Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2015-2016

 và tìm hiểu bài: 30- 32 phút
a. Luyện đọc: 10- 12 phút
- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn.
- Giáo viên theo dõi sửa lỗi đọc sai cho học sinh.
- HD HSKT luyện đọc.
- HD phát âm từ khó: lom khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi,...
- Giải nghĩa từ mới: tóc để trái đào, vườn ngự uyển,...
- HD câu khó: Chẳng hạn...lau miệng ạ.
Tâu Bệ hạ...đứt dải rút ạ.
- Luyện đọc trong nhóm. 
- GV nhận xét, góp ý cách đọc.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài và nêu cách đọc.
b) Tìm hiểu bài: 8- 10 phút.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn, cả bài và trả lời câu hỏi SGK. GV hỏi thêm:
- Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe cậu bé nói như vậy?
- Nêu nội dung bài?
- Giáo viên chốt nội dung bài.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 8- 10 phút.
- Nêu cách đọc bài và lời các nhân vật ? 
- Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn: Tiếng cười...nguy cơ tàn lụi.
- Gv theo dõi.
- HD nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS phân đoạn.
- học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn (2-3 lượt).
- HS luyện đọc.
- HS giải nghĩa...C
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH TRƯỜNG HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ, giữ gìn môi trường xung quanh trường học sach sẽ.
- Nêu được những việc cần làm và làm được một số việc phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường xung quanh trường học.
- Tham gia bảo vệ môi trường ở trường học bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II . ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
- Chổi, xảo, gàu hót,...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Giới thiệu bài: 1 phút
2- Tổ chức các hoạt động: 35 phút
* Hoạt động 1: 4 phút. Tìm hiểu vệ sinh môi trường xung quanh trường học.
- GV đưa câu hỏi:
- Em thấy môi trường xung quanh trường ta thế nào?
- Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?
- GV kết luận: Xung quanh trường tương đối sạch sẽ song còn vỏ rác, lá cây,...
- HS liên hệ thực tế và TL
* Hoạt động 2: 3 phút. Chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm:
+ Nhóm 1: VS khu vực ngoài cổng trường.
+ Nhóm 2: VS khu vực cổng trường đến cột cờ.
+ Nhóm 3: VS khu vực sau các phòng học.
+ Nhóm 4: VS khu vực các rãnh thoát nước.
- GV nhắc các nhóm chuẩn bị dụng cụ chu đáo.
- HS nhận nhóm.
- Chọn dụng cụ phù hợp.
- Cử nhóm trưởng.
* Hoạt động : 28 phút: Thực hành.
 - HS thực hành theo khu vực được phân công.
 - GV và nhóm trưởng theo dõi, đôn đốc HS.
3. Củng cố- dặn dò: 2 phút
 - GV nhận xét dánh giá sự làm việc của HS các nhóm. Thực hiện giữ vệ sinh trường học sạch đẹp.
---------------------------------------------------------------
Buổi chiều
 TIN HỌC- THỂ DỤC- NGOẠI NGỮ
--------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 20 tháng 4 năm 2016
Tiết 1
 TẬP ĐỌC
CON CHIM CHIỀN CHIỆN
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng: long lanh, sương chói, chan chứa,... Bước đầu biết đọc diễn cảm 2, 3 khổ thơ với giọng vui, hồn nhiên.
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: cao hoài, cao vợi, thì, lúa tròn bụng sữa,... Hiểu ý nghĩa của bài đọc: Hình ảnh con chim chiền chiện bay ...
 - Chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------
Tiết 2
ÂM NHẠC
(GV chuyên)
---------------------------------------------------------------
Tiết 3
 TOÁN
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP-169)
I.MỤC TIÊU: 
 - Ôn tập tính giá trị của biểu thức với các phân số.
 - Giải bài toán có lời văn với các phân số.
 - Rèn cho HS kĩ năng làm toán nhanh, chính xác. HS hoàn thành Bt1a, c; 2b, 3; 4.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A . Bài cũ: 4- 5 phút
 - HS chữa bài 3 và bài 5 b,c tiết trước.
 - Nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1 phút
2. Hướng dẫn HS luyện tập: 30- 32 phút
Bài 1a,c: 
- GV sửa yêu cầu tính (HS nào có thể tính bắng 2 cách GV HD như sau:)
- Nêu 2 cách tính?
- Dựa vào tính chất nào đã học?
- GV củng cố tính chất 1 tổng(1 hiệu) nhân với 1 số.1 tổng(1 hiệu) chia cho 1 số.
Bài 2b:
- HDHS nên tính bằng cách đơn giản, thuận tiện nhất
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm.
Bài 3:
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì? 
- GV chấm 1 số bài, nhận xét.
- Củng cố về tìm phân số của 1 số, chia số tự nhiên cho phân số.
Bài 4: HDHS tự làm nếu còn thời gian.
- GV chốt kết quả.
- HS nêu yêu cầu.
- HS nêu.
- HS tự làm, vài HS chữa bài.
- Lớp nhận xét.
* Hs TL.
- HS nêu yêu cầu.
- HS trao đổi theo cặp tìm cách làm.
- HS làm vào vở, vài HS lần lượt chữa bài.
- HS đọc bài toán.
- HS nêu .
- HS tự làm vào vở.
- 1 HS lên bảng : chữa, lớp NX.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận miệng. chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò: 2 phút
- Nhắc lại nội dung ôn tập?
- Nhận xét giờ học. Về nhà hoàn chỉnh các bài tập.
---------------------------------------------------------------
Tiết 4
KHOA HỌC
QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU:
- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.
- HS kể ra được mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. 
- HS ham tìm hiểu về thế giới tự nhiên, các hiện tượng xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY