Giáo án Tiểu học - Tuần 13 - Năm học 2016-2017 - Đặng Trần Hải

c ®å ch¬i.
- HS nªu c¸c ®å ch¬i mµ m×nh biÕt lµm.
- Nªu c¸ch lµm.
- HS nªu chÊt liÖu cña ®å ch¬i.
- T¸c dông cña ®å ch¬i mang l¹i cho em niÒm vui, yªu lao ®éng...
- Hs thùc hµnh theo nhãm.
- Hs trong nhãm phèi hîp nhau cïng lµm ®å ch¬i.
- HS nghe vµ rót kinh nghiÖm.
- BiÕt trang trÝ ®å ch¬i cho ®Ñp.
- Hs chän nhãm th¾ng cuéc.
- HS lấy sản phẩm đã làm trang trí lớp học.
- HS nghe và ghi nhớ.
Tiết 2: KĨ NĂNG SỐNG (3A)
Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (3A)
Một số hoạt động ở trường (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học.
- Nêu ích lợi của các hoạt động trên.
- Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khỏe và khả năng của mình.
GDKNS: + Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém.
 + Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác.
II/ CHUẨN BỊ: Hình vẽ trang 46, 47 SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ...sát, giới thiệu và mô tả các hoạt động của các tranh.
 Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Nhận xét 
® Kết luận: hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt sĩ 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
- Các nhóm khác nghe và bổ sung.
b). Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm 
³Mục tiêu: giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường. GDKNS: Kĩ năng giao tiếp.
³Cách tiến hành :
Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi của Giáo viên
+ Trường em đã tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp nào?
+ Ích lợi của các hoạt động đó như thế nào? 
+ Em phải làm gì để hoạt động đó đạt kết quả tốt?
Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả vào bảng. 
=> Văn nghệ, thể thao, tưới cây, giúp người tàn tật,
Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Cho lớp nhận xét, bổ sung
® Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ mọi người.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
Các nhóm khác nghe và bổ sung
Lớp nhận xét, bổ sung
3/. Phần cuối
 * Nhận xét – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- Chuẩn bị bài : Không chơi các trò chơi nguy hiểm
- HS thực hiện.
Buæi s¸ng + chiÒu:
Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2016
Buæi s¸ng:
Thø t­ ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2016
Tiết 1: TOÁN (3C)
Bảng nhân 9
I- Môc tiªu.
- Gióp HS lËp b¶ng nh©n 9. B­íc ®Çu thuéc b¶ng nh©n 9 vµ vËn dông ®­îc phÐp nh©n trong gi¶i to¸n, biÕt ®Õm thªm 9.
- BiÕt ¸p dông vµo tÝnh to¸n trong cuéc sèng.
II- §å dïng: GV+ HS: C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 9 chÊm trßn.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
A. KiÓm tra: (3-5') §äc thuéc b¶ng nh©n 6, 7, 8- nx
B. Bµi míi:
1- Giíi thiÖu b...ªn khuyªn TuÊn ®õng tõ chèi.
+ Em nªn xung phong gióp c¸c b¹n häc.
+ Em nªn nh¾c nhë c¸c b¹n kh«ng nªn lµm ån ¶nh h­ëng ®Õn líp bªn c¹nh.
+ Em cã thÓ nhê ng­êi trong gia ®×nh hoÆc b¹n bÌ mang hoa ®Õn líp hé em.
 3. Ho¹t ®éng 2: (15') §¨ng kÝ tham gia viÖc líp, viÖc tr­êng.
- GV nªu yªu cÇu: C¸c em h·y suy nghÜ vµ ghi ra giÊy nh¸p nh÷ng viÖc líp viÖc tr­ßng mµ c¸c em cã kh¶ n¨ng tham giavµ mong muèn ®­îc tham gia.
- GV ®Ò nghÞ mçi tæ cö 1 ®¹i diÖn ®äc to c¸c phiÕu cho c¶ líp cïng nghe. 
- GV s¾p xÕp thµnh c¸c nhãm c«ng viÖc vµ giao nhiÖm vô cho HS thùc hiÖn theo c¸c nhãm c«ng viÖc ®ã.
- C¸c nhãm th¶o luËn.
- §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy (cã thÓ b»ng lêi, cã thÓ qua ®ãng vai).
- Líp nhËn xÐt, gãp ý.
- HS nghe vµ ghi nhí.
- HS x¸c ®Þnh nh÷ng viÖc líp viÖc tr­ßng mµ c¸c em cã kh¶ n¨ng tham giavµ mong muèn ®­îc tham gia ghi ra giÊy nhá vµ bá vµo 1 chiÕc hép chung cña líp.
- C¸c nhãm HS cam kÕt sÏ thùc hiÖn tèt c¸c c«ng viÖc®­îc giao tr­íc líp.
	* KÕt luËn chung: Tham gia viÖc líp, viÖc tr­êng võa lµ quyÒn, võa lµ bæn phËn cña mçi häc sinh.
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (3C)
Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, chấm than.
	I. Mục đích, yêu cầu:
	1. Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phương.
	2. Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (3-5’)
	Tìm những hoạt động so sánh với nhau trong những câu sau:
	Lá cờ bay như reo.
	Chú voi huơ vòi như chào khán giả.
	Gió thổi như hất tung mọi vật trên mặt đất.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1-2') Giờ hôm nay các em sẽ được nhận biết, phân loại từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam và luyện tập về sử dụng các dấu câu.
b. Hướng dẫn làm bài tập (28-30')
Bài 1: (10-12') - Phân loại các từ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam.
	- GV: Các từ trong mỗ