Giáo án Tiểu học - Tuần 11 - Năm học 2016-2017 - Đặng Trần Hải

ạn giao thụng.
- HS suy nghĩ và nờu những nơi cú tầm nhỡn bị che khuất.
- HS dự đoỏn cỏc tỡnh huống cú thể xảy ra.
- HS liờn hệ.
- HS kể và mụ tả trước lớp những nơi cú tầm nhỡn bị che khuất.
=> Cần dừng lại quan sỏt kĩ xung quanh để trỏnh những xe đi đến từ cỏc hướng...
* GV chốt lại nội dung bài học.
* GV dặn dũ HS kĩ năng đi đường an toàn, chấp hành tốt luật gia thụng, chỳ ý những nơi cú tầm nhỡn bị che khuất trờn đường tới trường và về nhà.
Tiết 2: KĨ NĂNG SỐNG (3A)
Tiết 3: TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI (3A)
Thực hành:
Phõn tớch và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
I/ MỤC TIấU:
HS cú khả năng:
- Phõn tớch mối quan hệ họ hàng trong tỡnh huống cụ thể.
- HS biết cỏch xưng hụ đỳng đối với những người họ hàng nội, ngoại. 
- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại.
- Dựng sơ đồ giới thiệu cho người khỏc về họ nội, họ ngoại của mỡnh.
II/ CHUẨN BỊ: Hỡnh vẽ trang 42,43 SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 A. Ổn định, tổ chức:
 B. Bài c...người con: bố Quang, mẹ của Hương.
+ ễng bà cú mấy người con dõu, mấy người con rể? Đú là những ai?
Ÿ ễng bà cú 1 người con dõu là mẹ của Quang. V 1 người con rễ, đú là bố của Hương.
+ Bố mẹ Quang sinh được mấy người con? Đú là những ai?
Ÿ Bố mẹ Quang sinh được 2 người con là Quang và Thuỷ.
+ Bố mẹ Hương sinh được mấy người con? Đú là những ai?
Ÿ Bố mẹ Hương sinh được 2 người con là Hương và Hồng.
 - GV vừa hỏi vừa kết hợp vẽ sơ đồ lờn bảng.
ễng x Bà
Mẹ của Quang và Thuỷ
x
Bố của Quang và
Thuỷ
Mẹ của Hương và Hồng
x
Bố của Hương và Hồng
Quang
Thuỷ
Hương
Hồng
 - Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhỡn vào sơ đồ núi lại mối quan hệ của mọi người trong gia đỡnh.
 - Nhận xột.
- HS trả lời (3 – 4 HS).
 D.Nhận xột – Dặn dũ :
 - GV nhận xột tiết học.
 - Chuẩn bị bài: Thực hành: phõn tớch và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tiếp theo).
Buổi sáng + chiều:
Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016
Buổi sáng:
Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: TOÁN (3C)
Bảng nhõn 8.
	I- Mục tiêu.
	- Thành lập bảng nhân 8 và học thuộc lòng bảng nhân.
	- Vận dụng phép nhân 8 để để giải toán. Thực hành đếm thêm 8.
	- Tự tin hứng thú trong học toán.
	II- Đồ dùng: GV+HS: các tấm bìa có 8 chấm tròn.
	III- Các hoạt động dạy và học.
	A. Kiểm tra: (5') => Đọc thuộc bảng nhân 6, 7
	B. Bài mới:
	1- Giới thiệu bài. (1')
	2- Hướng dẫn lập bảng nhân 8. (13')
 - GV yêu cầu học sinh lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn, hỏi:
 + 8 được lấy mấy lần?
 - GV yêu cầu HS lập phép nhân tương ứng?
 - Tương tự HS thực hành trên đồ dùng để lập 3 phép nhân 8 x 2 ; 8 x 3; 8 x 4.
 - Yêu cầu học sinh nhẩm hoặc thực hiện trên đồ dùng để tìm kết quả của các phép nhân còn lại trong bảng nhân 8.
 - Hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân 8.
 - Giáo viên hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân 8.
 * NX về TS, tích trong bảng nhân 8
 3- Luyện tập (14')
 Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu miệng bài toán.
 - GV gọi từng HS đọc kết quả các phép tính bằng cách dựa vào bảng nhân 
 * KL: các phép tính trong bảng nhân 8...ọc sinh bốc thăm và thảo luận sau đó trình bày trước lớp.
- Cả lớp nghe, nhận xét, đánh giá.
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi về cách xử lí từng tình huống.
- Đại diện nhóm trình bày miệng về cách xử lí của nhóm mình trong từng tình huống.
- Lớp nghe, nhận xét, đánh giá.
	* Hoạt động 3: Củng cố(5')
 	- Nêu tên các bài đạo đức đã học?
 	- Đánh giá kĩ năng vận dụng, thực hành của học sinh.
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (3C)
Từ ngữ về quờ hương. ễn tập cõu: Ai làm gỡ?
I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- Mở rộng và hệ thống húa vốn từ về Quờ hương.
- Củng cố mẫu cõu: Ai làm gỡ? 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’) HS tỡm cõu theo mẫu cõu: Ai làm gỡ?
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1- 2')
b. Hướng dẫn làm bài tập: (28 - 30')
Bài 1: (7 -8’) 
- KT: Xếp cỏc từ sau vào 2 nhúm: Chỉ sự vật, chỉ tỡnh cảm...
- HD mẫu - HS thảo luận nhúm đụi.
- Nờu kết quả theo dóy, GV nhận xột, chữa bài.
Chốt: Từ ngữ về chủ đề Quờ hương, nhúm 1 là cỏc từ chỉ sự vật, nhúm 2 là cỏc từ chỉ tỡnh cảm đối với quờ hương.
Bài 2: (6- 8') 
- KT: Tỡm cỏc từ ngữ trong ngoặc đơn cú thể thay thế cho từ Quờ hương.
- HS làm nhỏp - Đọc bài làm của mỡnh - GV nhận xột.
Chốt: Từ thay thế cho Quờ hương: quờ quỏn, quờ cha đất tổ, nơi chụn rau cắt rốn, cỏc từ này cú ý nghĩa giống với từ Quờ hương.
Bài 3: (7- 8') 
- KT:Tỡm và xỏc định cỏc bộ phận của cõu theo mẫu: “Ai làm gỡ?
- HS làm sỏch giỏo khoa, chữa bài ở bảng phụ.
Chốt: Cỏc cõu 2, 3, 4, 5 viết theo mẫu “Ai làm gỡ?” 
Bài 4: (8 - 10') 
- Dựng từ đó cho đặt cõu theo mẫu“Ai làm gỡ?”
- HS làm vở - Lưu ý HS khi đặt cõu, viết cõu. 
- Đọc bài làm - GV chữa bài.
Chốt: Khi đặt cõu theo mẫu “Ai làm gỡ?” bộ phận thứ hai của cõu phải được bắt đầu bằng một từ chỉ hoạt động.
3. Củng cố, dặn dũ: (3 - 5').
- Nhận xột giờ học. Chuẩn bị bài tuần 12. 
Tiết 4: TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI (3C)
Thực hành:
Phõn tớch và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
Buổi chiều:
Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: TẬP ĐỌC