Giáo án Tiểu học - Tuần 2 - Năm học 2016-2017 - Đặng Trần Hải

à nêu MĐ, YC của tiết học và các yêu cầu khác.
	2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
	a) Luyện đọc
	- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ. Có thể chia bài thành 5 đoạn:
	- GV kết hợp nhắc nhở, sửa chữa nếu có em phát âm sai, ngắt nghỉ hơn không đúng hoặc có giọng đọc không phù hợp...
	- GV giúp HS hiểu các từ ngữ mới được chú thích cuối bài đọc (độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang), giải nghĩa thêm một số từ ngữ khác,...
	- HS luyện đọc theo cặp, một, hai em đọc cả bài.
	- GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần.
	b) Tìm hiểu bài
	- GV tổ chức cho HS đọc, trao đổi, thảo luận dựa theo các câu hỏi SGK.
	Câu 1: Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà?
	(- Vì truyện cổ của nước mình rất nhân hậu, ý nghĩa rất sâu xa.
	- Vì truyện cổ giúp ta nhận ra những phẩm chất quý báu của cha ông: công bằng, độ lg,...
	- Vì truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu của cha ông: nhân hậu,...)
	Câu 2: Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào? (Tấm Cám, Đẽo cày giữa đườg).
	Câu 3: Tìm những t...t vài HS trình bày, giới thiệu.
2. Thảo luận lớp: Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm gương đó?
3. GV kết luận:
- Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gương về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó.
Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm (BT5, SGK).
1. GV mời một, hai nhóm trình bày tiểu phẩm đã được chuẩn bị.
2. Thảo luận chung cả lớp:
- Em có suy nghĩ gì về tiểu phẩm vừa xem?
- Nếu em ở vào tình huống đó, em có hành động như vậy không? Vì sao?
3. GV nhận xét chung.
Hoạt động tiếp nối
HS thực hiện các nội dung ở mục “Thực hành” trong SGK. Đó là:
Thực hiện trung thực trong học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện!
Buổi sáng + chiều:
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2016
Buổi sáng:
Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2016
Tiết 1: TOÁN (3C)
ễn tập cỏc bảng nhõn
I. Mục tiờu:
- Thuộc cỏc bảng nhõn 2,3,4,5.
- Biết nhõn nhẩm với số trũn trăm và tớnh giỏ trị của biểu thức.
- Vận dụng được vào việc tớnh chu vi hỡnh tam giỏc và giải bài toỏn cú lời văn (cú một phộp nhõn).
* Giỏo dục cho HS thấy được sự cần thiết phải thuộc bảng nhõn để vận dụng vào việc làm cỏc loại bài toỏn.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Nội dung – thời gian
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
I.Bài cũ (5p)
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài (1p):
2. Hướng dẫn ụn cỏc bảng nhõn (13p):
3. Hướng dẫn làm bài tập (20p):
* Bài 1/9:
* Bài 2/9:
* Bài 3/9:
* Bài 4/9:
III. Củng cố - dặn dũ (1p).
- Gọi HS làm cỏc phộp tớnh:
 564 – 383 = 
– 459 = 
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Nờu mục tiờu bài dạy.
- Gọi HS lờn đọc cỏc bảng chia.
- Đọc cỏc bảng nhõn theo tổ.
- Nhận xột, nhắc nhở về HTL thờm.
- Gọi HS nờu yờu cầu bài.
a. Gọi HS nờu kết quả cỏc phộp tớnh.
- Nhận xột.
b. HD HS cỏch nhẩm cỏc phộp nhõn.
 200 x 3 = ?
Nhẩm: 2 trăm x 3 = 6 trăm
Vậy: 2 00 x 3 = 600.
- Gọi HS nờu kết quả cỏc phộp tớnh.
- Nhận xột.
- Gọi HS nờu yờu cầu bài.
- HD HS cỏch tớnh theo mẫu.
 4 x 3 + 10 = 12 + 10
 = 22 
- Cho HS làm vào vở.
- Gọi HS lờn bảng làm bài.
- Nhận xột.
* Đỏp ỏn:
a) 5 x 5...và nêu rõ ND tranh ?
Gv gợi ý cho hs trả lời.
 - Nhận xét, khen hs , nhóm sưu tầm được nhiều tranh ảnh, tư liệu và giới thiệu hay.
 - Hãy nêu những hiểu biết của em về Bác Hồ kính yêu?
 + Em phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác?
 * Hoạt động 3 (6-8’): Cho Hs chơi trò chơi phóng viên .
 - Gv nêu trò chơi - cách chơi, thời gian chơi
 - Nhận xét, tổng kết bài học
 3 . Củng cố - dặn dò .2-4’
 - Cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
 - Hs thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Hs thảo luận, liên hệ về việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bản thân và của các bạn trong lớp.
- Hs trình bày.
- Hs T /luận .
- Các nhóm trưng bày tư liệu ,
 tranh ảnh sưu tầm
 - Đại diện nhóm nêu nội dung .
- Nêu ý nghĩa của mỗi tranh 
ảnh, tư liệu
Hs thi đua trình bày.
Liên hệ
- Hs trong lớp lần lượt đóng vai
 phỏng vấn các bạn những hiểu 
biết về Bác Hồ.
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (3C)
Từ ngữ về thiếu nhi. ễn tập cõu Ai là gỡ?
lai của đất nước.
Tiết 4: TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI (3C)
Vệ sinh hụ hấp
I. Mục tiêu
	Sau bài học, HS biết: 
- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng.
	- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Giữ sạch cơ quan mũi, họng.
II. Đồ dùng dạy - học
Các hình trong SGK trang 8,9.
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng.
* Cách tiến hành:
B1: Làm việc theo nhóm
GV yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 trang 8 SGK; thảo luận và trả lời các câu hỏi:
- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?
B2: Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu đại diện mỗi nhóm chỉ trả lời một câu hỏi. Sau mỗi câu trả lời, GV cho HS các nhóm khác bổ sung.
- Các câu trả lời của HS cần nêu được các ý sau:
Tập thở vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì:
+ Buổi sáng sớm có không khí thường trong lành, ít khói, bụi,...;
+ Sau 1 đêm nằm ngủ, không hoạt động, cơ thể cần được vận động để mạch máu lưu thông, hít thở không khí trong