Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2015-2016

i 3: 
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Bài toán thuộc loại toán gì?
*Nếu còn thời gian HS làm Bt còn lại
- HS lần lượt kiểm tra từng phép tính trong bài xem phép tính nào đúng, phép tímh nào sai.
- Vài HS nêu ý kiến của mình trước lớp.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
* HS TL.
- HS nêu yêu cầu của bài- nghe GV hướng dẫn.
- Tự làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
- HS nêu yêu cầu và cách làm.
- HS làm bài vào vở.
* Nhận xét chữa bài.
* HSTL.
 3. Củng cố dặn dò: 2 phút
 - GV nhận xét giờ học,
 - Nhắc nhở HS xem lại bài. 
 - Chuẩn bị ôn tập để kiểm tra giữa HKII
---------------------------------------------------------------
Tiết 3
 TẬP ĐỌC
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I- MỤC TIÊU:
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. Biết đọc với giọng kể châm rãi , bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. HS đọc diễn cảm bài đọc.
 - Hiểu các từ ngữ trong bài: Cô- péc- níc... cảm cả bài.
3. Củng cố, dặn dò: 2 phút
 - Em học được điều gì từ nhà bác học?
 - Về nhà đọc bài.
 - Chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------
Tiết 4
 ĐẠO ĐỨC
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( tiết 2)
I – MỤC TIÊU: 
 - Nêu được ví dụ về các hoạt động nhân đạo.
 - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở trường, ở lớp và cộng đồng.
 - Tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
II – TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Chuẩn bị như tiết trước.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Khởi động: 4- 5 phút. 
 - Giờ trước học bài gì?
 - Nêu một số hoạt động nhân đạo mà em đã làm?
2- Phát triển bài: 28- 30 phút
 *Hoạt động 1: 6- 8 phút. Bày tỏ ý kiến (BT3- SGK)
- Mục tiêu: HS biết đồng tình với việc làm thể hiện lòng nhân đạo.
- Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu
- GV kết luận như SGV trang 49.
- Các nhóm tiến hành thảo luận.
- HSKT tham gia với các bạn trong nhóm.
* Đại diện các nhóm cùng trình bày, bổ sung ý kiến.
*Hoạt động 2: 8- 10 phút. Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4, SGK).
- Mục tiêu: HS làm những việc làm thể hiện lòng nhân đạo.
- Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu của bài tâp. 
- Yêu cầu HS thảo luận và trình bày ý kiến trước lớp.
- Kết luận: 
+ (b), (c), (e) là việc làm nhân đạo.
+ (a), (d) không phải là HĐNĐ.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận – trình bày ý kiến trước lớp- cả lớp nhận xét bổ sung.
 * Hoạt động 3: 10- 12 phút. Thảo luận nhóm (Bài tập 5, SGK).
- Mục tiêu: HS biết giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh kho khăn..
- Cách tiến hành:
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn,hoạn nạn bằng cách tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng của mình.
- Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra tờ giấy khổ to theo mẫu bài tập 5, SGK.
* Đại diện nhóm trình bày ...y miệng.
6. Củng cố, dặn dò: 2 phút
- Nhắc HS lưu ý tiếng có âm đầu s/ x.
- Nhận xét giờ học. Về nhà ôn bài, ghi nhớ các thông tin thú vị ở bài tập 3, chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------
Tiết 2
 TOÁN
ÔN TẬP
 I- MỤC TIÊU: Giúp HS: 
- Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số, quy đồng phân số, phân số bằng nhau.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
II – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 A – Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập 3, 4 của tiết trước.
- Nhận xét, chữa bài.
 B – Bài mới:
 1. Giới thiệu bài – ghi bảng.
 2. Hướng dẫn HS ôn tập:
 Bài tập 1 trang139:
- GV yêu cầu HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm các phân số bằng nhau.
- GV chữa bài trên bảng sau đó yêu câu HS kiểm tra bài lẫn nhau.
- HSKT đọc, viết PS.
Bài 2 trang 139:
- Yêu cầu đọc đề bài. 
- Yêu cầu HS làm bài.
GV đọc từng câu hỏi trước lớp cho HS trả lời.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài tập 3 trang139:
- Gọi HS đọc đề bài.
GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS tìm lời giải của bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Chữa bài của HS trên bảng.
Bài tâp 4 trang 139:
- GV tổ chức hướng dẫn HS làm bài tương tự như bài3- Gv chấm một số bài, nhận xét.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp.
- Theo dõi bài chữa của GV, đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- HS đọc đề bài, làm bài vào vở nháp.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- HS đọc yêu cầu của BT.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- Làm bài vào vở – 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét chữa bài, đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau.
- HS làm bài.
 3. Củng cố, dặn dò:-
- GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS xem lại bài, tiếp tục ôn tập chuẩn bị KTĐK giữa học kì II.
---------------------------------------------------------------
Tiết 3
 NGOẠI NGỮ
(GV chuyên)
---------------------------------------------------------------
Tiết 4
KỂ CHUYỆN
ÔN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I – MỤC TIÊU:
 - Kể lại được một