Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Năm học 2019-2020

t.
- HS suy nghĩ trả lời
- Nhận xét
- HS suy nghĩ trả lời
- Nhận xét
2 HS đọc ghi nhớ.
TOÁN
So sánh hai phân số cùng mẫu số
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số. Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1.
- Rèn kỹ năng trình bày bài cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ	
- GV :Máy tính, giáo án Power Point 
- HS Máy tính( Điện thoại thông minh)
III. Hình thức
-Dạy phần mềm Zoom
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Điểm danh(1-2p)	
- GV kiểm tra sĩ số của lớp
B. Bài cũ: 2'
C. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: 1' 
2. Giảng bài a, Hướng dẫn so sánh hai phân số cùng MS: 10 - 12'
- GV nêu ví dụ (SGK ).
-Trình chiếu:
+ Độ dài đoạn AC bằng mấy phần đoạn thẳng AB?
+ Tương tự đoạn AD?
- HS đọc ví dụ.
- Quan sát hình vẽ.
- HS trả lời. 
+ ...... .
+ ...... .
+ Hãy so sánh độ dài hai đoạn thẳng AC với AD?
+ Hãy so sánh độ dài AB và AB.
- HS so sánh:
 < .
- Yêu cầu HS nhận xét về hai phân số và 
-khác tử số, cùng mẫu số. 
- Cho HS nêu cách so sánh hai phân s...iêng là đặc sản của vùng nào?
- Đặc sản của miền Nam 
- HS đọc thầm toàn bài.
- Em có nhận xét gì về cách miêu tả vẻ đẹp của hoa sầu riêng, quả sầu riêng, dáng cây sầu riêng 
- HS làm bài
- Các nhóm đại diện báo cáo kết quả trước lớp
- Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả với cây sầu riêng.
- HS nêu 
- Giáo viên khái quát lại toàn bài.
- HS nhận xét, bổ sung
- HS đọc lướt lại toàn bài tìm nội dung của bài 
- Gọi HS nêu nd của bài 
- HS nêu nội dung bài.
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: 7 - 10' 
- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài .
- GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm.
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Sầu riêng là loại trái quý .... đến kì lạ ”.
- HS luyện đọc 
D. Củng cố, dặn dò: 3'
- Cây sầu riêng được tả theo thứ tự nào? Em đã được ăn sầu riêng chưa? Hãy tả lại hình dáng và mùi vị của sầu riêng?
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Chợ Tết. 
Thứ ba ngày 14 tháng 04 năm 2020
TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU
- HS củng cố so sánh hai phân số cùng mẫu số, so sánh phân số với 1.
- Thực hành sắp xếp các phân số cùng mẫu số theo thứ tự từ lớn đến bé.
- Vận dụng vào làm thành thạo các bài tập.
II. CHUẨN BỊ	
- GV :Máy tính, giáo án Power Point 
- HS Máy tính( Điện thoại thông minh)
III. Hình thức
-Dạy phần mềm Zoom
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Điểm danh(1-2p)	
- GV kiểm tra sĩ số của lớp
B. Kiểm tra bài cũ: 3' 
Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số?
GV nhận xét.
C. Bài mới
1 Giới thiệu bài: 1'
2. Thực hành: 30'
Bài 1: - YC HS đọc, nêu YC bài tập.
Yêu cầu HS thực hành làm bài vào vở nháp. 
Cho HS chữa. Gọi một vài em nêu cách làm của mình.
 GV nhận xét, chốt lại.
 Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào?
* Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu số.
Bài 2 
Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập.
HS làm bài vào vở.
GV lưu ý HS khi so sánh phân số với 1
Cho HS nhận xét bài làm của các bạn Cho HS nêu kết quả bài làm của mình, các em ...i thiệu bài: 1' GV nêu nd 
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc: 10 - 12' 
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lượt 
- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài.
- Hướng dẫn HS ngắt hơi đúng nhịp thơ.
- HS luyện đọc 
- Một, hai HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: 10 - 12' 
- HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
- Gọi HS trả lời
- Người trong các ấp đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào?
- GV giảng thêm 
- Trong khung cảnh thiên nhiên rất đẹp :mặt trời ló ra sau đỉnh núi, sương chưa tan, núi uốn mình .
- Mỗi người đến chợ Tết với những dáng vẻ riêng ra sao?
- Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon, các cụ già chống gậy bước lom khom ..
- Bên cạnh dáng vẻ những người đi chợ Tết còn có những điểm gì chung?
- Người dân đi chợ tết rất vui vẻ 
- Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết. Em hãy tìm những từ ngữ tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy 
- trắng,đỏ, hồng lam, biếc thắm, vàng tía, son 
- Các màu hông, đỏ, tía, thắn, son có cùng gam màu gì ? Dùng các màu như vậy nhằm mục đích gì ?
- Dùng các màu như vậy để miêu tả thấy được phiên chợ tết rất đông vui, nhộn nhịp, đủ sắc màu 
- GV giảng thêm 
- Bài thơ cho chúng ta biết điều gì ?
- HS nêu 
- GV khái quát lại nội dung của bài.
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 7 - 10' 
- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ 
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một khổ thơ tiêu biểu.
- HS luyện đọc cá nhân 
- GV yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng.
C. Củng cố, dặn dò: 2'
- Em đi chợ tết bao giờ chưa? Em thấy không khí lúc đó như thế nào?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương một số HS.
- Yêu cầu HS học thuộc lòng bài thơ.
- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Hoa học trò.
CHÍNH TẢ
Chuyện cổ tích về loài người và Sầu riêng
I. MỤC TIÊU: HS
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đẹpbài chính tả, làm tốt các bài tập.
- Rèn kỹ năng trình bày bài cho học sinh
- Giáo dục HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp