Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 - Năm học 2020-2021 - Đặng Thị Phúc

có 30 quả. Hôm nay mẹ lấy 10 quả để làm bánh, khay trứng đó còn bao nhiêu quả?
-Nhận xét khen ngợi hs trả lời nhanh và đúng.
* Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập
a. Thực hiện HĐ 6 trong shs (cá nhân).
- Nhận xét khen ngợi hs trả lời nhanh và đúng.
- Kết luận: 
 a. 45+14=59 53+30=83 64+3=67
 b.84-54=30 97-60=37 39-7=32
b.Thực hiện HĐ7 trong shs (cá nhân)
- Nhận xét khen ngợi hs trả lời nhanh và đúng.
- Kết luận:
a. 26+32=58 Cả 2 bộ có 58 khối hình
b.48-5=43 Trên xe đã có 43 hành khách
c. Thử sức
- Nhận xét khen ngợi hs làm bài nhanh và đúng.
- Kết luận:
3. CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- NX chung giờ học 
- Dặn dò hs về nhà ôn lại ''Ôn tập chung''.
- Xem bài giờ sau.
Hs trả lời nhanh
12+13=25 
Cả hai bạn góp 25 quyển vở
- Hs trả lời nhanh
30-10=20 
Khay trứng còn 20 quả trứng
- Nêu yêu cầu của HĐ6
- Nêu cách thực hiện
- Thực hiện vào vở
- Thực hiện trên bảng lớp 
- Nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng.
- Nêu yêu cầu của HĐ7
-Thực hiện vào vở
-Trình ...iện bài tập 
- GV nêu lần lượt các câu hỏi:
 + Mèo con kiếm cớ gì để không phải đi học ?
+ Vì sao mèo con lại vội xin đi học ?
+ Thi tìm những từ chỉ hoạt động của học sinh ở trường
2. Nói và nghe
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi: Đóng vai mèo con và bạn của mèo con.
- Nhận xét, tuyên dương cặp nào nói và đáp lời nhẹ nhàng, hợp lý, tự nhiên.
D. CỦNG CỐ, MỞ RỘNG, ĐÁNH GIÁ
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực. 
- GV: Chúng mình cùng hát bài Mèo con đi học của nhạc sĩ Hoàng Lân. Chúng mình cùng nhắc nhau đi học chăm chỉ, đừng lười học như mào con nhé !
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu yêu cầu của bài, đọc kĩ câu hỏi 1 và đoạn 2 để trả lời câu hỏi.
- 2 - 3 HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp: Mèo lấy cớ cái đuôi bị ốm, xin nghỉ học.
- HS thảo luận theo cặp, nêu yêu cầu của câu hỏi 2, đọc thầm đoạn 3 để trả lời câu hỏi.
– 2 – 3 HS trả lời trước lớp: Mèo con sợ bị bác cừu cắt đuôi/Vì bác cừu nói, đuôi ốm thì phải cắt đuôi. (Đoạn 3)
- HS chia lớp thành 3 tổ chơi trò chơi: Thi tìm từ. Tổ nào tìm được nhiều và nhanh hơn thì thắng cuộc.
- HS hoạt động theo cặp tại bàn: 1 HS đóng vai mèo con, 1 HS đóng vai bạn mèo con.
Mèo con: Hu hu, mình không thích đi học đâu.
Bạn:Mèo con ơi, ở trường có nhiều bạn vui lắm
- 2 - 3 HS đóng vai nói trước lớp
- Nhận xét.
-HS hát
Buổi chiều: 
ĐẠO ĐỨC
Bài 15. KÍNH TRÊN NHƯỜNG DƯỚI ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- HS nêu được những việc làm thể hiện sự kính trên, nhường dưới .
- HS thực hành năng lực điều chỉnh hành vi qua việc xác định được những việc làm thể hiện sự kính trên,nhường dưới ;đánh giá được hành vi đúng/sai thể hiện sự kính trọng,lễ phép với ông bà ,cha mẹ; nhường nhịn, giúp đỡ em nh; thực hiện được một số việc làm cụ thể để thể hiện sự kính trên, nhường dưới phù hợp với lứa tuổi.
- HS có trách nhiệm qua việc thực hiện được một số việc làm cụ thể để thể hiện sự kính trên, nhường dưới phù hợp với lứa tuổi.
II.CHUẨN BỊ: 
1. Giáo viên: Ti vi, máy tính có bài giảng PP. Nhạc bài Cả nhà thương nhau.T... đọc cá nhân trong nhóm
- Đọc trước lớp: cá nhân, nhóm đôi
- HS thi đọc
2.2. Hoạt động 2: Hoàn thành vở bài tập
- GV giao nhiệm vụ
- Cho HS tự hoàn thành vở BTTV. GV bao quát, giúp đỡ HS.
- GV nhận xét và sửa bài cho HS
-HS nghe
-HS làm bài, chữa bài trong nhóm đôi
IV. CỦNG CỐ, MỞ RỘNG, ĐÁNH GIÁ
- Cho HS thi nói câu giới thiệu về ông bà của mình
- Hướng dẫn HS đánh giá mức độ hoàn thành bài học.
- HS nói câu
TOÁN +
ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS: 
- Củng cố cho học sinh các số đếm đến 100, thực hiện thành thạo phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100.
- Ôn tập cho các em cách sắp xếp số theo quy luật tăng dần, giảm dần, ....trong phạm vi 100.
- Giúp các em có kĩ năng vận dụng thành thạo phép cộng, trừ với những tình huống gộp lại, thêm vào, bớt đi ở bài toán thực tế 
- Rèn kĩ năng tính toán, so sánh số, trả lời câu hỏi theo tình huống thực tế.
- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, vận dụng thực tế phép cộng, trừ với những tình huống gộp lại, thêm vào, bớt đi.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Các bài tập (Trang sách mềm)
2. Học sinh: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Hoạt động khởi động
- GV tổ chức học sinh hát kết hợp vận động bài “ Đàn gà con”
- Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu bài
2. Hoạt động luyện tập: 
2.1. Bài tập 4 ( T 50/ VBT): Viết số thích hợp vào ô trống: 
- GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 4
- Bài tập 4 yêu cầu gì?
- GV hướng dẫn mẫu phần (a): 
+ Đọc các số đã cho trong dãy số phần (a)
+ Em có nhận xét gì về quy luật sắp xếp các số ở dãy số trên.
+ Hãy viết số thích hợp vào các chỗ trống tiếp theo trong phần(a)
- Tương tự, tìm quy luật và viết số thích hợp vào chỗ trống ở các phần còn lại.
- Nhận xét, chữa bài
- GV kết luận kiến thức của bài: 
2.2. Bài tập 5( T50/ VBT): Tính
- Gv đưa bài tập 5 trên bảng lớp
- Nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn học sinh làm bài vào VBT
- Chữa bài , nhận xét 
- Chốt: + Bài tập 5 ôn tập cho chúng