Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2019-2020

- Gần đến Tết mọi người dân trong xóm của Lan cùng nhau quét sạch và quét vôi cho xóm ngõ.
- Giáo viên nhận xét chung. Chốt cách xử lý tình huống phù hợp.
- Tuyên dương HS có cách xử lý tình huống tốt.
Hoạt động 3: Xử lý tình huống bài tập 2 SGK. 9': Em sẽ làm gì, nếu em là bạn trong mỗi tình huống dưới đây? 
Yêu cầu HS xử lý tình huống
Trình bày kết quả.
* Ghi nhớ
D.Củng cố - dặn dò: 3’
- Nhận xét chung tiết học. 
1 HS trả lời.
HS suy nghĩ trả lời.
HS trả lời
1 HS đọc to nội dung bài tập 2.
HS trả lời
Nhận xét
2 HS nhắc lại ghi nhớ.
TOÁN
Luyện tập chung 
 I. MỤC TIÊU: HS
- Biết so sánh hai phân số. Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,9 trong một số trường hợp đơn giản.
 - Rèn kỹ năng so sánh hai phân số, kĩ năng nhận biết dấu hiệu chia hết.
II. CHUẨN BỊ	
- GV :Máy tính, giáo án Power Point 
- HS Máy tính( Điện thoại thông minh)
III. Hình thức
-Dạy phần mềm Zoom
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Điểm danh(1-2p)	
- GV kiểm tra sĩ số của lớp
B.Kiểm tra bài cũ:... bài (2-3 lượt)
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài.
- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài.
- HS luyện phát âm 
- HS luyện đọc.
- Một, hai HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b, Tìm hiểu bài (10 phút) 
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi suy nghĩ trả lời
- HS suy nghĩ trả lời
- Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò?
- Hoa phượng gắn liền với tuổi học trò 
- Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?
- Hoa phượng đỏ rực, đẹp ko phải là một đoá mà cả một loạt, một vùng một góc trời, màu sắc như ngàn con bướm thắm 
- Hoa phượng gợi cảm giác buồn vừa lại vui ..
- Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian?
- Lúc đầu màu hoa phượng là một màu đỏ còn non. Có mưa càng tươi dịu 
- GV yêu cầu HS nói cảm nhận về bài văn 
- HS nêu 
Nội dung: Bài văn cho thấy vẻ đẹp của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tinh tế của tác giả, hoa phượng còn được gọi là hoa học trò đối với những HS còn đang ngồi trên ghế nhà trường.
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm (10 phút) 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn .
- GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm.
- HS chú ý giọng đọc cho đúng 
- GV hướng dẫn
- HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn.
- GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu cho HS 
- HS lắng nghe 
- Từng HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn 
- Một vài HS thi đọc diễn cảm 
D. Củng cố, dặn dò (3 phút) 
- Bài văn nói lên điều gì?
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.
 Thứ ba ngày 21 tháng 04 năm 2020
TOÁN
Phép cộng phân số
I. MỤC TIÊU
Học sinh cần củng cố:
- Nhận biết phép cộng 2 phân số cùng mẫu số.
- Biết cộng phân số cùng mẫu số.
II. CHUẨN BỊ	
- GV :Máy tính, giáo án Power Point 
- HS Máy tính( Điện thoại thông minh)
III. Hình thức
-Dạy phần mềm Zoom
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Điểm danh(1-2p)	
- GV kiểm tra sĩ số của lớp	
B. Kiểm tra bài cũ: 3' 
Nêu các bước quy đồng phân số?
Nhận xét.
C. Bài mới: ...Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ (4 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). Chú ý cách ngắt nhịp các dòng thơ.
Mẹ giã gạo/ mẹ nuôi bộ đội
Nhịp chày nghiêng/ giấc ngủ em nghiêng
Mồ hôi mẹ rơi/ má em nóng hổi
Vai mẹ gấy/ nhấp nhô làm gối
Lưng đưa nôi/ và tim hát thành lời
- HS đọc bài theo trình tự:
- Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó được giới thiệu ở phần chú giải.
- 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối.
- HS đọc tiếp nối từng đoạn.
- Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài.
- Cả lớp theo dõi.
Tìm hiểu bài: 10 - 12'
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Đọc thầm, trả lời câu hỏi
- Nhận xét.
+ Em hiểu thế nào là “Những em bé lớn trên lưng mẹ?”
+ 2-3 HS trả lời.
+ Người mẹ làm những công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa như thế nào?
+ Em hiểu câu thơ “nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng” như thế nào?
+ Câu thơ gợi lên hình ảnh nhịp chày trong tay mẹ nghiêng làm cho giấc ngủ của em bé trên lưng mẹ cũng chuyển động nghiêng theo.
+ Những hình ảnh nào trong bài nói lên tình yêu thương và niềm hy vọng của người mẹ đối với con?
+ HS trả lời.
+ Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì? 
+ HS trả lời.
Học thuộc lòng: Yêu cầu cả lớp về nhà tự học
D. Củng cố - dặn dò: 2'
- Cho HS nhắc lại ý nghĩa của bài. Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài sau: Vẽ về cuộc sống an toàn.
CHÍNH TẢ
Tiết 20: Chợ tết và Họa sĩ Tô Ngọc Vân
I. MỤC TIÊU
- Viết đúng chính xác, trình bày đẹp bài thơ Chợ tết và bài văn xuôi : Họa sĩ Tô Ngọc Vân.
- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn : s/x, uc/ưt,các tiếng có âm đầu tr/ ch.
- GDQP: HS thấy được tấm gương của họa sĩ Tô Ngọc Vân trong cuộc kháng chiến chống kẻ thù xâm lược.
II. CHUẨN BỊ	
- GV :Máy tính, giáo án Power Point 
- HS Máy tính( Điện thoại thông minh)
III. HÌNH THỨC
-Dạy phần mềm Zoom
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Điểm danh(1-2p)	
- GV kiểm tra sĩ số của lớ