Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 - Năm học 2015-2016

 oanh, doanh doanh trại
 * Vần: oach (các bước tương tự)
 - So sánh oanh- oach
 * Từ ứng dụng: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
 - Viết lên bảng gọi học sinh tìm đọc, phân tích tiếng có vần mới, sau đó chỉ cho học sinh đọc cả từ bất kì
* Giải lao
 * Tập viết; oanh, oach(5- 7')
 - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình
 - Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh
 - Củng cố tiết 1
Tiết 2
c.Luyện tập (30- 35’)
 * Luyện đọc 
 - Cho học sinh luyện đọc bài tiết 1: (GV chỉ bất kì)
 - HD đọc câu: “ Chúng emnhỏ”
 + Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới trong câu, sau đó luyện đọc câu
 - Luyện đọc bài trong sgk
 + Uốn nắn đánh giá sau mỗi lần học sinh đọc
 * Luyện viết
 - Hướng dẫn viết: doanh trại, thu hoạch
 - Hướng dẫn viết theo mẫu trong vở tập viết
 - Quan sát uốn nắn học sinh viết
 - Thu vở chấm, chữa lỗi
*Giải lao
 * Luyện nói: chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
 - Gọi học sinh đọc tên chủ đề
 - Gợi ý học sinh nói: 
 + Tranh vẽ gì?
 + Cửa hàng là nơi để làm gì?
 + Nh...giải thích
Từng học sinh liên hệ
3. Củng cố - dặn dò(1- 2’)
 - Gọi học sinh nhắc lại các quy định khi đi bộ
 - Nhận xét giờ học
 - Dặn học sinh thực hiện tốt việc đi bộ đúng quy định.
___________________________________________________________________
*Buổi chiều
( GV chuyên dạy)
___________________________________________________________________
Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2016
*Buổi sáng
Toán
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I. MỤC TIÊU:	
 - Biết dùng thước có cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.
 - Giải được toán có gắn với số đo đơn vị đo độ dài
 - Có ý thức tự giác học bài làm bài
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 - GV: thước có chia vạch cm
 - HS: sgk, thước có chia vạch cm
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Kiểm tra: (3- 5’)
 - Gọi học sinh lên giải bài toán theo tóm tắt: Có: 5 quyển vở
 Thêm: 5 quyển vở
 Có tất cả:quyển vở?
 - Nhận xét đánh giá
2.Dạy học bài mới(25- 30’)
a.HD vẽ đoạn thẳng AB: 4 cm
 - Đặt thước, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm1 điểm trùng với vạch 0, 1 điểm trùng với vạch 4. dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước. Nhấc thước ra, viết tên điểm
* Giải lao
b.Thực hành
Bài 1 ( 123): Vẽ các đoạn thẳng có độ dài; 5 cm, 7cm, 2cm, 9cm.
 + yêu cầu học sinh tự vẽ và tập đặt tên điểm
 + Lưu ý học sinh điểm đầu tiên trùng với vạch số 0
Bài 2. Gọi học sinh nêu tóm tắt bài toán, yêu câu học sinh tự giải, gọi học sinh lên trình bày bài giải
Bài 3. Vẽ đoạn thẳng có độ dài nêu trong bài 2
 + Cho HS tự vẽ, khuyến khích các cách vẽ khác nhau
- 1 học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét
Quan sát
Tự vẽ
Nêu miệng, 1 học sinh lên bảng chữa, lớp nhận xét ( Đ/s: 8 cm)
Tự vẽ
3.Củng cố- dặn dò (2-3')
 - Nhận xét giờ học 
 - Nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
_________________________________
Tiếng Việt
BÀI 96: OAT, OĂT
I. MỤC TIÊU:	
	- Đọc được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và câu ứng dụng.
	- Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
	- Luyện nói từ 2...hân
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
Tập viết bảng con
Tập viết trong vở tập viết
Đọc tên chủ đề
1-2 học sinh nói
1-2 học sinh nói
 Từng học sinh nói
3.Củng cố dặn dò(2- 3')
 - Gọi học sinh đọc lại bài, tìm tiếng có vần oanh, oach
- Nhận xét giờ học
- Dặn đọc laị bài, chuẩn bị bài 97: Ôn tập 
________________________________________________________________
*Buổi chiều
Mĩ thuật:
(GV chuyên dạy)
________________________________________________________________
Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2016
* Buổi sáng 
Thủ công
KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. MỤC TIÊU:	
	-Biết cách kẻ đoạn thẳng.
	-Kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều.Đường kẻ rõ và tương đối thẳng.
	-HS yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 - GV: Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều, thước,
 	 - HS: Thước kẻ, bút chì, giấy, vở thủ công
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Kiểm tra (2- 3’)
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2.Dạy học bài mới (25- 26’)
a.Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
 - Đưa hình kẻ mẫu
 - hai đầu đoạn thẳng có gì? hai đoạn thẳng AB và CD cách đều mấy ô?
b.Hướng dẫn mẫu
 - Lấy hai điểm AB trên cùng dòng kẻ, kẻ đoạn thẳng AB
 - Từ hai điểm A, B đếm xuống 2 ô đánh dấu điểm C, D , kể đoạn thẳng CD,
c.Thực hành
 - Yêu cầu học sinh thực hành kẻ các đoạn thẳng cách đều
 - Quan sát, gợi ý học sinh còn lúng túng
Quan sát
Nêu miệng
Quan sát
Quan sát
Tập kẻ các đoạn thẳng cách đề vào vở
3.Củng cố dặn dò(2-3’)
 - Nhận xét kĩ năng thực hành của học sinh
 - Nhận xét giờ học
 - Dặn chuẩn bị bài sau: Cắt, dán hình chữ nhật
___________________________________
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:	
 	 - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20, biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20; giải toán có lời văn. 
 	- Say mê học toán. 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: Tranh vẽ minh hoạ bài 1, 2, 3. 
HS: SGK toán, bảng con,
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra bài cũ (3- 5') 
- Gọi HS vẽ đoạn thẳng dài 5m; 7cm 
2. Giới