Giáo án Lớp 3+4 - Tuần 19 - Năm học 2013-2014 - Đặng Trần Hải

ất đai)?
(Đồng bằng Nam Bộ có diện tích lớn nhất nước ta, lớn gấp 3 lần diện tích đồng bằng Bắc Bộ. Đồng bằng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt. Nhiều nơi còn là vùng đầm lầy chứa nhiều nước như: Kiên Giang, Cà Mau, Đồng Tháp Mười. Nhiều nơi đất còn bị ngập mặn hoặc chua.)
+ Tìm và chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí đồng bằng Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau, một số kênh rạch.
2. Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
B1: - HS quan sát hình trong SGK và trả lời các câu hỏi của mục 2.
- HS dựa vào SGK để nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì sao sông ở nước ta lại có tên là Cửu Long.
Sông Mê Công bắt nguồn từ Trung Quốc, chảy qua nhiều nước như Lào, Thái Lan, Căm-pu-chia, cuối cùng chảy vào Việt Nam có độ dài khoảng 200km, được chia làm hai nhánh sông lớn là sông Tiền và sông Hậu. Đoạn cuối chảy ra biển Đông được chia thành 9 cửa sông nhỏ gọi là Cửu Long.
B2: - HS trình bày kết quả, chỉ vị trí các sông...cm2 = 1 980 000 cm2 + 500 dm2 + 10 cm2 = 198m2 5dm2 10cm2
 - hay: 1 98 / 0 5 /10 cm2
 Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống:
 S 1 = 40 km2
 S2 = 48 000 000 m2 = 48 km2
 S3 =143 000 000 m2 =143 km2
 Bài 4:
 Diện tích của khu đất hình vuông có cạnh là 5000 m là:
 5000 x 5000 = 25 000 000 m 2 
 = 25 km2
 C. Củng cố - Dặn dò:
- Cách đổi đơn vị đo.
- Nhận xét giờ học.
* PP kiểm tra - đánh giá:
- 2HS lên bảng chữa bài tập trong SGK.
* PP luyện tập:
- HS đọc đề bài, làm bài và chữa miệng.
- HS nêu lại các đơn vị đo diện tích đã học theo thứ tự từ lớn đến bé. Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền nhau.
- 1 HS đọc mẫu, giáo viên hướng dẫn phân tích mẫu để rút ra nhận xét và cách làm.
- HS đọc yêu cầu bài, nhẩm điền rồi trả lời miệng. Khi trả lời có giải thích cách chọn.
- HS nêu dạng toán này như bài toán có lời văn: tính diện tích hình chữ nhật rồi làm bài và chữa bài.
(Lưu ý: HS nào đổi đơn vị trước ở trường hợp 2; 3 thì tính ngắn gọn hơn.)
- Học sinh nhắc lại các nội dung trong tiết học.
- Viết vở.
Tiết 3: kể chuyện (4B)
Bỏc đỏnh cỏ và gó hung thần
I. Mục đích, yêu cầu:
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1, 2 câu, kể được từng đoạn truyện và toàn bộ câu chuyện.
- Nắm được ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá nhờ thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác.
- Giáo dục học sinh học tập đức tính thông minh của bác đánh cá.
II. Đồ dùng 
Tranh minh họa truyện trong SGK (phóng to).
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ: 3' 
- 2 HS kể lại câu chuyện "Một phát minh nho nhỏ"
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1'
2.Giảng bài: 31'
a. GV kể chuyện (2,3 lần)
- Giải nghĩa 1 số từ khó.
- GV kể lần 1, HS nghe
- GV kể lần 2 
- GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa.
 b. Hướng dẫn HS kể chuyện
- HS nghe kết hợp nhìn tranh minh họa.
- Đại diện nhóm phát biểu lời thuyết minh cho 5 tranh.
- Các nhóm khác nhận xét và GV bổ sun...ử theỏ naứo?
 + Thaựi ủoọ phaỷn ửựng cuỷa nhaõn daõn vụựi trieàu ủỡnh ra sao?
 + Nguy cụ ngoaùi xaõm nhử theỏ naứo?
 Hoaùt ủoọng 2: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp (8 phuựt)
 + Trỡnh baứy tỡnh hỡnh nửụực ta tửứ giửừa theỏ kổ XIV, dửụựi thụứi nhaứ Traàn nhử theỏ naứo?
 - GV choỏt yự.
 Hoaùt ủoọng 3: Hoaùt ủoọng caự nhaõn (8 phuựt)
 - GV cho HS thaỷo luaọn 3 caõu hoỷi : 
 + Hoà Quyự Ly laứ ai?
 + OÂng ủaừ laứm gỡ?
 + Haứnh ủoọng truaỏt quyeàn vua cuỷa Hoà Quyự Ly coự hụùp vụựi loứng daõn khoõng? Vỡ sao?
Cuỷng coỏ - Daởn doứ: (5 phuựt)
- GV ủaởt caõu hoỷi cuỷng coỏ baứi:
+ Neõu caực bieồu hieọn suy taứn cuỷa nhaứ Traàn?
+ Hoà Quyự Ly ủaừ laứm gỡ ủeồ laọp neõn nhaứ Hoà?
- Chuaồn bũ baứi: Chieỏn thaộng Chi Laờng.
HS traỷ lụứi
HS nhaọn xeựt
- GV daón lụứi tửứ baứi trửụực: Thụứi nhaứ Traàn, caực vua ủaàu trieàu thửụứng raỏt quan taõm ủeỏn sửù hửng thũnh cuỷa ủaỏt nửụực. Nhửng caực vua cuoỏi trieàu laùi aờn chụi sa ủoaù, khoõng quan taõm ủeỏn nhaõn daõn, ...
- HS ủoùc SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi treõn phieỏu hoùc taọp. 
+ Vua quan aờn chụi sa ủoùa, vua baột daõn ủaứo hoà trong hoaứng thaứnh, chaỏt ủaự & ủoồ nửụực bieồn ủeồ nuoõi haỷi saỷn.
+ Nhửừng keỷ coự quyeàn theỏ ngang nhieõn vụ veựt cuỷa daõn ủeồ laứm giaứu; ủeõ ủieàu khoõng ai quan taõm.
+ Bũ sa suựt nghieõm troùng. Nhieàu nhaứ phaỷi baựn ruoọng, baựn con, xin vaứo chuứa laứm ruoọng ủeồ kieỏm soỏng.
+ Noõng daõn, noõ tỡ ủaừ noồi daọy ủaỏu tranh; moọt soỏ quan laùi thỡ toỷ roừ sửù baỏt bỡnh.
+ Quaõn Chieõm quaỏy nhieóu, nhaứ Minh haùch saựch
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy tỡnh hỡnh nuụực ta dửụựi thụứi nhaứ Traàn tửứ nửỷa sau theỏ kổ XIV.
- HS thaỷo luaọn 3 caõu hoỷi beõn.
+ Laứ 1 vũ quan ủaùi thaàn, coự taứi.
+ Tieỏn haứnh moọt soỏ caỷi caựch veà kinh teỏ, taứi chớnh & xaừ hoọi ủeồ oồn ủũnh ủaỏt nửụực.
+ Haứnh ủoọng truaỏt quyeàn vua laứ hụùp vụựi loứng daõn vỡ caực vua cuoỏi thụứi nhaứ Traàn chổ lo aờn chụi sa ủoaù, laứm cho tỡnh hỡnh ủaỏt nửụực ngaứy caứng xaỏu ủi vaứ Hoà Quyự Ly coự nhieàu ca