Bài giảng Tập đọc Lớp 4 - Tiết 57: Đường đi Sa Pa (Theo Nguyễn Phan Hách) - Long Kim Phượng
HS đọc thầm toàn bài trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi sau:
Câu 1: Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh, về người. Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh.
Câu 2: Những bức tranh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát rất tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy.
Câu 3: Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kì của thiên nhiên” ?
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Tập đọc Lớp 4 - Tiết 57: Đường đi Sa Pa (Theo Nguyễn Phan Hách) - Long Kim Phượng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Tập đọc Lớp 4 - Tiết 57: Đường đi Sa Pa (Theo Nguyễn Phan Hách) - Long Kim Phượng

Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 Trung tâm thị trấn Sa Pa 8 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 Thöù sáu , ngaøy 23 thaùng 3 naêm 2012 Môn : Tập đọc Bài : Đường đi Sa Pa Theo Nguyễn Phan Hách Tiết : 57 9 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 * Luyện đọc : - HS đọc cả bài . - HS chia đoạn . Thứ sáu , ngày 23 tháng 3 năm 2012 Môn : Tập đọc Bài : Đường đi Sa Pa 10 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 * Luyện đọc : - HS đọc nối tiếp - GV rút ra từ khó Thứ sáu , ngày 23 tháng 3 năm 2012 Môn : Tập đọc Bài : Đường đi Sa Pa 11 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 * Luyện đọc : - sà xuống Thứ sáu , ngày 23 tháng 3 năm 2012 Môn : Tập đọc Bài : Đường đi Sa Pa - liễu rủ - vàng hoe - thoắt cái - hây hẩy 12 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 * Luyện đọc : - HS đọc câu - GV giải nghĩa từ khó ...: Câu 1 : Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh , về người . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh . * Tìm hiểu bài : Thöù sáu , ngaøy 23 thaùng 3 naêm 2012 Môn : Tập đọc Bài : Đường đi Sa Pa 24 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 - HS đọc thầm toàn bài trao đổi , thảo luận trả lời câu hỏi sau : Câu 2 : Những bức tranh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát rất tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy . * Tìm hiểu bài : Thöù sáu , ngaøy 23 thaùng 3 naêm 2012 Môn : Tập đọc Bài : Đường đi Sa Pa 25 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 - HS đọc thầm toàn bài trao đổi , thảo luận trả lời câu hỏi sau : Câu 3 : Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “ món quà tặng diệu kì của thiên nhiên ” ? * Tìm hiểu bài : Thöù sáu , ngaøy 23 thaùng 3 naêm 2012 Môn : Tập đọc Bài : Đường đi Sa Pa - Vì sự thay đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa. 26 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 - HS đọc thầm toàn bài trao đổi , thảo luận trả lời câu hỏi sau : Câu 4 : Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ? * Tìm hiểu bài : Thöù sáu , ngaøy 23 thaùng 3 naêm 2012 Môn : Tập đọc Bài : Đường đi Sa Pa - Sa Pa quả là món quà kỳ diệu của thiên nhiên dành cho đất nước . 27 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 * Ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước . Thứ sáu , ngày 23 tháng 3 năm 2012 Môn : Tập đọc Bài : Đường đi Sa Pa 28 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 Môn : Tập đọc Thứ sáu , ngày 23 tháng 3 năm 2012 Bài : Đường đi Sa Pa Đọc diễn cảm 29 GV: Long Kim Phượng, TH Thạnh Bình A, Giá Rai, NH 2011-2012 Xe chúng tôi leo chênh vênh trên dốc cao của con đường xuyên tỉnh . Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô / tạo nên
File đính kèm:
bai_giang_tap_doc_lop_4_tiet_57_duong_di_sa_pa_theo_nguyen_p.ppt