Giáo án buổi chiều Lớp 4 - Tuần 34

ng? Vì sao?
+ Việc săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì?
+ Điều gì xảy ra, nếu 1 mắc xích trong chuỗi thức ăn bị đứt? Cho ví dụ?
+ Thực vật có vai trò gì đối với đời sống trên trái đất ?
+ Con người phải làm gì để đảm bảo sự cân bằng trong tự nhiên ?
- Gọi lần lượt từng HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét bổ sung câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét, kết luận các câu trả lời đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xet tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra cuối năm.
-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- HS quan sát hình sgk trả lời.
+ H7: Cả GĐ đang ăn cơm, có rau, t/ ăn.
+ H8 Bò ăn cỏ
+ H9 Sơ đồ các loài tảo, cá 
- Bò ăn cỏ, người ăn thịt bò 
- Các loài tảo là thức ăn của cá, cá bé là thức ăn của cá lớn, cá lớn đóng hộp là thức ăn của người.
- Là 1 mắc xích của chuỗi thức ăn..
- Cạn kiệt các loài động vật, môi trường sống của động vật, thực vật bị tàn phá.
- Ảnh hướng đến sự sống của toàn bộ sinh vật trong chuỗi thức ăn.
- Thực vật rất qua...tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 3 HS đọc lại, lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Lắng nghe 
- Cả lớp nghe GV chỉ cách điền vào mẫu điện chuyển tiền đi.
- 1HS khá, giỏi đóng vai em HS viết giúp mẹ điện chuyển tiền – nói trước lớp cách em sẽ điền nội dung vào mẫu Điện chuyển tiền đi như thế nào.
- Lớp làm việc cá nhân.
- HS đọc điện chuyển tiền đã hoàn thành 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS giải thích các chữ viết tắt, các từ ngữ khó (BCVT, báo chí, độc giả, kế toán trưởng, thủ trưởng).
- Lắng nghe và theo dõi vào phiếu cá nhân 
- HS làm bài.
- 3 -5 HS đọc bài làm của mình, lớp theo dõi nhận xét. 
LuyÖn viÕt bµi 34
I.Môc tiªu: 
 - RÌn luyÖn viÕt cho HS viÕt ®óng mÉu quy ®Þnh, biÕt tr×nh bµy v¨n b¶n ®Ñp ®óng mÉu.
 - HS chÞu khã luyÖn ch÷, trong c¸c tiÕt chÝnh t¶ tËp lµm v¨n, tr×nh bµy c¸c ®¬n tõ theo mÉ
 - GD c¸c em cã ý thøc luyÖn ch÷ vµo c¸c tiÕt häc.
 II. §å dïng d¹y häc:
 + GV: Bµi tr×nh bµy mÉu + HS : Vë luyÖn viÕt, bót mµi
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Khëi ®éng : 2’
 KiÓm tra ®å dïng cña HS.
Giíi thiÖu bµi: 1’ Trùc tiÕp
Ho¹t ®éng 1: 13’ H­íng dÉn luyÖn tËp:
 - GV ®­a mÉu bµi 
- GV h­íng dÉn häc sinh c¸ch tr×nh bµy viÕt bµi vµo vë.
Ho¹t ®éng 2: 15’ Thùc hµnh viÕt bµi.
- GV cho HS më vë luyÖn viÕt 
- GV theo dâi gióp ®ì nh÷ng HS viÕt ch÷ ch­a ®Ñp h­íng dÉn c¸ch viÕt cho nh÷ng HS ®ã.
Ho¹t ®éng 3: 5’. GV thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt
a/ ChÊm bµi
b/ NhËn xÐt bµi viÕt cña c¸c em.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp : 4’
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS
- VÒ viÕt l¹i bµi cho ®Ñp.
- HS ®Ó trªn mÆt bµn
- HS sinh quan s¸t nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt.
- HS chuÈn bÞ viÕt bµi vµo vë
- HS viÕt bµi vµo vë
- Chó ý c¸ch ngåi viÕt.
- C¸c tæ tr­ëng thu bµi viÕt cña c¸c b¹n.
- HS l¾ng nghe
- VÒ nhµ c¸c em chuÈn bÞ tr­íc bµi.