Toán ở lớp 1 là 3 tiết học mỗi tuần lễ, mỗi tiết học kéo dài trong 35 phút. Như vậy, thời lượng dạy học toán ở lớp 1 gồm:
 3 tiết/ tuần x 35 tuần = 105 tiết. 
Trong đó: + Thời lượng dạy Số học và các phép tính là 80% ( 84 tiết).
	 + Hình học và đo lường là 15% ( 16 tiết).
 + Hoạt động thực hành và trải nghiệm là 5 % ( 5 tiết).
*Thứ hai:
 Nội dung cụ thể và yêu cầu cần đạt trong mỗi mảng kiến thức và hoạt động trải nghiệm của môn Toán cụ thể như sau: 
1.Số và phép tính: 
Nội dung
Yêu cầu cần đạt
Số tự nhiên
Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100
-Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 10, phạm vi 20, phạm vi 100.
-Nhận biết được chục và đơn vị, số tròn chục.
So sánh các số trong phạm vi 100
-Nhận biết được so sánh, sắp xếp thứ tự các số ( trong một nhóm không qu...đọc giờ và xem lịch( tờ lịch hàng ngày).
3.Hoạt động thực hành và trải nghiệm:
Nhà trường tổ chức cho học sinh một số hoạt động sau và có thể bổ sung các hoạt động khác tùy thuộc vào điều kiện của nhà trường: 
Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng các kiến thức toán học vào thực tiễn:
- Thực hành đếm, nhận biết số, thực hiện phép tính trong một số tình huống thực tiễn hàng ngày.
- Thực hành các hoạt động liên quan đến vị trí, định hướng trong không gian.
- Thực hành đo và ước lượng độ dài một số đồ vật trong thực tế gắn với đơn vị đo cm; đọc giờ đúng trên đồng hồ, xem tờ lịch hàng ngày.
Hoạt động 2:Tổ chức các hoat động ngoài giờ chính khóa, liên quan đến ôn tập, củng cố kiến thức cơ bản.
B. NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI TRIỂN KHAI DẠY HỌC TOÁN LỚP 1 NĂM HỌC 2020 – 2021 THEO CTGD PHỔ THÔNG 2018:
a) Thuận lợi:
- Cán bộ quản lý và giáo viên được tập huấn đồng bộ về chương trình GDPT 2018.
- Các cấp quản lý chỉ đạo sát sao việc triển khai CTGDPT 2018.
- Đội ngũ GV lớp 1 nhiệt huyết, có nhiều kinh nghiệp dạy học lớp 1, chuẩn bị sẵn tâm thế triển khai chương trình GDPT 2018.
- Chính quyền địa phương và đa phần PHHS ủng hộ về việc triển khai chương trình.
- Các nhà trường đã tích cực rà soát, sắp xếp, đầu tư cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu dạy học, thực hiện đổi mới về chuyên môn, dạy học theo hướng tích cực phát triển năng lực phẩm chất của người học.
- Sách giáo khoa môn Toán của các bộ sách được thiết kế mới mẻ, hấp dẫn về hình thức. Cấu trúc kênh hình, kênh chữ phong phú, đẹp, rõ ràng.
- Nội dung sách giáo khoa có sự phân hoá , sắp xếp theo trật tự chủ đề chú ý đến việc gợi ý cho giáo viên lựa chọn phương pháp dạy học tích cực nhằm dẫn dắt học sinh khám phá cái mới, hướng giáo viên tới việc tổ chức dạy học, tạo hứng thú cho học sinh.
b) Khó khăn:
- Do ảnh hưởng của dịch Covid 19, học sinh Mầm non 5 tuổi phải nghỉ học nhiều nên các em chưa được trang bị đầy đủ hành trang vào lớp 1. Công tác bồi dưỡng, tập huấn cho cán bộ quản lý, GV chưa thực sự hiệu quả.