Giáo án môn Đại số Lớp 8 - Tuần 17 - Năm học 2019-2020

đích: Củng cố quy tắc đã học về phân thức.	
- GV cho học sinh đọc yc của bài tốn.
- HS đọc đề bài.
- GV: Có nx gì về mẫu của hai pt này ? 
- HS: có (x – 7) và (7 – x) là hai đt đối nhau nên mẫu của hai pt này đối nhau.
 ? Vậy nên thực hiện phép tính ntn
- HS: Nên thực hiện biến đổi phép trừ thành phép cộng đồng thời đổi dấu mẫu thức 
- GV yêu cầu một HS lên bảng trình bày.
- GV cho học sinh đọc yêu cầu của bài tốn.
- HS đọc đề bài.
- GV cho học sinh thảo luaanjnhoms tìm cách giải.
HS hoạt động theo nhóm 
 + Nửa lớp làm phần a
 + Nửa lớp làm phần b
- Trong khi các nhóm hoạt động GV đi quan sát và uốn nắn các sai sót của HS.
 Sau thời gian khoảng 5 phút, GV thu bài làm của các nhóm và đưa hai bài lên để kiểm tra và nhận xét.
- GV cho HS đọc đề bài và hỏi: Trong bài này có những đại lượng nào ?
- GV phân tích các đại lượng trên trong hai trường hợp: kế hoạch và thự......................................................................................................
Tuần 17
Tiết 37
Ngày soạn: 27/11/2019
Ngày dạy:  /12/2019
KIỂM TRA 1 TIẾT
I/ Mục tiêu:
Kiến thức , kỹ năng , thái độ :
a/ Kiến thức: Quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức. Quy tắc cộng, trừ, nhân, chia các phân thức đại số. 
b/ Kỹ năng: Vận dụng tốt các quy tắc: cộng, trừ, nhân, chia của phân thức đại số.
c/ Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác và trung thực khi làm bài
 2. Năng lực cĩ thể hình thành và phát triển cho học sinh:
 Năng lực tự học. Hịa Tân, Ngày 
Ký Duyệt
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Năng lực tính tốn .
II/ Chuẩn bị:
1/ GV : Đề kiểm tra.
2/ HS : Ôn tập, bút mực, giấy nháp.
III/ Bài kiểm tra:
1/ Ma trận đề
Chủ đề chính
Các mức độ cần đánh giá
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Rút gọn phân thức
Biết rút gọn phân thức.
Vận dụng rút gọn được biểu thức và tính gt của biểu thức.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2
20%
1
2
20%
2
4
40%
Cộng, trừ, nhân, chia phân thức.
Biết cộng hai phân thức cùng mẫu.
Nhân, chia được hai phân thức đại số.
Trừ được hai phân thức đại số.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
1
10%
2
2
20%
1
1
10%
4
4
40%
Biết biến đổi biểu thức hữu tỉ.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2
20%
1
2
20%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
2
3
30%
3
4
40%
1
1
10%
1
2
20%
7
10
100%
2/ Nội dung đề:
Câu 1: Thực hiện phép tính: (4 điểm) 
	a) + 	b) – 
	c) .	d) : 
Câu 2: Rút gọn biểu thức: (2 điểm)
Câu 3: (4 điểm) Cho biểu thức P = 
a) Tìm điều kiện của x để giá trị của phân thức được xác định
b) Tính giá trị của biểu thức P tại x = 2 và x = - 2.
IV. Đáp án và biểu điểm:
Câu
Nội dung
Điểm
1
a) + = 
1
b) – = – 
= = 
0,5
0,5
c) . = = 
0,5
d) : = .
= = 
0,5
0,5
2
 = = 
= = 
1
1
3
a) Giá trị của P được xác định khi x2 – 1 = (x – 1)(x + 1)...*/ BT4
 a/ ; ; ; hoặc hoặc Vậy hoặc 
b/ 
; ; => 
3x + 2 = 0 hoặc x – 8 = 0; hoặc x = 8
Vậy x – 1 = 0 hoặc x – 2 = 0 => x = 1 hoặc x = 2
*Kết luận: rèn kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử.
Hoạt động 4: Vận dụng và mở rộng. (khơng)
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (1’)
Mục đích: Giúp hs làm tốt bài tập ở nhà.
	- Xem lại kiến thức đã học và các bài tập đã giải.
	- Xem trước nội dung các bài tập trong đề cương. 
Kết luận: Hs chú ý theo dõi.	
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (1’)
 Nhận xét chung tình hình học tập của học sinh trong tiết học. 
V. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
DUYỆT: 28/11/2019
Lâm Hồng Cẩm