Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2015-2016 - Đặng Trần Hải

I. Mục tiêu:
   - Ôn đi chuyển hướng phải, trái. Yêucầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
   - Tròchơi: “Thăng bằng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
 II. Đặc điểm – phương tiện:
 Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
 Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ cho tập luyện bài tập “Rèn luyện tư thế cơ bản và trò chơi”.
 III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
doc 12 trang Bảo Đạt 30/12/2023 100
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2015-2016 - Đặng Trần Hải", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2015-2016 - Đặng Trần Hải

Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2015-2016 - Đặng Trần Hải
át triển chung. 
 + Trò chơi: “Có chúng em” hoặc một trò chơi nào đó mà GV và HS lựa chọn. 
2. Phần cơ bản:
 a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện tư thế cơ bản 
 * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. 
 - Cán sự điều khiển cho các bạn tập , GVbao quát , nhắc nhở , sửa sai cho HS 
 * Ôn đi chuyển hướng phải, trái 
 - GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. Các tổ trương điều khiển tổ của mình tập, GV đi lại quan sát và sửa sai hoặc giúp đỡ những học sinh thực hiện chưa đúng.
 - Tổ chức cho HS thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc và đi chuyển hướng phải trái . Lần lượt từng tổ thực hiện 1 lần và đi đều trong khoảng 10 – 15m. Tổ nào tập đều , đúng, đẹp, tập hợp nhanh được biểu dương, tổ nào kém nhất sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh các tổ thắng. 
 b) Trò chơi : “Thăng bằng”
 - G...ừng đôi em đứng vào giữa vòng tròn, co một chân lên, một tay đưa ra sau nắm lấy cổ chân mình, tay còn lại nắm lấy tay bạn và giữ thăng bằng.
==========
==========
==========
==========
5GV
- Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
====
====
====
====
5GV
- HS hô “khỏe”.
Tiết 2: LỊCH SỬ (4B)
Chiến thắng Chi Lăng
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: HS hiểu trận Chi Lăng có ý nghĩa quyết định sự thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
2. Kĩ năng: HS nắm được diễn biến của trận Chi Lăng và có thể thuật lại bằng ngôn ngữ của mình.
3. Thái độ: Cảm phục sự thông minh, sáng tạo trong cách đành giặc của ông cha ta qua trận Chi Lăng .
II. Đồ dùng dạy học: Hình trong SGK phóng to. Phiếu học tập của HS. SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động: (1p) 
Bài cũ: (5p) Nước ta cuối thời Trần.
 + Đến giữa thế kỉ thứ XIV, vua quan nhà Trần sống như thế nào?
 + Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập lên nhà Hồ có hợp lòng dân không? Vì sao?
 - GV nhận xét.
Bài mới: 
Giới thiệu: 
 Hoạt động 1: (6p) Hoạt động cả lớp:
 - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng:
 Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta. Nhà Hồ không đoàn kết được toàn dân nên cuộc kháng chiến thất bại (1407). Dưới ách đô hộ của nhà Minh, nhiều cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi khởi xướng.
 Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng ra cả nước. Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây ở Đông Quan (Thăng Long). Vương Thông, tướng chỉ huy quân Minh hoảng sợ, một mặt xin hoà, mặt khác bí mật sai người về nước xin cứu viện. Liễu Thăng chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn.
 Hoạt động 2:... bµy nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ d©n téc, nhµ ë, lµng xãm, trang phơc, lƠ héi cđa ng­êi d©n ë ®ång b»ng Nam Bé.
- Sù thÝch øng cđa con ng­êi víi tù nhiªn ë ®ång b»ng Nam Bé.
- Dùa vµo tranh, ¶nh t×m ra kiÕn thøc.
II. §å dïng d¹y - häc
- B¶n ®å ph©n bè d©n c­ ViƯt Nam (nÕu cã).
- Tranh, ¶nh vỊ nhµ ë, lµng quª, trang phơc, lƠ héi cđa ng­êi d©n ë ®ång b»ng Nam Bé (do GV vµ HS s­u tÇm).
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu
1. Nhµ ë cđa ng­êi d©n
* Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc c¶ líp
- HS dùa vµo SGK, b¶n ®å ph©n bè d©n c­ ViƯt Nam (nÕu cã) vµ vèn hiĨu biÕt cđa b¶n th©n cho biÕt:
+ Ng­êi d©n sèng ë ®ång b»ng Nam Bé thuéc nh÷ng d©n téc nµo?
+ Ng­êi d©n th­êng lµm nhµ ë ®©u? V× sao?
+ Ph­¬ng tiƯn ®i l¹i phỉ biÕn cđa ng­êi d©n n¬i ®©y lµ g×?
* Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc theo nhãm
B1: HS c¸c nhãm lµm BT “Quan s¸t h×nh 1...” trong SGK.
B2: HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, GV giĩp HS hoµn thiƯn c©u tr¶ lêi.
- GV nãi vỊ nhµ ë cđa ng­êi d©n ë ®ång b»ng Nam Bé: V× khÝ hËu n¾ng nãng quanh n¨m, Ýt cã giã b·o lín nªn ng­êi d©n ë ®©y th­êng lµm nhµ rÊt ®¬n s¬. Nhµ ë truyỊn thèng cđa ng­êi d©n Nam Bé th­êng cã v¸ch vµ m¸i nhµ lµm b»ng l¸ c©y dõa n­íc (lo¹i c©y mäc ë c¸c vïng trịng cã n­íc hoỈc ven c¸c s«ng ngßi, kªnh, r¹ch; l¸ dõa n­íc rÊt dai vµ kh«ng thÊm n­íc). Tr­íc ®©y, ®­êng giao th«ng trªn bé ch­a ph¸t triĨn, xuång ghe lµ ph­¬ng tiƯn ®i l¹i chđ yÕu cđa ng­êi d©n. Do ®ã, ng­êi d©n th­êng lµm nhµ ven s«ng ®Ĩ thuËn tiƯn cho viƯc ®i l¹i vµ sinh ho¹t.
- GV cho HS xem thªm nh÷ng tranh, ¶nh vỊ c¸c ng«i nhµ kiĨu míi kiªn cè, khang trang, ®­ỵc x©y b»ng g¹ch, xi m¨ng, ®ỉ m¸i b»ng hoỈc lỵp ngãi ®Ĩ thÊy sù thay
®ỉi trong viƯc x©y dùng nhµ ë cđa ng­êi d©n n¬i ®©y. 
(NÕu kh«ng cã tranh, ¶nh, GV m« t¶ thªm cho HS thÊy ®­ỵc sù thay ®ỉi nµy: ®­êng bé ®­ỵc x©y dùng; c¸c ng«i nhµ kiĨu míi xuÊt hiƯn ngµy cµng nhiỊu; nhµ ë cã ®iƯn, n­íc s¹ch, ti vi,...).
2. Trang phơc vµ lƠ héi
* Ho¹t ®éng 3: Lµm viƯc theo nhãm
B1: HS c¸c nhãm dùa vµo SGK, tranh, ¶nh ®Ĩ th¶o luËn theo c¸c gỵi ý:
+ Tranh ph

File đính kèm:

  • docgiao_an_lop_4_tuan_20_nam_hoc_2015_2016_dang_tran_hai.doc