Giáo án môn Tin học Khối Tiểu học - Tuần 6 - Năm học 2015-2016 - Đặng Trần Hải

I- MỤC TIÊU:

           - Hiểu và biết cách mở một chương trình với thao tác chủ yếu là dùng chuột máy tính.

           - Biết 2 thao tác mở một chương trình trò chơi hoặc làm việc.

           II- CHUẨN BỊ:

           - Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, bảng, bút lông, giáo án, tài liệu liên quan.

           - Học sinh: vở bút.

           III./ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

           1./ Ổn định:

           2./ Kiểm tra bài cũ  

           3./ Bài mới:

           IV- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

doc 6 trang Bảo Đạt 29/12/2023 1000
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tin học Khối Tiểu học - Tuần 6 - Năm học 2015-2016 - Đặng Trần Hải", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án môn Tin học Khối Tiểu học - Tuần 6 - Năm học 2015-2016 - Đặng Trần Hải

Giáo án môn Tin học Khối Tiểu học - Tuần 6 - Năm học 2015-2016 - Đặng Trần Hải
eo cách 1.
- GV: Khuyến khích HS luân phiên thực hành mở chương trình máy tính.
Cách 2: Mở chương trình bằng cách nháy đơn chuột phải (ngón giữa).
GV: Hướng dẫn mở chương trình theo cách 2. 
- GV: Khuyến khích HS luân phiên thực hành mở chương trình máy tính.
GV: Tổng kết lại qua hình ảnh.
Hoạt động III: Thực hành (tiết 2)
Giáo viên: Tổ chức cho HS thực hành, đồng thời quan sát và hướng dẫn học sinh cách mở chương trình máy tính theo 2 cách.
Hoạt động IV: Củng cố và dặn dò
GV: Đánh giá tốt, cần cố gắng từng em và nhắc nhở các em về nhà nhớ ôn lại bài cũ.
- HS lên bảng trả lời, HS cả lớp nghe và ghi nhớ.
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS nghe.
- HS nghe và quan sát, ghi vở cách làm.
- HS luân phiên thực hành mở các chương trình máy tính.
- HS nghe và quan sát, ghi vở cách làm.
- HS luân phiên thực hành mở các chương trình máy tính.
- HS nghe, khắc sâu kiến thức.
...
(cĩ đường biên và tơ màu bên trong, kiểu thứ 2).
 + Vẽ hình chữ nhật.
 + Dùng cụng cụ đường thẳng vẽ các nét cịn lại.
- Làm mẫu.
TH2:Vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu sau: 
- Cách vẽ: 
+ Chọn cơng hình chữ nhật.
+ Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật.
 (cĩ đường biên và tơ màu bên trong, kiểu thứ 2)
+ Dùng dụng cụ đường thẳng vẽ các nét cịn lại.
- Làm mẫu.
b. Hoạt động 2: Vẽ hình vuơng:
- Để vẽ hình vuơng, em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả nút chuột trước khi thả phím Shift.
- Cĩ 3 kiểu vẽ hình vuơng giống như hình chữ nhật.
- Thực hành vẽ trang trí hình vuơng
- Quan sát thao tác của học sinh để kịp tời chỉnh sữa những chỗ sai.
4. Củng cố - dặn dị:
- Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuơng.
- Trả lời.
- Chú ý lắng nghe câu hỏi và trả lời.
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát hình dạng của cơng cụ.
- Quan sát thao tác của giáo viên
- Nghe + ghi bài.
- Quan sát giáo viên thực hành.
- Thực hành
- Chú ý lắng nghe.
- Ghi bài.
- Quan sát + thực hành.
- Nghe + ghi chép vào vở.
- Quan sát + thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát và thực hành.
- Lắng nghe.
Tiết 3+4: TIN HỌC (4B)
Em tập vẽ: Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuơng.
Buỉi s¸ng:
Thø s¸u ngµy 02 th¸ng 10 n¨m 2015
Tiết 1+2: TIN HỌC (5A)
Em tập vẽ: Bài 2: Sử dụng bình xịt màu.
	A/ Mục đích, yêu cầu:
	- Học sinh biết sử dụng cơng cụ bình phun màu .
	- Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình, sử dụng các cơng cụ vẽ và các phương pháp vẽ để tạo thành hình đẹp nhất.
	- Học sinh cĩ thái độ học tập nghiêm túc.
	B/ Chuẩn bị:
 	1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính cĩ đầy đủ các bộ phận.
 	2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
	C/ Tiến trình lên lớp:
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
30’
9’
10’
23’
5’
2’
Tiết 1
1) Ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới: Sử dụng bình phun màu.
 - GV: Giới thiệu cho HS các bước thực hiện.
1/ Làm quen với bình phun màu:
* Các bước thực hiện:
 - Chọn cơng cụ Bình phun màu trong hộp cơng c........................................................................................................................................................................................................................................................................

File đính kèm:

  • docgiao_an_mon_tin_hoc_khoi_tieu_hoc_tuan_6_nam_hoc_2016_2017_d.doc